Material educativo computarizado para el aprendizaje de matrices de álgebra lineal
El proyecto presentado a continuación surge como una herramienta nueva y alternativa de educación para la enseñanza del Algebra Lineal en la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Autónoma de Bucaramanga y se considera como un apoyo importante en el proceso educativo de los estudiantes...
- Autores:
-
Garrido Zafra, Ivonne Nathalia
Pinto Blanco, Gustavo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2000
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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El proyecto presentado a continuación surge como una herramienta nueva y alternativa de educación para la enseñanza del Algebra Lineal en la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Autónoma de Bucaramanga y se considera como un apoyo importante en el proceso educativo de los estudiantes. El material educativo computarizado (MEC) es realizado con herramientas multimedia, ya que muestra de una forma interactiva los conceptos a los estudiantes concentrando su atención en el proceso de aprendizaje, y a la vez mostrando de una manera novedosa otra metodología para la enseñanza. Mee MATRICES fit » objetivo principal dar a conocer a los estudiantes los conceptos básicos sobre el tema, y enseñar de forma ilustrada el desarrollo de ejercicios facilitando el aprendizaje del alumno, también permite al alumno navegar sobre los temas de interés contenidos en el software. |
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El material educativo computarizado (MEC) es realizado con herramientas multimedia, ya que muestra de una forma interactiva los conceptos a los estudiantes concentrando su atención en el proceso de aprendizaje, y a la vez mostrando de una manera novedosa otra metodología para la enseñanza. Mee MATRICES fit » objetivo principal dar a conocer a los estudiantes los conceptos básicos sobre el tema, y enseñar de forma ilustrada el desarrollo de ejercicios facilitando el aprendizaje del alumno, también permite al alumno navegar sobre los temas de interés contenidos en el software.INTRODUCCION.......................................................................................................................................................................................13 1. ANTECEDENTES................................................................................................................................................................................ 14 1.1 MATRICES EN ALGEBRA LINEAL .....................................................................................................................................................16 1.1.1 Noción de una matriz y álgebra de matrices ...........................................................................................................................16 1.1.2 Contenidos del tema matrices de la materia álgebra lineal ..................................................................................................18 1.2 MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARTZADOS MECs.............................................................................................................. 18 1.2.1 Tipos de MECs ................................................................................................................................................................................19 1.2.2 Flexibilidad de un MEC.................................................................................................................................................................. 22 1.2.3 Ventajas de los MECs .....................................................................................................................................................................23 1.2.4 Riesgos .............................................................................................................................................................................................23 1.3 Teorías del aprendizaje.....................................................................................................................................................................24 1.3.1 Teoría Conductista..................................................................................................................................................................... 24 1.4 PRINCIPALES ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL MOMENTO DE EVALUAR Y ESCOGER UN PRODUCTO DE SOFTWARE..... 30 1.4.1 Funciones básicas......................................................................................................................................................................... 30 1.4.2 Requerimientos de hardware.................................................................................................................................................... 30 1.4.3 Requerimientos de software .....................................................................................................................................................31 1 -4.4 ¿Qué tan bien funciona el producto y qué seguridad ofrece?........................................................................................ 31 1.4.5 ¿Qué tan flexible es el producto?............................................................................................................................................. 32 1.4.6 ¿Cuál es la versión que se está adquiriendo? ........................................................................................................................32 1.4.7 Instalación y puesta en marcha............................................................................................................................................... 32 1.4.8 Facilidad de uso......................................................................................................................................................................... 33 1.4.9 ¿Cuál es el costo total para adquirir y usar el producto?................................................................................................... 33 1.4.10 ¿Qué tipos de licencias de uso se ofrecen para el producto? ........................................................................................34 1.4.11 ¿Cuál es el tipo de soporte que ofrece el proveedor? .......................................................................................................34 1.5 MULTIMEDIA................................................................................................................................................................................ 35 1.5.1 Definición................................................................................................................................................................................ 