El proceso lecto escrito en el primer grado de educación básica primaria

Como docentes en Educación Pre-escolar y estudiantes de la homologación en Educación Infantil, realizamos este trabajo con el fin de conocer y analizar los programas implementados por el M.E.N. para la enseñanza de la lectoescritura en el primer grado y el nuevo enfoque constructivista que permite mejorar la práctica que hasta ahora se ha venido desarrollando.

• Autores: Camacho Gil, Alba Leonor; Díaz Mantilla, Mireya
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1994
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25138
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/25138
• Palabra clave: Education of children; Child education; Quality of education; Reading; Children's language; Primary education; Writing; Curriculum planning; Pedagogy; Oral interpretation; Teaching techniques; Educación de niños; Calidad de la educación; Planificación curricular; Pedagogía; Interpretación oral; Técnicas de enseñanza; Lectura; Lenguaje infantil; Educación primaria; Escritura
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/