Estrategia para la planeación y ejecución del componente académico del proyecto educativo institucional

Uno de los componentes del Proyecto Educativo Institucional de más relevancia en las instituciones educativas en Colombia es la gestión académica. Sobre este tema se trabaja día a día mediante la aplicación de metodologías, didácticas, recursos tecnológicos y humanos, locaciones físicas, entre otros aspectos, con el fin de obtener resultados de nivel superior en pruebas nacionales e internacionales. A partir de esta premisa, docentes y directivos planean estrategias con el fin de llegar al nivel deseado, por lo que año a año en la mayoría de las instituciones educativas se reúnen en diferentes momentos para diseñar planes operativos con una serie de acciones tendientes a mejorar académicamente (MEN, 2008).

• Autores: Posada Ospino, Carlos Fernando
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13588
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/13588
• Palabra clave: Institutional Educational Project (PEI); Institutional self-assessment; Institutional improvement route; Improvement plans; Academic management; Institutional goals; Education; Inclusion; Educación; Inclusión; Proyecto Educativo Institucional (PEI); Autoevaluación institucional; Ruta de mejoramiento institucional; Planes de mejoramiento; Gestión académica; Metas institucionales
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/