36 1.5.2 Beneficios ................................................................................................................................................................................37 1.5.3 Áreas de aplicación y desarrollo de multimedia ..............................................................................................................38 1.5.4 Estado actual y futuro .........................................................................................................................................................38 1.6 HERRAMIENTAS DE SOFTWARE..................................................................................................................................................... 39 1.6.1 Microsoft Visual C ++ 5.0 .............................................................................................................................................................39 1.6.2 Microsoft Acces 97.................................................................................................................................................................... 39 1.6.3 Toolhook4.0................................................................................................................................................................................ 39 1.6.4 Coreldraw 8.0................................................................................................................................................................................ 40 1.6.5 Corel Photo Paint Ver 8.0 ............................................................................................................................................................40 1.6.6 Microsoft Word 97........................................................................................................................................................................ 40 1.7 ALTERNATIVAS DE APOYO A LA LABOR DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ...................................................................................41 171 Materiales educativos computarizados MEC's........................................................................................................................... 41 1.7.2 El libio digital................................................................................................................................................................................ 41 1.7.3 La teleconferencia........................................................................................................................................................................ 41 1.7.4 Audio conferencia.......................................................................................................................................................................... 41 1.7.5 La teleconferencia por computador.................................................................................................................................... 41 1.7.6 La videoconferencia ...............................................................................................................................................................42 1.7.7 Aprendizaje Colaborativo a través de INTERNET.................................................................................................................... 42 1.7.8 Educación virtual ..........................................................................................................................................................................42 1.7.9 El computador ................................................................................................................................................................................42 1.7.10 Los juegos de simulación.......................................................................................................................................................... 42 1.7.11 Los textos tradicionales ..............................................................................................................................................................43 1.7.12 La tiza y el tablero...................................................................................................................................................................... 43 2. METODOLOGIA ISE (INGENIERIA DE SOFTWARE EDUCATIVO) PARA EL DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS COMPUTARIZADOS MECs PROPUESTA POR ALVARO GALVIS PANQUEVA.................................................................................... 44 2.1 DISEÑO DEL MEC............................................................................................................................................................................. 45 2.1.1 Entorno para el diseño del mee................................................................................................................................................ 45 2.1.2 Diseño educativo......................................................................................................................................................................... 46 2.1.3 2.1.3 Diseño de comunicación..................................................................................................................................................... 47 2.1.4 Diseño computacional .............................................................................................................................................................47 2.1.5 Preparación y revisión de un prototipo ....................................................................................................................................48 2.2 DESARROLLO DE IJN MEC................................................................................................................................................................. 48 2.3 PRUEBA PILOTO DE MECS ................................................................................................................................................................48 2.4 PRUEBA DE CAMPO DE MECS .........................................................................................................................................................49 3. APLICACION DF, LA METODOLOGIA ..................................................................................................................................................50 3.1 ETAPA DF, ANALISIS........................................................................................................................................................................... 50 3.1.1 Análisis de necesidades educativas............................................................................................................................................. 50 3.1.2 Consulta a fuentes de información apropiadas e identificación de problemas.................................................................... 51 3.1.3 Análisis de posibles causas de los problemas detectados....................................................................................................... 