Análisis de los factores socioeconómicos que influencian la condición NEET en el Área Metropolitana de Bucaramanga

Este trabajo analiza las variables socioeconómicas que influyen en la probabilidad de que los jóvenes sean clasificados como NEET (Not in Education, Employment, or Training) en el Área Metropolitana de Bucaramanga. A través de un modelo estadístico, se examinan factores como el género, el nivel educ...

Full description

Autores:
Gómez Torres, Mariam Diviana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/27688
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/27688
Palabra clave:
NEET
Inactive Youth
Socioeconomic Factors
Multidimensional poverty
Economy
Economic development
Social balance
Economic policy
Economic exclusion
Social problems
Economía
Desarrollo económico
Equilibrio social
Política económica
Exclusión económica
Problemas sociales
Jóvenes inactivos
Factores socioeconómicos
Pobreza multidimensional
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description Este trabajo analiza las variables socioeconómicas que influyen en la probabilidad de que los jóvenes sean clasificados como NEET (Not in Education, Employment, or Training) en el Área Metropolitana de Bucaramanga. A través de un modelo estadístico, se examinan factores como el género, el nivel educativo, la pobreza multidimensional, el acceso a servicios de salud, y las características del hogar. Los resultados muestran que, aunque la educación es importante, factores como la pobreza y el contexto social tienen un impacto significativo en esta condición. Además, se evidencia una mayor vulnerabilidad entre las mujeres jóvenes debido a desigualdades económicas y sociales. Este análisis resalta la necesidad de políticas integrales que no solo fortalezcan la educación, sino que también aborden otros aspectos estructurales que perpetúan la exclusión social y económica.
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A través de un modelo estadístico, se examinan factores como el género, el nivel educativo, la pobreza multidimensional, el acceso a servicios de salud, y las características del hogar. Los resultados muestran que, aunque la educación es importante, factores como la pobreza y el contexto social tienen un impacto significativo en esta condición. Además, se evidencia una mayor vulnerabilidad entre las mujeres jóvenes debido a desigualdades económicas y sociales. Este análisis resalta la necesidad de políticas integrales que no solo fortalezcan la educación, sino que también aborden otros aspectos estructurales que perpetúan la exclusión social y económica.PregradoThis study analyzes the socioeconomic variables influencing the likelihood of young people being classified as NEET (Not in Education, Employment, or Training) in the Metropolitan Area of Bucaramanga. Using a statistical model, factors such as gender, educational level, multidimensional poverty, access to healthcare, and household characteristics are examined. The findings reveal that while education is significant, factors such as poverty and social context have a substantial impact on this condition. Additionally, young women are found to be more vulnerable due to economic and social inequalities. This analysis highlights the need for comprehensive policies that not only strengthen education but also address structural factors perpetuating social and economic exclusion.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis de los factores socioeconómicos que influencian la condición NEET en el Área Metropolitana de BucaramangaThe Analysis of Socioeconomic Factors Influencing the NEET Condition in the Bucaramanga Metropolitan AreaEconomistaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Economía y NegociosPregrado EconomíaECO-1787info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPNEETInactive YouthSocioeconomic FactorsMultidimensional povertyEconomyEconomic developmentSocial balanceEconomic policyEconomic exclusionSocial problemsEconomíaDesarrollo económicoEquilibrio socialPolítica económicaExclusión económicaProblemas socialesJóvenes inactivosFactores socioeconómicosPobreza multidimensionalAcevedo Giraldo, J., & Rodríguez Buitrago, K. D. (2021). Los determinantes de ser NINI en Colombia: diferencias por género. Conocimiento Semilla, 6, 91–109. Recuperado a partir de https://publicaciones.unaula.edu.co/index.php/semilla/article/view/1096Alcázar, L., Balarin, M., Glave, C., & Rodríguez, M. F. (2020). Vidas fracturadas: comprendiendo la vulnerabilidad de los jóvenes urbanos en el Perú. Revista de estudios de la juventud, 23(2), 140-159. https://doi-org.aure.unab.edu.co/10.1080/13676261.2019.1587154Amartya Sen, M. N. (1993). The Quality of Life. Oxford: Clarendon Press.Arain, M., Haque, M., Johal, L., Mathur, P., Nel, W., Rais, A., ... & Sharma, S. (2013). Maturation of the adolescent brain. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 9, 449.Arrazola, M., Galán, S., & Hevia, J. (2018). Desempleo juvenil en España: situación, consecuencias e impacto sobre la vida laboral de los adultos. Papeles de economía española, 156, 62-75.Escoto, A., & Navarrete, E. L. (2018). Qué hacer para ser NiNi. Recuperando las particularidades de los jóvenes que no estudian y no trabajan en México y El Salvador. Papeles de población, 24(96), 217-254. https://doi.org/10.22185/24487147.2018.96.20Holte, B. H., Swart, I., & Hiilamo, H. (2019). The NEET concept in comparative youth research: The Nordic countries and South Africa. Journal of Youth Studies, 22(2), 256–272.Rico, M., & Sáez, P. (2017). Factores determinantes en el comportamiento de los “ninis” en Colombia. 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