Planeamiento institucional Unidad Preescolar Personitas
El objetivo para realizar este trabajo en la Unidad Pre-escolar Personitas fue el de obtener información sobre el planeamiento institucional, pasándose en la organización interna y externa. Para realizar este modelo de organización, tuve en cuenta aspectos administrativos como: área administrativa ,...
- Autores:
-
Olarte García, Martha
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 1981
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25107
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/25107
- Palabra clave:
- Education of children
Child education
Quality of education
Integral development
Body expression
Artistic area
Kindergartens
Education preschool
Pedagogy
Child development
Motor fitness in children
Kindergartens
Educación de niños
Calidad de la educación
Educación infantil
Educación preescolar
Pedagogía
Desarrollo infantil
Aptitud motora en niños
Jardines infantiles
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Expresión corporal
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El objetivo para realizar este trabajo en la Unidad Pre-escolar Personitas fue el de obtener información sobre el planeamiento institucional, pasándose en la organización interna y externa. Para realizar este modelo de organización, tuve en cuenta aspectos administrativos como: área administrativa , área académica, recursos humanos, materiales e instituciones, bienestar estudiantil, relaciones con la comunidad, mecanismos de control, problemas y necesidades. |
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Área administrativa ........................................................................................................1 1.1 Reseña histórica.............................................................................................................1 1.2 Objetivos de la educación pre-escolar........................................................................3 1.3 Objetivos del ministerio de educación nacional para la educación pre-escolar.............................................................................................................................5 1.4 Objetivos de la institución.............................................................................................6 1.5 Políticas.............................................................................................................................7 1.6 Filosofías............................................................................................................................8 1.7 Cronograma de actividades............................................................................................11 1.8 Horario de trabajo.............................................................................................................16 2. Área académica.....................................................................................................................18 2.1Modalidad............................................................................................................................18 2.2 Niveles que ofrece...............................................................................................................18 2.3 Planes y programas.............................................................................................................19 2.4 Metodología..........................................................................................................................21 3.Recursos..................................................................................................................................27 3.1 Humanos...............................................................................................................................27 3.2 Materiales..............................................................................................................................35 4. Bienestar estudiantil y relaciones con la comunidad........................................................43 4.1 Nutricionista Dietista............................................................................................................43 4.2 Médico....................................................................................................................................43 4.3 Odontólogo............................................................................................................................43 4.4 Psicólogo.................................................................................................................................44 4.5 Servicios con Comunidad.....................................................................................................44 5. Mecanismos de control...........................................................................................................45 5.1Docentes...................................................................................................................................45 5.2 Discentes..................................................................................................................................45 5.3 Instituciones.............................................................................................................................46 6. Problemas y necesidades.........................................................................................................47 7. Evaluaciones y conclusiones....................................................................................................49PregradoThe objective of carrying out this work in the Personitas Pre-school Unit was to obtain information about institutional planning, passing through the internal and external organization. To carry out this organizational model, I took into account administrative aspects such as: administrative area, academic area, human resources, materials and institutions, student well-being, community relations, control mechanisms, problems and needs.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Planeamiento institucional Unidad Preescolar PersonitasInstitutional planning preschool unit PersonitasLicenciado en Educación PreescolarUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación Preescolarinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPEducation of childrenChild educationQuality of educationIntegral developmentBody expressionArtistic areaKindergartensEducation preschoolPedagogyChild developmentMotor fitness in childrenKindergartensEducación de niñosCalidad de la educaciónEducación infantilEducación preescolarPedagogíaDesarrollo infantilAptitud motora en niñosJardines infantilesDesarrollo integralExpresión corporalÁrea artísticaJardines infantilesORIGINAL1981_TESIS_MARTHA_OLARTE.pdf1981_TESIS_MARTHA_OLARTE.pdfTesisapplication/pdf14698287https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25107/1/1981_TESIS_MARTHA_OLARTE.pdfb922955a642b7e676180dd74cea26397MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25107/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL1981_TESIS_MARTHA_OLARTE.pdf.jpg1981_TESIS_MARTHA_OLARTE.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9061https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25107/3/1981_TESIS_MARTHA_OLARTE.pdf.jpg1c3f3ba5b1fceecfdd0b653768159769MD53open access20.500.12749/25107oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/251072024-06-11 22:01:34.374open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |