Desarrollo de una herramienta didáctica virtual que contribuya a la educación financiera, dirigida a estudiantes de secundaria del municipio de San Gil
En éste documento se detallan los objetivos, metodología, referente teórico, cronograma y resultados esperados de la propuesta “Desarrollo de un Desarrollo de una herramienta didáctica virtual que contribuya a la educación financiera, dirigida a estudiantes de secundaria del municipio de San Gila he...
- Autores:
-
Moreno González, Andrés Felipe
Tirado Ovalle, Yesica Paola
García Rojas, David Andrés
Rueda Vargas, Hermes Yesid
Rodríguez Báez, Jhon Alexander
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/22001
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/22001
- Palabra clave:
- Financial engineering
Pedagogical strategies
Competencies
Investigation
Education
Teaching tool
Students
Teaching tool
Ingeniería financiera
Estrategias pedagógicas
Competencias
Investigación
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Herramienta didáctica
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Development of a virtual teaching tool that contributes to financial education, aimed at high school students of the municipality of San Gil |
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En éste documento se detallan los objetivos, metodología, referente teórico, cronograma y resultados esperados de la propuesta “Desarrollo de un Desarrollo de una herramienta didáctica virtual que contribuya a la educación financiera, dirigida a estudiantes de secundaria del municipio de San Gila herramienta didáctica virtual que contribuya a la educación financiera, dirigida a estudiantes de secundaria del municipio de San Gil” con el objetivo de participar en el XII Encuentro de Semilleros de Investigación “El Intercambio del Conocimiento: Base para el Desarrollo” |
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[1] OECD. (Julio de 2005). Recommendation on Principles and Good Practices for Financial Education and Awareness. Disponible en: http://www.oecd.org/finance/financialeducation/35108560.pdf [2] Coll, C., Martin, T., Miras, M. et al. .(2007). El constructivismo en el aula. México: Graó [3] Portafolio (Mayo 7 de 2017). Educación financiera, clave para reducir la pobreza y la desigualdad. Disponible en: http://www.portafolio.co/economia/finanzas/educacionfinanciera-clave-para-reducir-la-pobreza-y-la-desigualdad505631 [4] Asobancaria (Febrero de 2016). Educación Económica y Financiera: motor de crecimiento y desarrollo sostenible. Disponible en: http://www.asobancaria.com/wpcontent/uploads/2016/02/4664743.pdf [5] Decreto 457 del 28 de febrero de 2014. Ministerio de Hacienda y Crédito Público. [6] Ministerio de Educación Nacional. Qué es la prueba PISA. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article363487.html |
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(Julio de 2005). Recommendation on Principles and Good Practices for Financial Education and Awareness. Disponible en: http://www.oecd.org/finance/financialeducation/35108560.pdf[2] Coll, C., Martin, T., Miras, M. et al. .(2007). El constructivismo en el aula. México: Graó[3] Portafolio (Mayo 7 de 2017). Educación financiera, clave para reducir la pobreza y la desigualdad. Disponible en: http://www.portafolio.co/economia/finanzas/educacionfinanciera-clave-para-reducir-la-pobreza-y-la-desigualdad505631[4] Asobancaria (Febrero de 2016). Educación Económica y Financiera: motor de crecimiento y desarrollo sostenible. Disponible en: http://www.asobancaria.com/wpcontent/uploads/2016/02/4664743.pdf[5] Decreto 457 del 28 de febrero de 2014. Ministerio de Hacienda y Crédito Público.[6] Ministerio de Educación Nacional. Qué es la prueba PISA. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article363487.htmlhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Moreno, A. F., et al. (2018). Desarrollo de una herramienta didáctica virtual que contribuya a la educación financiera, dirigida a estudiantes de secundaria del municipio de San Gil. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12749/22001Desarrollo de una herramienta didáctica virtual que contribuya a la educación financiera, dirigida a estudiantes de secundaria del municipio de San GilDevelopment of a virtual teaching tool that contributes to financial education, aimed at high school students of the municipality of San GilConferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaSistema de Investigación SIUNABFinancial engineeringPedagogical strategiesCompetenciesInvestigationEducationTeaching toolStudentsTeaching toolIngeniería financieraEstrategias pedagógicasCompetenciasInvestigaciónEducaciónHerramienta didácticaEstudiantesHerramienta didácticaTHUMBNAIL2018_Articulo_Tirado_Ovalle_Yesica_Paola.pdf.jpg2018_Articulo_Tirado_Ovalle_Yesica_Paola.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9549https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22001/3/2018_Articulo_Tirado_Ovalle_Yesica_Paola.pdf.jpg5cef3623a8b644af9045d16ff4d2ecd1MD53open accessORIGINAL2018_Articulo_Tirado_Ovalle_Yesica_Paola.pdf2018_Articulo_Tirado_Ovalle_Yesica_Paola.pdfArtículoapplication/pdf144130https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22001/1/2018_Articulo_Tirado_Ovalle_Yesica_Paola.pdf50f6d3667f91cf50952a527e29d89b7fMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22001/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open access20.500.12749/22001oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/220012023-09-22 22:00:31.472open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |