Pilotaje de ejercicios (tacto y audición) para estimulación cognitiva en el adulto mayor
Esta es una investigación exploratoria, donde se realiza un pilotaje de ejercicios sensoperceptivos de tacto y audición para estimular cognitivamente al adulto mayor. Se trabaja con dos sujetos un hombre y una mujer de 68 y 72 años, diagnosticados con Demencia Senil Leve y residen en un Hogar Geriát...
- Autores:
-
Peñaloza Luna, Silvia Juliana
Ariza Rivero, Yuri Andrea
Castillo Contreras, Claudia Juliana
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15073
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Cognitive stimulation
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Esta es una investigación exploratoria, donde se realiza un pilotaje de ejercicios sensoperceptivos de tacto y audición para estimular cognitivamente al adulto mayor. Se trabaja con dos sujetos un hombre y una mujer de 68 y 72 años, diagnosticados con Demencia Senil Leve y residen en un Hogar Geriátrico de estrato 3 de la ciudad de Bucaramanga. El pilotaje valida los ejercicios en la medida que permitió incrementar respuesta a los estímulos presentados y disminución del tiempo en la ejecución de la tarea. Al mismo tiempo, se favoreció la motivación y la autoestima en los sujetos al evidenciar en sí mismo avances y gusto en las tareas propuestas. Se aprecia aprendizaje por parte de los sujetos al mejorar su desempeño en las tareas, no presentaron dificultad en las instrucciones ni en el desarrollo de los ejercicios. |
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García, J. (SF). Recuperado el 30 de marzo de 2011, de http://ocw.um.es/cc.-de-la-salud/estimulacion cognitiva/material-de-clase-1 /tema-1 -texto.pdf Jara Madrigal Marisol. La estimulación cognitiva en personas adultas mayores. Psicología, Universidad de Costa Rica. San José, Costa Rica. 2007. Rodríguez Álvarez Mariana y Sánchez Rodríguez Juan Luis (2004). Reserva cognitiva y demencia. Revista Anales de Psicología. Vol. 20, N° 2 (Diciembre) 175-186. Universidad de Murcia, Murcia. España. J.Mas-Maig. C. Valencia, E. López-Alzate, V. Tirado, M.D. Zea- Herrera, F. Lopera, R. Rupprecht, W.D. Oswald. (2008) Efectos cognitivos de un entrenamiento combinado de memoria y psicomotricidad en adultos mayores. Tema 1. Introducción a la estimulación cognitiva. Julia García Sevilla. Binottia, P., Spina, D., de la Barrera, M., Donolo, D. (2009). Funciones ejecutivas y aprendizaje en el envejecimiento normal. Estimulación cognitiva desde una mirada psicopedagógica. Revista Chilena de Neuropsicología. 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Recuperado el 15 de marzo de 2012: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=66 650906# Ministerio de Sanidad y Política Social. (2010). Libro blanco del envejecimiento activo. Recuperado el 15 de marzo de 2012: http://www.imserso.es/InterPresent1/groups/imserso/docum ents/bina rio/8088 8089libroblancoenv.pdf Maroto, M. (SF). La memoria. Programa de estimulación y mantenimiento cognitivo. Servicio de Promoción de la Salud. Instituto de Salud Pública. Consejería de Sanidad. Comunidad de Madrid. Recuperado el 15 de marzo de 2012: http://www.imsersomayores.csic.es/documentos/documento s/maroto -memoria-01 .pdf Sardinero, A. (). Estimulación cognitiva para adultos. Recuperado el 3 de marzo de 2012: http://tallerescognitiva.com/descargas/muestra.pdf Varios. (SF). Programa: Estimulación cognitiva para el adulto. Tesis para optar al grado académico de Licenciada en educación. Recuperado el 3 de marzo de 2012: http://estudiemos.cl/web/pdf/tesis.pdf Ciudad-Real, G., Martínez, M. 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El pilotaje valida los ejercicios en la medida que permitió incrementar respuesta a los estímulos presentados y disminución del tiempo en la ejecución de la tarea. Al mismo tiempo, se favoreció la motivación y la autoestima en los sujetos al evidenciar en sí mismo avances y gusto en las tareas propuestas. Se aprecia aprendizaje por parte de los sujetos al mejorar su desempeño en las tareas, no presentaron dificultad en las instrucciones ni en el desarrollo de los ejercicios.This is an exploratory investigation, where a pilot of sensory-perceptual exercises of touch and hearing is carried out to cognitively stimulate the elderly. We work with two subjects, a man and a woman aged 68 and 72, diagnosed with mild senile dementia and reside in a stratum 3 Geriatric Home in the city of Bucaramanga. The piloting validates the exercises to the extent that it allowed to increase the response to the presented stimuli and decrease the time in the execution of the task. At the same time, motivation and self-esteem were favored in the subjects by showing progress and pleasure in the proposed tasks. Learning by the subjects is appreciated by improving their performance in the tasks, they did not present difficulty in the instructions or in the development of the exercises.application/pdfspaGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14202García, J. (SF). Recuperado el 30 de marzo de 2011, de http://ocw.um.es/cc.