Informe final de pasantía: Promoción de estilos de interacción social que favorezcan las relaciones interpersonales y sus factores psicosociales inherentes, en una población de internos participantes del programa de inducción del centro penitenciario y carcelario de Bucaramanga

Como alternativa práctica de capacitación y formación, el servicio de psicología social mediante la figura de la pasantía, permite que lo futuros profesionales tengan un acercamiento a los procesos de atención e intervención psicosocial, siendo esta una forma de crear un efecto multiplicador de la labor que se desarrolla a nivel universitario y fortalecer la formación integral del estudiante en su fase de pregrado. El Programa de Pasantía Social de la Universidad Autónoma de Bucaramanga tiene carácter académico y de extensión social, llevando a la práctica los diversos conocimientos adquiridos durante la formacióh profesional. El programa tiene entonces como fin promover una cultura de compromiso y de servicio en la persona y la sociedad, mediante la excelencia en el quehacer universitario, fundando su actividad académica en una concepción trascendente del hombre comprometida con la realidad social. Dicha Pasantía Psicosocial consiste en realizar un trabajo de campo en una institución con una carencia de carácter social. En este trabajo de campo el estudiante orienta al servicio de dicha institución sus conocimientos profesionales, siendo tan importante aplicar los conocimientos como interactuar directamente con las personas beneficiarías de dicho servicio social. De esta manera, Uno de los fundamentos de la pasantía psicosocial es el aportar a la sociedad las herramientas recibidas en la Academia.

• Autores: Hernández Gutiérrez, Leidy Carolina; Blanco López, Ángela Milena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2005
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17368
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/17368
• Palabra clave: Psychology; Psychosocial factors; Learning; Penitentiary center; Interaction styles; Vocational training; Culture of commitment; Human relations; Social conduct; Social psychology; Social skills; Psicología; Factores psicosociales; Aprendizaje; Relaciones humanas; Conducta social; Psicología social; Habilidades sociales; Centro penitenciario; Formación profesional; Cultura del compromiso; Estilos de interacción
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