La disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y eficiente manejo emocional en los niños durante su etapa preescolar

Las perspectivas de la inteligencia emocional que se aplican en la educación, como la disciplina, los valores los hábitos y las actitudes, tanto en los padres como en los niños son conceptos que deben ser instaurados en la vida diaria para que aprendan a formarse como mejores seres humanos íntegros, es por ello que el estudio se realizará partiendo de las observaciones hechas durante las prácticas pedagógicas en el periodo comprendido entre 2010 y 2013 en cinco instituciones educativas del sector oficial y privado de Bucaramanga. La investigación mencionada evidenció como causas relevantes de maltrato infantil y comportamiento agresivo en los niños las inadecuadas pautas de crianza con que ingresan los escolares al jardín y el deficiente manejo de emociones por parte de padres de familia, maestros y estudiantes.

• Autores: Barbosa Jaimes, Julieth Tatiana; García Cordero, Ingri Yohana; León Rico, Dimelsa; Mendoza López, Ingrid Ziluith; Pinzón Vega, Nathalia Andrea; Tarazona Tarazona, Valeria; Vidal Peláez, Cilia Raquel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/882
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/882
• Palabra clave: Children education; Parenting; Education; Investigations; Analysis; Emotional intelligence; Values; Discipline; Educación de niños; Crianza de niños; Educación; Investigaciones; Análisis; Inteligencia emocional; Valores; Disciplina
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