Relación entre el tipo de vínculo materno y el grado de escolaridad alcanzado por sujetos con sordera profunda, asistentes a la Biblioteca Municipal de la ciudad de Armenia, año 2013
Existen dificultades de tipo físico que se pueden presentar como un limitante en el sujeto, restringiendo las capacidades de éste al momento de superar obstáculos y acceder a algún propósito o logro, como en el caso de algunos sujetos con discapacidad sensorial auditiva. Por ende, esta investigación...
- Autores:
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Rozo Restrepo, Jisel Stefany
Rivera Celis, Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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Existen dificultades de tipo físico que se pueden presentar como un limitante en el sujeto, restringiendo las capacidades de éste al momento de superar obstáculos y acceder a algún propósito o logro, como en el caso de algunos sujetos con discapacidad sensorial auditiva. Por ende, esta investigación estudió a sujetos con sordera profunda, ya que un sujeto con este tipo de discapacidad, sin el acceso temprano al lenguaje de señas, sin una escolarización temprana y sin un vínculo seguro establecido con la madre, difícilmente podría acceder a grados escolares altos. Es por lo anterior expuesto que el estudio tuvo como objetivo general el identificar si existe correlación entre el tipo de vínculo materno y el grado de escolaridad de un grupo de sujetos con sordera profunda. Ahora bien, para la comprensión de las variables la investigación tuvo un enfoque psicoanalítico, debido que a partir de este se pudo comprender el lugar fundamental que ocupa la madre respecto a la función materna y su superioridad jerárquica por medio de teorías como las de Ainsworth (1985) y Bowlby (1969). Por otro lado, desde los resultados se encontró que el 30% de la muestra tiene bachillerato completo, el 25% presenta media secundaria incompleta y el 15% presenta primaria completa y respecto a los vínculos, se obtuvo que el 75% tiene vínculo control sín afecto y el 20% constricción cariñosa, los cuales son vínculos inadecuados respecto a la madre. |
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Tenorio Velásquez, SilvanaRozo Restrepo, Jisel StefanyRivera Celis, Marcelahttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001540448Armenia (Quindío, Colombia)20132020-10-30T18:30:07Z2020-10-30T18:30:07Z2013http://hdl.handle.net/20.500.12749/11548instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coExisten dificultades de tipo físico que se pueden presentar como un limitante en el sujeto, restringiendo las capacidades de éste al momento de superar obstáculos y acceder a algún propósito o logro, como en el caso de algunos sujetos con discapacidad sensorial auditiva. Por ende, esta investigación estudió a sujetos con sordera profunda, ya que un sujeto con este tipo de discapacidad, sin el acceso temprano al lenguaje de señas, sin una escolarización temprana y sin un vínculo seguro establecido con la madre, difícilmente podría acceder a grados escolares altos. Es por lo anterior expuesto que el estudio tuvo como objetivo general el identificar si existe correlación entre el tipo de vínculo materno y el grado de escolaridad de un grupo de sujetos con sordera profunda. Ahora bien, para la comprensión de las variables la investigación tuvo un enfoque psicoanalítico, debido que a partir de este se pudo comprender el lugar fundamental que ocupa la madre respecto a la función materna y su superioridad jerárquica por medio de teorías como las de Ainsworth (1985) y Bowlby (1969). Por otro lado, desde los resultados se encontró que el 30% de la muestra tiene bachillerato completo, el 25% presenta media secundaria incompleta y el 15% presenta primaria completa y respecto a los vínculos, se obtuvo que el 75% tiene vínculo control sín afecto y el 20% constricción cariñosa, los cuales son vínculos inadecuados respecto a la madre.Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtRESUMEN 3 INTRODUCCIÓN 7 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 12 FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 14 PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS 15 JUSTIFICACIÓN 16 OBJETIVOS 17 OBJETIVO GENERAL 17 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 17 ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN 18 MARCO TEÓRICO 22 LIMITACIÓN SENSORIAL AUDITIVA. 22 EL LENGUAJE DE SEÑAS (LS) 25 PROCESO DE COMUNICACIÓN FAMILIAR 26 DESARROLLO DEL NIÑO SORDO 30 Desarrollo socio afectivo 31 Desarrollo de la identidad 34 Desarrollo intelectual 37 FAMILIA Y EDUCACIÓN 39 RELACIÓN MADRE- HIJO 42 EL APEGO Y EL VÍNCULO ENTRE MADRE- HIJO 47 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES 55 MÉTODO 57 INSTRUMENTOS 58 SUJETOS 61 PROCESAMIENTO DE DATOS CUANTITATIVOS 62 RESULTADOS 65 CHI- CUADRADO 98 ANÁLISIS DE RESULTADOS 99 DISCUSIÓN 101 CONCLUSIONES 117 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 119 BIBLIOGRAFÍA 127 APÉNDICES 128PregradoThere are difficulties in physical type that can occur as a limitation on the subject , restricting the capabilities of this when accessing overcome obstacles and achieve some purpose or , as in the case of some subjects with auditory sensory disabilities. Thus , this research studied profoundly deaf subjects , and a subject with such disabilities, without early access to sign language without an early schooling without a secure link established with the mother, could hardly access grades high school . Is exposed above the general objective of this study was to identify whether there is a correlation between the type of maternal bond and level of education of a group of subjects with profound deafness . Now, for the understanding of the research variables had a psychoanalytic approach because that from this it was possible to understand the central place of the mother of the maternal role and hierarchical superiority through theories such as Ainsworth ( 1985) and Bowlby (1969 ) . On the other hand , from the results it was found that 30% of the sample has complete high school , 25 % have average finish high school and 15 % have completed primary and on the links , it was found that 75% have link symptom monitoring affection affectionate and 20% constriction , which are unsuitable links on the mother.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relación entre el tipo de vínculo materno y el grado de escolaridad alcanzado por sujetos con sordera profunda, asistentes a la Biblioteca Municipal de la ciudad de Armenia, año 2013Relationship between the type of maternal bond and the level of schooling achieved by subjects with profound deafness, attending the Municipal Library of the city of Armenia, year 2013PsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyMaternal bondSchooling gradeProfound deafnessSign languageRelationshipsInabilityDeaf educationInvestigationPsicologíaRelaciones interpersonalesIncapacidadEducación de sordosInvestigaciónVinculo maternoGrado escolaridadSordera profundaLenguaje de señasAntecedentes Bibliográficos de sordera. 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