Grammar input a report on an experience as auxiliary researchers

El presente capitulo tiene como objetivo presentar un informe sobre la investigación llevada a cabo en el salón de clase a partir no solo de la observación directa sino también de la revisión bibliográfica que fundamentó cada una de las diferentes actividades desarrolladas aquí, contribuyendo así como auxiliares de investigación al estudio sobre “Grammar Input” que pertenece al gran proyecto “Funciones de las conductas orales de los profesores de lenguas en el desarrollo de las clases de Inglés como lengua extranjera” liderado por el grupo investigador de la UNAB conformado por los profesores Gloria Balcárcel Zambrano como investigadora principal y los co-investigadores Edgar Mendoza y Martlia Isabel Rozo Investigación en el salón de clases.

• Autores: Gómez Silva, Sonia Patricia; Albarracín Trujillo, Judith Cecilia; Guevara de Navia, Graciela; Berbesí de Granados, Luz Teresa
• Fecha de publicación: 2002
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25446
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/25446
• Palabra clave: Education; Quality in education; Education and research; English teaching; Foreign students; Interaction in education; Linguistics; English language; Applicative grammar; Educación; Calidad de la educación; Lingüística; Inglés; Gramática aplicativa; Educación y investigaciones; Inglés enseñanza; Estudiantes extranjeros; Interacción en educación
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/