Cuestiones Número 12. Revista del Centro de Investigación en Ciencias Sociales, Educación y Artes

En el pasado Encuentro Académico de Facultades de Comunicación Social organizado por AFACOM, el profesor Jesús Martín-Barbero nos invitaba a trascender el. "Encuentro de Teorías" en favor de un encuentro con el País. Es que hay tiempo para todo y en la coyuntura actual, de exaltación de la...

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Autores:
Velasco Ortíz, Rodrigo
Pinilla Gutiérrez, María Eugenia
Gómez Gamboa, Margarita
Acevedo Tarazona, Álvaro
Narváez Carranza, Campo Elías
Porras Villamizar, Luz Stella
Sarmiento Gómez, Víctor Manuel
Acevedo, Sergio
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
1999
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17898
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Faculty of Communication
Pedagogy
Social comunication
Communication processes
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Essays
Literature
Comunicación social
Procesos de comunicación
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Ensayos
Literatura
Facultad de Comunicación
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description En el pasado Encuentro Académico de Facultades de Comunicación Social organizado por AFACOM, el profesor Jesús Martín-Barbero nos invitaba a trascender el. "Encuentro de Teorías" en favor de un encuentro con el País. Es que hay tiempo para todo y en la coyuntura actual, de exaltación de la violencia, de corrupción política y administrativa, de economía angustiante y desbocada, urge revisar las responsabilidades que como comunicadores nos competen. Si la teoría no nos es de utilidad para comprender y transformar la vida, carece de sentido promoverla.
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"Encuentro de Teorías" en favor de un encuentro con el País. Es que hay tiempo para todo y en la coyuntura actual, de exaltación de la violencia, de corrupción política y administrativa, de economía angustiante y desbocada, urge revisar las responsabilidades que como comunicadores nos competen. Si la teoría no nos es de utilidad para comprender y transformar la vida, carece de sentido promoverla.Comunicación en tiempos de crisis Comunicación y gestión, un llamado para superar la desarticulación Palabras y comunicación El juego con las palabras: Pasión, razón y creación Sin interacción no hay contexto Desde la estética Hacia una nueva pedagogía Escríbir ensayos u ordenar la cabeza La lectura de textos como producción de sentido Música: ¿Sublime contaminación?In the last Academic Meeting of Faculties of Social Communication organized by AFACOM, Professor Jesús Martín-Barbero invited us to transcend the. "Encounter of Theories" in favor of an encounter with the Country. It is that there is time for everything and in the current situation, of exaltation of violence, political and administrative corruption, of distressing and runaway economy, it is urgent to review the responsibilities that we as communicators are responsible for. If the theory is not useful to us to understand and transform life, there is no point in promoting it.application/pdfspahttp://hdl.handle.net/20.500.12749/17899http://hdl.handle.net/20.500.12749/17900http://hdl.handle.net/20.500.12749/18855http://hdl.handle.net/20.500.12749/17917http://hdl.handle.net/20.500.12749/17918http://hdl.handle.net/20.500.12749/17919http://hdl.handle.net/20.500.12749/17920http://hdl.handle.net/20.500.12749/17921http://hdl.handle.net/20.500.12749/17922MARC, Edmond interacción social. Paidós.WEIL, Pascale. La comunicación Global. Comunicación institucional y de gestión. Barcelona. Editorial Paidós.Universidad Autónoma de Bucaramanga. Video Primer Foro de Comunicación y Gestión. Facultad de Comunicación Social.Cataño, Gonzalo. La artesanía intelectual, Ed. Plaza & Janés, Bogotá, 1991.Kluepfel, Gail. Guidelines for Writing Essays in Literature Classes, documento on-line: http://www.stthomas,edu/wwwjlabSontag, Susan. "El Hijo Pródigo’, en revista El malpensante, N22,; enero-ſebrero 1997, Bogotá, pág. 11-14.The Uvic Writer®s Guide. The department of English, University of Victoria, Writing as a process, 1995. Documento on-line: http://webserver.maclabcomp.uvic.ca/writersguideUK®s Writing Center.General Writing Hints,documento on-line: http://mwwnuky.eduVásquez, Fernando, "El ensayo, diez pistas 1 para su composición", mimeografo.Vélez; Jaime Alberto. "El más humano de los géneros", en revista El maepensante, N° 5, enero- febrero, 1998, Bogotá, pág. 57-69...ECO, Umberto, "El problema de la recepción", en Critique sociologique et critique psychanalytique. Paris: Gallimard, 1991. Reproducción realizada por el editor, del documento original de 1978.La estructura ausente. Introd e semiótica. Barcelona: Lumen, 1993 Reimpresión.Le sujet de la création litteraire en Marxisme et Sciences Humanines . Paris: Gallimard, 1985.GRIVEL, Charles. "Acerca del tratamiento del aprendizaje por medio de textos' en Pratiques, 10 de junio de 1986.JAKOBSON, Roland. Essaiïs de linguistique générale. Paris: Minuït, 1989.KLAPPER, Joseph T.. Efectos de las comunicaciones de masas. Madrid: Aguilar. Traducción de José Aurelio Alvarez Remon del original "The effects of mass communication’, 1974.LARA-CARRERO, Lorenzo. Comunicación del conocimiento en un contexto diversificado. Caracas: UNESCO/CRESALE, 1993.LEENHARDT, Jacques. Psicocrítica y sociología de la literatura, Barcelona: Planeta, 1986MANDAKOVIC, Ximena. Las dos críticas. Conferencias dictadas en el curso de "Saciología de la creación literaria" en la Universidad Central de Caracas. 1994.MARTIN BARBERO, Jesús. PRE-TEXTOS. Conversaciones sobre la comunicación y sus contextos. Cali: Ediciones de la Universidad del Valle, 1995.MEIRIEU, Philippe. Aprender, sí. Pero... ¿cómo 2? Barcelona: Octaedro, 1992,TALENS, Jenaro y otros. Elementos para una semiótica del texto artístico. Madrid: Cátedra, 1978,TRILLA, Jaune. La educación fuera de la escuela. Barcelona: Ariel, 1993http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista Cuestiones; Número 12 (1999); páginas 1-59Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y ArtesCuestiones : Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y ArtesCuestiones Número 12. Revista del Centro de Investigación en Ciencias Sociales, Educación y ArtesIssues Number 12. Journal of the Center for Research in Social Sciences, Education and ArtsArticleinfo:eu-repo/semantics/articleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_3e5ahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIVUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesFaculty of CommunicationPedagogySocial comunicationCommunication processesReadingEssaysLiteratureComunicación socialProcesos de comunicaciónLecturaEnsayosLiteraturaFacultad de ComunicaciónPedagogíaProcesos de comunicaciónTHUMBNAILRevista_Cuestiones12.pdf.jpgRevista_Cuestiones12.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12833https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17898/3/Revista_Cuestiones12.pdf.jpga7d67fd9b06bf31f49fa774bd1257ac7MD53open accessORIGINALRevista_Cuestiones12.pdfRevista_Cuestiones12.pdfRevista Cuestionesapplication/pdf19864352https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17898/1/Revista_Cuestiones12.pdf1488facc7bbefad90c785858ecbc92e8MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17898/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open access20.500.12749/17898oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/178982023-01-30 15:03:31.145open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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