Estrategia para la planeación y ejecución del componente académico del proyecto educativo institucional

Uno de los componentes del Proyecto Educativo Institucional de más relevancia en las instituciones educativas en Colombia es la gestión académica. Sobre este tema se trabaja día a día mediante la aplicación de metodologías, didácticas, recursos tecnológicos y humanos, locaciones físicas, entre otros...

Full description

Autores:
Posada Ospino, Carlos Fernando
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13588
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13588
Palabra clave:
Institutional Educational Project (PEI)
Institutional self-assessment
Institutional improvement route
Improvement plans
Academic management
Institutional goals
Education
Inclusion
Educación
Inclusión
Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Autoevaluación institucional
Ruta de mejoramiento institucional
Planes de mejoramiento
Gestión académica
Metas institucionales
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id UNAB2_294ca4e5c3292cd3f96cbabbb6680137
oai_identifier_str oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13588
network_acronym_str UNAB2
network_name_str Repositorio UNAB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Estrategia para la planeación y ejecución del componente académico del proyecto educativo institucional
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Strategy for planning and executing the academic component of the educational project institutional
title Estrategia para la planeación y ejecución del componente académico del proyecto educativo institucional
spellingShingle Estrategia para la planeación y ejecución del componente académico del proyecto educativo institucional
Institutional Educational Project (PEI)
Institutional self-assessment
Institutional improvement route
Improvement plans
Academic management
Institutional goals
Education
Inclusion
Educación
Inclusión
Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Autoevaluación institucional
Ruta de mejoramiento institucional
Planes de mejoramiento
Gestión académica
Metas institucionales
title_short Estrategia para la planeación y ejecución del componente académico del proyecto educativo institucional
title_full Estrategia para la planeación y ejecución del componente académico del proyecto educativo institucional
title_fullStr Estrategia para la planeación y ejecución del componente académico del proyecto educativo institucional
title_full_unstemmed Estrategia para la planeación y ejecución del componente académico del proyecto educativo institucional
title_sort Estrategia para la planeación y ejecución del componente académico del proyecto educativo institucional
dc.creator.fl_str_mv Posada Ospino, Carlos Fernando
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Chalela Álvarez, Graciela
Sebastián-Heredero, Eladio
Serrano Acevedo, María Eugenia
Montes Vera, Efrén David
López Rueda, Ana Dulcelina
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Posada Ospino, Carlos Fernando
dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv Chalela Álvarez, Graciela [0000987611]
Serrano Acevedo, María Eugenia [0000292001]
López Rueda, Ana Dulcelina [0000182578]
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv Sebastián-Heredero, Eladio [h2QCYhEAAAAJ]
Serrano Acevedo, María Eugenia [uF40z74AAAAJ]
dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv Chalela Álvarez, Graciela [0000-0002-2053-1859]
Sebastián-Heredero, Eladio [0000-0003-0293-4395]
Serrano Acevedo, María Eugenia [0000-0002-5812-5629]
López Rueda, Ana Dulcelina [0000-0002-6695-1517]
Posada Ospino, Carlos Fernando [0000-0002-2532-5894]
dc.contributor.researchgate.spa.fl_str_mv Sebastián-Heredero, Eladio [Eladio-Sebastian-Heredero]
Montes Vera, Efrén David [Efren-Montes-Vera]
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Institutional Educational Project (PEI)
Institutional self-assessment
Institutional improvement route
Improvement plans
Academic management
Institutional goals
Education
Inclusion
topic Institutional Educational Project (PEI)
Institutional self-assessment
Institutional improvement route
Improvement plans
Academic management
Institutional goals
Education
Inclusion
Educación
Inclusión
Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Autoevaluación institucional
Ruta de mejoramiento institucional
Planes de mejoramiento
Gestión académica
Metas institucionales
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Educación
Inclusión
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Proyecto Educativo Institucional (PEI)
Autoevaluación institucional
Ruta de mejoramiento institucional
Planes de mejoramiento
Gestión académica
Metas institucionales
description Uno de los componentes del Proyecto Educativo Institucional de más relevancia en las instituciones educativas en Colombia es la gestión académica. Sobre este tema se trabaja día a día mediante la aplicación de metodologías, didácticas, recursos tecnológicos y humanos, locaciones físicas, entre otros aspectos, con el fin de obtener resultados de nivel superior en pruebas nacionales e internacionales. A partir de esta premisa, docentes y directivos planean estrategias con el fin de llegar al nivel deseado, por lo que año a año en la mayoría de las instituciones educativas se reúnen en diferentes momentos para diseñar planes operativos con una serie de acciones tendientes a mejorar académicamente (MEN, 2008).