52 3.1.4 Análisis de alternativas de solución............................................................................................................................................. 53 3.1.5 Encuesta de Análisis de Necesidades.......................................................................................................................................... 54 3.2 ETAPA DE DISEÑO .............................................................................................................................................................................50 J.2.1 Definición dei entorno del MEC ....................................................................................................................................................56 3.2.2 Diseño educativo del MEC..............................................................................................................................................................62 3.2.3 Diseño de comunicación del MEC............................................................................................................................................... 66 3.2.4 Diseño Computacional ...................................................................................................................................................................70 3.3 ETAPA DE DESARROLLO ....................................................................................................................................................................76 3.3.1 Desarrollo de un prototipo ...........................................................................................................................................................76 3.3.2 Mejora del prototipo .....................................................................................................................................................................76 3.3.3 Documentación .............................................................................................................................................................................77 3.3.4 Revisión del MEC mediante juicio de expertos ..........................................................................................................................77 3.3.4 ENCUESTA DE PRESENTACIÓN DEL SOFTWARE A DOCENTES EXPERTOS EN MATEMÁTICAS Y SOFTWARE EDUCATIVO 77 4. PRUEBA PILOTO ................................................................................................................................................................................81 4.1 DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA..................................................................................................................................................... 81 4.2 TAMAÑO DE LA MUESTRA .............................................................................................................................................................81 4.3 RESULTADOS DE LA PRUEBA PILOTO........................................................................................................................................... 81 5. PRUEBA DE CAMPO ............................................................................................................................................................................85 5.1 DESCRIPCIÓN DE LA MUESTRA .........................................................................................................................................................85 5.2 TAMAÑO DE LA MUESTRA................................................................................................................................................................ 85 5.3 RESULTADOS DE LA PRUEBA DE CAMPO.................................................................................................................................... 85 CONCLUSIONES................................................................................................................................................................................89 BIBLIOGRAFIA................................................................................................................................................................................91PregradoThe project presented below arises as a new and alternative educational tool for teaching Linear Algebra at the Faculty of Systems Engineering of the Autonomous University of Bucaramanga and is considered an important support in the educational process of students. The computerized educational material (MEC) is made with multimedia tools, since it shows the concepts to students in an interactive way, concentrating their attention on the learning process, and at the same time showing in a novel way another methodology for teaching. Mee MATRICES fit-nr cnitK» main objective is to make students aware of the basic concepts on the subject, and teach in an illustrated way the development of exercises facilitating the student's learning, it also allows the student to navigate on the topics of interest contained in the software.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Material educativo computarizado para el aprendizaje de matrices de álgebra linealComputerized educational material for learning linear algebra matricesIngeniero de SistemasUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaPregrado Ingeniería de Sistemasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPSystems engineerTechnological innovationsComputational designLinear algebraBehaviorist theoryMultimedia developmentTeaching (Aids and devices)Educational technologyProgrammed teachingTeaching with the help of computersElectronic data processing in educationIngeniería de sistemasInnovaciones tecnológicasMateriales de enseñanzaTecnología educativaEnseñanza programadaEnseñanza con ayuda de computadoresProcesamiento electrónico de datos en la educaciónDiseño computacionalÁlgebra linealTeoría conductistaDesarrollo de multimediaGAL,VIS, Alvaro. Ingeniería de Software Educativo, Santa fé de Bogotá: Universidad de los Andes, Departamento de Sistemas y Computación. 1986.GALVIS, Alvaro. Ambientes de Enseñanza-Aprendizaje enriquecidos por Computador, Universidad de Los Andes. En: Boletín de Informática Educativa de Colciencias. 1988.SANCHEZ, Rubén. Curso Básico de Algebra Lineal. Segunda Edición. Comex S.A., 1978.HIJUELOS, Luis. Fundamentos de Algebra Lineal. Universidad Autónoma de Bucaramanga.GROSSMAN, Stanley. Algebra Lineal, University of Montana y University College London. Quinta Edición. Me Graw Hill, 1996.CATALOGO NACIONAL DE SOFTWARE Y GUIA DE SERVICIOS INFORMATICOS. Asociación Colombiana de Usuariarios de Informática y Comunicaciones. 1999.ELEJAL DE FLOREZ, Alfredo. Educación e Informática. Lima, diciembre de 1996. http://macareo.pucp.edu.pe/~elejalde/ensayo/edupc.htmlGALLEGO, M.J. Cuestiones y polémicas en la investigación sobre medios de enseñanza. La Tecnología Educativa en acción 1997. 2a ed. Granada. 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