El programa ondas y su contribución en el desarrollo de capacidades en los niños y niñas de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga en el período 2015-2017

Este documento está estructurado en siete capítulos. El primero corresponde a la descripción del proyecto de investigación, el cual abarca el planteamiento del problema, justificación, objetivos y antecedentes. El segundo capítulo aborda el panorama de la formación en ciencia, tecnología e innovación en niños, niñas y jóvenes en el contexto nacional e internacional. En el tercer capítulo se halla el marco teórico que orienta la investigación. En el cuarto capítulo se enuncia el marco legal y de política pública de CTeI en Colombia. En el quinto capítulo se muestra el marco metodológico el cual comprende el tipo de investigación, diseño de la investigación, población, técnicas e instrumentos de recolección de datos y procedimientos, y por último, las técnicas de procesamiento y análisis de los datos. El sexto capítulo presenta el análisis y los resultados arrojados mediante el estudio de caso seleccionado. Finalmente, el séptimo capítulo señala las conclusiones y da algunas recomendaciones para que puedan ser tenidas en cuenta por los tomadores de decisión encargados de impulsar la consolidación de la política pública de CTeI en el departamento de Santander

• Autores: Romero Martínez, Laura Camila
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2186
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/2186
• Palabra clave: Science; Technology and Innovation-STI; Capabilities; Public policy; Law; Public policies and development; Science and Technology; Educational investigation; Scientific investigation; Pedagogical research; Education; Teaching; Learning; Research; Derecho; Políticas públicas y desarrollo; Ciencia y tecnología; Investigación educativa; Investigación científica; Investigación pedagógica; Educación; Enseñanza; Aprendizaje; Investigaciones; Ciencia; Tecnología e Innovación-CTeI; Capacidades; Política pública
• Rights: openAccess
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