publishDate 2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020-10-21
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-07-06T16:43:49Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-07-06T16:43:49Z
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
dc.type.local.spa.fl_str_mv Memoria de eventos
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC
format http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv ISSN: 2745-2735
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/13588
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.unab.edu.co
identifier_str_mv ISSN: 2745-2735
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
reponame:Repositorio Institucional UNAB
repourl:https://repository.unab.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12749/13588
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/13574
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Alva, S. (2018). El liderazgo pedagógico y aplicación de la autoevaluación institucional en instituciones educativas estatales de la red N° 03, de la UGEL 05 del distrito de San Juan de Lurigancho, 2015. Lima, Perú.
Barrera, J. H. (2000). Metodología de la investigación holística. Caracas, Venezuela.: Fundación Sypal - Servicios y proyecciones para América Latina
Cataño, E., & Restrepo, M. (2019). Fortalecimiento de la gestión escolar: diseño e implementación de una propuesta de intervención para la actualización del proyecto educativo institucional – pei – de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Medellín, Antioquia, Colombia.
Cazau, P. (2006). Introducción a la investigación en ciencias sociales. Buenos Aires
MEN. (2004). Planes de Mejoramiento - Y ahora ¿cómo mejoramos? Bogotá: Impresiones periódicas S.A.
MEN. (2008). Guía para el mejoramiento institucional - De la autoevaluación al plan de mejoramiento. Bogotá., Cundinamarca., Colombia.: Cargraphics S.A.
Sampieri, R. H. (2014). Metodología de la investigación. Ciudad de México.: McGRAW-HILL / Interamericana editores, S.A. DE C.V.
Viveros, S., & Sánchez, l. (2018). La gestión académica del Modelo Pedagógico sociocrítico en la Institución Educativa: rol del docente. Universidad y Sociedad, 424-433
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bucaramanga (Santander, Colombia)
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv 21, 22 y 23 de octubre de 2020
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Maestría en Educación
dc.source.none.fl_str_mv 1er. Coloquio de Investigación en Posgrados
Coloquio de Investigación en Posgrados; Volumen 01, Número 01 (21-23 de octubre 2020); páginas 55-60
institution Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13588/1/2020_Primer_Coloquio_de_Investigaciones_en_Posgrado_55_60.pdf
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13588/2/license.txt
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13588/3/2020_Primer_Coloquio_de_Investigaciones_en_Posgrado_55_60.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 5a65a9a8182f0c6e3fb734f137bebde0
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
469137d52b1d7af77b555b8f5fb23bae
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unab.edu.co
_version_ 1814277372662251520
spelling Chalela Álvarez, Gracielab9e4ca59-e69a-453d-b0d0-99f3da7ff76d-1Sebastián-Heredero, Eladiod14e39d5-86e8-46f7-846b-004cf00c3611-1Serrano Acevedo, María Eugenia9694f71f-e2e7-400c-8f1a-9926f18e9218-1Montes Vera, Efrén Davidd4abbb36-c941-497a-b6a4-b11ef7b0d80c-1López Rueda, Ana Dulcelina64a74a31-10a6-4484-8cf8-2001f8d0242c-1Posada Ospino, Carlos Fernandoe5b152c9-8c14-43a1-ba98-d96fda623fbc-1Chalela Álvarez, Graciela [0000987611]Serrano Acevedo, María Eugenia [0000292001]López Rueda, Ana Dulcelina [0000182578]Sebastián-Heredero, Eladio [h2QCYhEAAAAJ]Serrano Acevedo, María Eugenia [uF40z74AAAAJ]Chalela Álvarez, Graciela [0000-0002-2053-1859]Sebastián-Heredero, Eladio [0000-0003-0293-4395]Serrano Acevedo, María Eugenia [0000-0002-5812-5629]López Rueda, Ana Dulcelina [0000-0002-6695-1517]Posada Ospino, Carlos Fernando [0000-0002-2532-5894]Sebastián-Heredero, Eladio [Eladio-Sebastian-Heredero]Montes Vera, Efrén David [Efren-Montes-Vera]Bucaramanga (Santander, Colombia)21, 22 y 23 de octubre de 20202021-07-06T16:43:49Z2021-07-06T16:43:49Z2020-10-21ISSN: 2745-2735http://hdl.handle.net/20.500.12749/13588instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coUno de los componentes del Proyecto Educativo Institucional de más relevancia en las instituciones educativas en Colombia es la gestión académica. Sobre