Sensibilización y concientización psicosocial, para la prevención de la delincuencia integral y la promoción de respeto por normas jurídicas de convivencia social en el programa Futuro Colombia
El siguiente proyecto de pasantía social tuvo como objetivo implementar campañas de sensibilización y concientización psicosocial, para la prevención de la delincuencia integral y la promoción de respeto por normas jurídicas de convivencia social en el programa Futuro Colombia del CTI de la Fiscalía...
- Autores:
-
González Trujillo, Juan Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/11537
- Palabra clave:
- Psychology
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El siguiente proyecto de pasantía social tuvo como objetivo implementar campañas de sensibilización y concientización psicosocial, para la prevención de la delincuencia integral y la promoción de respeto por normas jurídicas de convivencia social en el programa Futuro Colombia del CTI de la Fiscalía General de la Nación. Dichas campañas de sensibilización y concientización psicosocial se realizaron en el transcurso del año 2014, teniendo en cuenta calendarios escolares, programación de charlas en juntas de acción comunal y disponibilidad horaria por parte de padres de familia. Las charlas de sensibilización y concientización se realizaron principalmente en instituciones educativas, casas comunales y hogares infantiles de la ciudad de Armenia y el departamento del Quindío. La población que se abarcó fue estudiantes de hogares infantiles, niños, niñas y adolescentes en condición de vulnerabilidad o pertenecientes a instituciones educativas, padres de familia, madres solteras, adultos mayores, docentes y personal administrativo de dichas instituciones. Desde el programa Futuro Colombia se manejaron 8 ejes principales de intervención que fueron: violencia intrafamiliar, tráfico y consumo de sustancias psicoactivas, violencia escolar, delitos contra la libertad, integridad y formación sexual, trata de personas, abuso sexual, manejo responsable del internet y responsabilidad penal adolescente. Finalmente se encontró que el 79% de los estudiantes modificó comportamientos que consideraba negativos a positivos. También se halló que el 94% de los estudiantes consideraron que la asistencia a las charlas del CTI – PFC los volvió más conscientes sobre las problemáticas expuestas. Así mismo se descubrió que el 72% de los estudiantes replicó la información con sus familias y el 14% con sus amigos. Por último se encontró que el 93% de los estudiantes consideró que la charla le aportó de manera positiva a su vida. |
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Dichas campañas de sensibilización y concientización psicosocial se realizaron en el transcurso del año 2014, teniendo en cuenta calendarios escolares, programación de charlas en juntas de acción comunal y disponibilidad horaria por parte de padres de familia. Las charlas de sensibilización y concientización se realizaron principalmente en instituciones educativas, casas comunales y hogares infantiles de la ciudad de Armenia y el departamento del Quindío. La población que se abarcó fue estudiantes de hogares infantiles, niños, niñas y adolescentes en condición de vulnerabilidad o pertenecientes a instituciones educativas, padres de familia, madres solteras, adultos mayores, docentes y personal administrativo de dichas instituciones. Desde el programa Futuro Colombia se manejaron 8 ejes principales de intervención que fueron: violencia intrafamiliar, tráfico y consumo de sustancias psicoactivas, violencia escolar, delitos contra la libertad, integridad y formación sexual, trata de personas, abuso sexual, manejo responsable del internet y responsabilidad penal adolescente. Finalmente se encontró que el 79% de los estudiantes modificó comportamientos que consideraba negativos a positivos. También se halló que el 94% de los estudiantes consideraron que la asistencia a las charlas del CTI – PFC los volvió más conscientes sobre las problemáticas expuestas. Así mismo se descubrió que el 72% de los estudiantes replicó la información con sus familias y el 14% con sus amigos. Por último se encontró que el 93% de los estudiantes consideró que la charla le aportó de manera positiva a su vida.Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtJustificación 6 Descripción de la institución 11 Descripción del programa futuro Colombia 12 Objetivos 13 Objetivo general 13 Objetivos específicos 13 Marco de referencia 14 Marco contextual 14 Marco conceptual 15 Propuesta metodológica 24 Matriz POA 25 Desarrollo de actividades realizadas 25 Evaluación de impacto 26 Resultados 27 Conclusiones 27 Recomendaciones 28 Referencias bibliográficas 29 Bibliografía 33PregradoThe following social internship project aimed to implement awareness campaigns and psychosocial awareness for the prevention of comprehensive crime and promoting respect for legal norms of social coexistence in the Future program Colombia CTI of the Attorney General's Office. Such awareness campaigns and psychosocial awareness were conducted in the year 2014, taking into account school calendars, scheduling talks in community action and time availability by parents. The sensitization and awareness talks were mainly conducted in educational institutions, community centers and children's homes in the city of Armenia, Quindío. The population was comprised students from children's homes, children and adolescents in a vulnerable or belonging to educational institutions, parents, single mothers, seniors, faculty and staff of these institutions. From the Future program Colombia 8 main areas of intervention that were handled were: domestic violence, trafficking and consumption of psychoactive substances, school violence, crimes against freedom, integrity and sexual education, human trafficking, sexual abuse, and responsible management of the internet adolescent criminal responsibility. Finally it was found that 79 % of students changed behaviors considered negative to positive. It was also found that 94 % of students felt that attendance at the lectures of CTI - PFC made them more aware of the problems exposed. It also found that 72 % of students answered the information with their families and 14% with their friends. Finally it was found that 93 % of students felt that the talk will positively contributed to your life style.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sensibilización y concientización psicosocial, para la prevención de la delincuencia integral y la promoción de respeto por normas jurídicas de convivencia social en el programa Futuro ColombiaSensitization and psychosocial awareness, for the prevention of integral crime and the promotion of respect for legal norms of social coexistence in the Futuro Colombia programPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyAwarenessPromotionLegal normsDelinquencyVulnerabilityBehaviorSocial psychologySocial adaptationInvestigationPsicologíaComportamientoPsicología socialAdaptación socialInvestigaciónConcientizaciónPromociónNormas jurídicasDelincuenciaVulnerabilidadAguirre, L. (2011). Teoría de la Asociación Diferencial: Sutherland y los Delitos de Cuello Blanco. Universidad Nacional de la Pampa. Recuperado 01 de Noviembre de 2013 de http://derecho-a-replica.blogspot.com/2011/06/teoria-de-la-asociacion-diferencial.htmlCentro de estudios en seguridad ciudadana de la Universidad de Chile. (Noviembre 2005). Análisis De Los Programas De Prevención Dirigidos A Jóvenes Infractores De Ley. Santiago de Chile. Recuperado 01 de Noviembre de 2013.http://www.cesc.uchile.cl/publicaciones/se_11_ortizsepulviano.pdfClarín. (Agosto 12 de 2009). Delincuencia Juvenil. Recuperado 01 de Noviembre de 2013. http://edant.clarin.com/suplementos/zona/2009/08/09/z-01974822.htmCódigo de Procedimiento Penal Colombiano. (1980). Unidad De Formación E Información Judicial Del Consejo Superior De La Judicatura. Colombia. Recuperado 01 de Noviembre de 2013.http://alcaldiademonteria.tripod.com/codigos/penal/codpenin.htmColprensa. 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