Promoción de la salud en el ámbito escolar: las insuficiencias de la expresión formal de las normas aplicables y de las políticas implementadas en Santander
La voluntad de las naciones del mundo —y de Colombia en particular— en parte se puede constatar en el diseño de leyes, normas y políticas que de alguna manera instan—desde una perspectiva de derechos— a los gobernantes a aplicar la promoción de la salud en la escuela, a que los niños, niñas y adoles...
- Autores:
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Rodríguez García, Gloria Liliana
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/27534
- Palabra clave:
- Promoción de la salud en el ámbito escolar
Escuelas Saludables
Implementación efectiva de las políticas
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Healthy schools
Implementation of effective policies
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La voluntad de las naciones del mundo —y de Colombia en particular— en parte se puede constatar en el diseño de leyes, normas y políticas que de alguna manera instan—desde una perspectiva de derechos— a los gobernantes a aplicar la promoción de la salud en la escuela, a que los niños, niñas y adolescentes ejerzan los derechos fundamentales desde el ámbito escolar, en especial, el derecho a la salud y educación y, en consecuencia, el derecho al desarrollo.Apesar de ello no se visibiliza la efectividad de estas normas y políticas en el país y específicamente en el departamento de Santander en donde actualmente la política pública “escuelas saludables” no se está implementando. Durante la revisión documental realizada a dichas normas y políticas, se pueden observar falencias y factores que pudieron modificar la intención de los legisladores y finalmente la efectividad de las mismas. |
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Durante la revisión documental realizada a dichas normas y políticas, se pueden observar falencias y factores que pudieron modificar la intención de los legisladores y finalmente la efectividad de las mismas.Nations worldwide and specially Colombia- as it can be confirmed by legislation in force and policies, state that governing classes envisage health promotion at school from a human rights-based approach, and that children and adolescents exercise their fundamental rights at their schools, such as the right to health and education, and consequently, the right to development. However, the effectiveness of these rules and policies are not visible within the country and specifically, in Santander Department, where the public policy of “ healthy schools” is not being implemented. Through the present documentary revision, it is possible to notice weaknesses and those elements that would have been able to modify the intention of the legislators and the effectiveness of Law and policies.application/pdfspaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Jurídicas y Políticashttps://revistas.unab.edu.co/index.php/sociojuridico/article/view/1928/1740https://revistas.unab.edu.co/index.php/sociojuridico/issue/view/150Aguilar, L. (Ed.). (2000). La implementación de las políticas públicas. México: Porrúa.Asamblea de Santander. (2008). Plan de Desarrollo departamental 2008-2011. Recuperado de: https://www.uis.edu.co/webUIS/es/investigacionExtension/ documentos/docInteres/pddSantanderIncluyente.pdfAsamblea de Santander. (2010). Ordenanza 038 de 2010. Recuperado de: http://www.asambleadesantander.gov.co/ordenanzas2010.phpAsamblea de Santander. (2012). Ordenanza N° 013 del 23 de abril de 2012. 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Recuperado de:http://www.nacionesunidas.org.co/ odm/index.php/2013-01-10-20-56-03/finish/6-politicas-publicas/33-politica-departamental-de-salud-en-santander-hacemos-pais.htmlGonzález, M. (2010). Sentencia T-170. Corte Constitucional Colombiana. Recuperado de: http://www.corteconstitucional.gov.co/RELATORIA/2010/T-170-10.htmIppoilito-Shepherd, J. & Cerqueira, M.T. (2003). Las Escuelas Promotoras de la Salud en las Américas: una iniciativa regional. Recuperado de: ftp://ftp.fao.org/docrep/fao/006/j0243m/j0243m03.pdfMinisterio de la Protección Social. (2006). Lineamientos Nacionales para la Aplicación y Desarrollo de las Estrategias de Entornos Saludables: Escuela y Vivienda Saludable. Bogotá: Nuevas Ediciones Ltda.Ministerio de la Protección Social. (2007). Decreto 3039 de 2007. Decreto 3039de2007.Recuperadode:https://www.google.com.co/search?q=decreto+3039&aq=f&oq=decreto+3039&aqs=chrome.0.57j0l3.9520j0&sourceid=chrome&ie=UTF-8Ministerio de la Protección Social. (2008). 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Plan Decenal de Salud Pública2012-2021.Recuperadode:http://www.minsalud.gov.co/plandecenal/Documents/dimensiones/dimensionvidasaludable-condicionesno-transmisibles.pdfOrdóñez-Matamoros, G. (2013). Manual de análisis y diseño de políticas públicas. Bogotá: Universidad Externado de Colombia.Revuelta, B. (2007). La implementación de las políticas públicas. Recuperado de http://dikaion.unisabana.edu.co/index.php/dikaion/article/view/1379/1515Roth, A. (2002). Políticas públicas. Formulación, implementación y evaluación. Bogotá: Panamericana formas e impresos S.A.Rodríguez, Liliana (2013), Análisis de la implementación de la política pública de promoción de la salud en el ámbito escolar: Escuelas Saludables en el Departamento de Santander, Bogotá:Universidad Externado de Colombia,Maestría en gobierno y políticas públicas Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales.98Volumen 32 Nº 65 Julio-Diciembre de 2013http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Vol. 32 Núm. 65 (2013): Temas Socio-Jurídicos; 77-98Promoción de la salud en el ámbito escolarEscuelas SaludablesImplementación efectiva de las políticasPromotion of health at schoolHealthy schoolsImplementation of effective policiesPromoción de la salud en el ámbito escolar: las insuficiencias de la expresión formal de las normas aplicables y de las políticas implementadas en SantanderArticleinfo:eu-repo/semantics/articleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINALArtículo.pdfArtículo.pdfArtículoapplication/pdf665244https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/27534/1/Art%c3%adculo.pdfe6add7eefcd09b14441e381e60267b31MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8349https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/27534/2/license.txt179a3182a6caa3749394236e812e6f33MD52open accessTHUMBNAILArtículo.pdf.jpgArtículo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11567https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/27534/3/Art%c3%adculo.pdf.jpgc82c03b4f291b0a01f48118110a2de64MD53open access20.500.12749/27534oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/275342024-11-25 22:00:48.488open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.coVGVtYXMgU29jaW8tanVyw61kaWNvcyBlcyB1bmEgcHVibGljYWNpw7NuIGZpbmFuY2lhZGEgcG9yIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEF1dMOzbm9tYSBkZSBCdWNhcmFtYW5nYS4gRXN0YSBSZXZpc3RhIG5vIGNvYnJhIHRhc2EgZGUgc3VtaXNpw7NuIHkgcHVibGljYWNpw7NuIGRlIGFydMOtY3Vsb3MuIFByb3ZlZSBhY2Nlc28gbGlicmUgaW5tZWRpYXRvIGEgc3UgY29udGVuaWRvIGJham8gZWwgcHJpbmNpcGlvIGRlIHF1ZSBoYWNlciBkaXNwb25pYmxlIGdyYXR1aXRhbWVudGUgaW52ZXN0aWdhY2nDs24gYWwgcMO6YmxpY28gYXBveWEgYSB1biBtYXlvciBpbnRlcmNhbWJpbyBkZSBjb25vY2ltaWVudG8gZ2xvYmFsLg== |