este tema se trabaja día a día mediante la aplicación de metodologías, didácticas, recursos tecnológicos y humanos, locaciones físicas, entre otros aspectos, con el fin de obtener resultados de nivel superior en pruebas nacionales e internacionales. A partir de esta premisa, docentes y directivos planean estrategias con el fin de llegar al nivel deseado, por lo que año a año en la mayoría de las instituciones educativas se reúnen en diferentes momentos para diseñar planes operativos con una serie de acciones tendientes a mejorar académicamente (MEN, 2008).One of the components of the Institutional Educational Project of most relevance in educational institutions in Colombia is academic management. On this subject we work day by day through the application of methodologies, didactics, technological and human resources, physical locations, among other aspects, in order to obtain higher-level results in national and international tests. Based on this premise, teachers and managers plan strategies in order to reach the desired level, so that year after year in most educational institutions they meet at different times to design operational plans with a series of actions aimed at improving academically (MEN, 2008).application/pdfspahttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13574Alva, S. (2018). El liderazgo pedagógico y aplicación de la autoevaluación institucional en instituciones educativas estatales de la red N° 03, de la UGEL 05 del distrito de San Juan de Lurigancho, 2015. Lima, Perú.Barrera, J. H. (2000). Metodología de la investigación holística. Caracas, Venezuela.: Fundación Sypal - Servicios y proyecciones para América LatinaCataño, E., & Restrepo, M. (2019). Fortalecimiento de la gestión escolar: diseño e implementación de una propuesta de intervención para la actualización del proyecto educativo institucional – pei – de la institución educativa colegio Loyola para la ciencia y la innovación. Medellín, Antioquia, Colombia.Cazau, P. (2006). Introducción a la investigación en ciencias sociales. Buenos AiresMEN. (2004). Planes de Mejoramiento - Y ahora ¿cómo mejoramos? Bogotá: Impresiones periódicas S.A.MEN. (2008). Guía para el mejoramiento institucional - De la autoevaluación al plan de mejoramiento. Bogotá., Cundinamarca., Colombia.: Cargraphics S.A.Sampieri, R. H. (2014). Metodología de la investigación. Ciudad de México.: McGRAW-HILL / Interamericana editores, S.A. DE C.V.Viveros, S., & Sánchez, l. (2018). La gestión académica del Modelo Pedagógico sociocrítico en la Institución Educativa: rol del docente. Universidad y Sociedad, 424-433http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia1er. Coloquio de Investigación en PosgradosColoquio de Investigación en Posgrados; Volumen 01, Número 01 (21-23 de octubre 2020); páginas 55-60Estrategia para la planeación y ejecución del componente académico del proyecto educativo institucionalStrategy for planning and executing the academic component of the educational project institutionalUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educacióninfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744http://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACInstitutional Educational Project (PEI)Institutional self-assessmentInstitutional improvement routeImprovement plansAcademic managementInstitutional goalsEducationInclusionEducaciónInclusiónProyecto Educativo Institucional (PEI)Autoevaluación institucionalRuta de mejoramiento institucionalPlanes de mejoramientoGestión académicaMetas institucionalesORIGINAL2020_Primer_Coloquio_de_Investigaciones_en_Posgrado_55_60.pdf2020_Primer_Coloquio_de_Investigaciones_en_Posgrado_55_60.pdfCapítulo de libroapplication/pdf193089https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13588/1/2020_Primer_Coloquio_de_Investigaciones_en_Posgrado_55_60.pdf5a65a9a8182f0c6e3fb734f137bebde0MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13588/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAIL2020_Primer_Coloquio_de_Investigaciones_en_Posgrado_55_60.pdf.jpg2020_Primer_Coloquio_de_Investigaciones_en_Posgrado_55_60.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8974https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13588/3/2020_Primer_Coloquio_de_Investigaciones_en_Posgrado_55_60.pdf.jpg469137d52b1d7af77b555b8f5fb23baeMD53open access20.500.12749/13588oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/135882024-04-15 16:28:08.628open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=

Publicaciones similares