BANU CLUB: Modelo de gestión que permita el mejoramiento de los niveles de conversión, absorción y de experiencia en los nuevos estudiantes de la universidad UNAB

La Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB está comprometida con la formación integral de personas con unas cualidades que los hacen ser vectores de cambio en la sociedad. Para lograrlo, la institución presenta como apuestas el garantizar el acceso a la educación y la creación de una experiencia universitaria única, los cuales se exponen como parte de estos retos y estrategias que buscan materializar el quehacer de la UNAB y buscan consolidarla como una Universidad relevante, distintiva, que genera valor permanente en el entorno, presentando un crecimiento rentable y sostenible en el tiempo. Este proyecto se centra en el diseño de un Modelo de gestión, que contribuye al mejoramiento de los niveles de absorción, conversión y experiencia estudiantil de los nuevos estudiantes de la UNAB, a partir de la creación y fomento de un ecosistema de apoyo mutuo entre la comunidad estudiantil actual y futura, fortaleciendo la colaboración y cohesión dentro de la Universidad. El modelo está consolidado dentro de una figura denominada en el proyecto como Banu Club, la cual además de buscar la atracción de estudiantes, pretende garantizar que estos vivan una experiencia enriquecedora desde los primeros contactos con la Universidad, haciendo evidente la importancia de la interacción entre los estudiantes actuales y futuros. Desde su aporte hacia alcanzar el cumplimiento de los retos estratégicos institucionales, el proyecto se encamina hacia la excelencia educativa y la sostenibilidad financiera, bajo un esquema diferente, innovador y empático entre los diversos actores que hacen parte de la comunidad UNAB.

• Autores: Serrano Diaz, Jhon Jairo; Caicedo Peña, Nadya Mayerly
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/28474
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/28474
• Palabra clave: Management; Students; Absorption; Retention; Experience; Management model; Administration; Financial analysis; Business success; Remove; Higher education; Management indicators; Measuring work; Performance standards; Administración; Análisis financiero; Éxito en los negocios; Educación superior; Indicadores de gestión; Medición del trabajo; Estándares de desempeño; Gerencia; Estudiantes; Absorción; Retención; Experiencia; Modelo de gestión
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