(2012). Los ambientes de aprendizaje apoyados en el software derive mediante estrategias constructivistas, propician aprendizajes significativos de los contenidos matemáticos en los estudiantes.
Chicago Style (17th ed.) CitationLos Ambientes De Aprendizaje Apoyados En El Software Derive Mediante Estrategias Constructivistas, Propician Aprendizajes Significativos De Los Contenidos Matemáticos En Los Estudiantes. 2012.
MLA (8th ed.) CitationLos Ambientes De Aprendizaje Apoyados En El Software Derive Mediante Estrategias Constructivistas, Propician Aprendizajes Significativos De Los Contenidos Matemáticos En Los Estudiantes. 2012.
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