-de-la-salud/estimulacion cognitiva/material-de-clase-1 /tema-1 -texto.pdfJara Madrigal Marisol. La estimulación cognitiva en personas adultas mayores. Psicología, Universidad de Costa Rica. San José, Costa Rica. 2007.Rodríguez Álvarez Mariana y Sánchez Rodríguez Juan Luis (2004). Reserva cognitiva y demencia. Revista Anales de Psicología. Vol. 20, N° 2 (Diciembre) 175-186. Universidad de Murcia, Murcia. España.J.Mas-Maig. C. Valencia, E. López-Alzate, V. Tirado, M.D. Zea- Herrera, F. Lopera, R. Rupprecht, W.D. Oswald. (2008) Efectos cognitivos de un entrenamiento combinado de memoria y psicomotricidad en adultos mayores.Tema 1. Introducción a la estimulación cognitiva. Julia García Sevilla.Binottia, P., Spina, D., de la Barrera, M., Donolo, D. (2009). Funciones ejecutivas y aprendizaje en el envejecimiento normal. Estimulación cognitiva desde una mirada psicopedagógica. Revista Chilena de Neuropsicología. Vol. 4. N° 2. 119-126. ISSN 0718-0551Jara, M. (2007). La estimulación cognitiva en personas adultas mayores. Revista Cúpula. Biblioteca Nacional de Salud y Seguridad Social - BINASSS. Recuperado el 18 de Octubre de 2012: http://www.binasss.sa.cr/bibliotecas/bhp/cupula/v22n2/art1. pdfValverdi, J. (SF). La estimulación cognitiva en los adultos mayores. De la mente al objeto. Recuperado el 12 de abril de 2012: http://mundoasistencial.com/guias/guias estimulacion-cognitiva/estimulacion-cognitiva-adultos mayores-mente-al-objeto.pdfMayor, J., Amador, F., Ramírez, I. (2008). La reserva cognitiva mejora la velocidad de procesamiento de los componentes centrales del tiempo de reacción en adultos mayores pero no en jóvenes. Revista Cubana de Salud y Trabajo. Vol. 9 No. 1. Enero-Junio 2008. Recuperado el 3 de Marzo de 2012: http://bvs.sld.cu/revistas/rst/vol9_1_08/rst02108.htmlValencia, C., López-Alzate, E., Tirado, V., Zea-Herrera, M.D., Lopera, F., Rupprecht, R., Oswald, W.D. (2008). Efectos cognitivos de un entrenamiento combinado de memoria y psicomotricidad en adultos mayores. Revista de Neurología. Jun;46(8):465-471. Recuperado el 3 de marzo de 2012: http://web. intercom.es/j orgemas/cognicion 1.pdfBallesteros García, R., Zamarrón Casinello, M.; López Bravo, M.; Molina Martínez, M.; Díez Nicolás, J.; Montero López, P.; Schettini del Moral, R. (2010). Envejecimiento con éxito: criterios y predictores. Psicothema. Vol. 22. No.4, pp. 641-647. Recuperado el 3 de marzo de 2012: http://redalyc .uaemex.mx/ src/inicio/ArtPdfRed.j sp?iCve=727155150 16#Palomba, R. (2009). Calidad de Vida: Conceptos y medidas. CELADE / División de Población, CEPAL, Santiago, Chile. Recuperado el 5 de marzo de 2012: http://www.cepal.org/ celade/agenda/2/10592/envej ecimientoRP 1 _pp t.pdfRuiz-Sánchez, J. (2012). Estimulación cognitiva en el envejecimiento sano, el deterioro cognitivo leve y las demencias: estrategias de intervención y consideraciones 106 teóricas para la práctica clínica. Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología. Vol. 32 No. 02: 57-66. Recuperado el 5 de febrero de 2013: http://www.elsevier.es/es/revistas/revista-logopedia fomatria-audiologia-309/estimulacion-cognitiva envejecimiento-sano-deterioro-cognitivo-leve-90139545- originales-2012García-Sánchez, C., Estévez-González, A., Kulisevsky, J. (2002). Estimulación cognitiva en el envejecimiento y la demencia. Revista Psiquiatría Facultad de Medicina Barna; 29(6):374-378. 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Generación Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNAB ; Volumen 02, Número 02 (Mayo 2013) ; páginas 101-106Pilotaje de ejercicios (tacto y audición) para estimulación cognitiva en el adulto mayorPiloting exercises (touch and hearing) for cognitive stimulation in the elderlyConferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744http://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado PsicologíaSistema de Investigación SIUNABCognitive stimulationElderlyActive agingHealth SciencesSocial sciencesResearch proposalHotbeds of researchUNABEvent memoriesCiencias de la SaludCiencias socialesPropuesta de investigaciónSemilleros de investigaciónUNABMemorias de eventoEstimulación cognitivaAdulto mayorEnvejecimiento activoTHUMBNAILGeneración_creativa_2013-101-106.pdf.jpgGeneración_creativa_2013-101-106.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10796https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15073/3/Generaci%c3%b3n_creativa_2013-101-106.pdf.jpgde977849cea597cc888b91e92a42e019MD53open accessORIGINALGeneración_creativa_2013-101-106.pdfGeneración_creativa_2013-101-106.pdfArtículoapplication/pdf518999https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15073/1/Generaci%c3%b3n_creativa_2013-101-106.pdff49da2e64a50662c4ed84f809ea7007cMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15073/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open access20.500.12749/15073oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/150732024-04-15 16:29:21.346open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |