Prácticas parentales y su relación con el bienestar psicológico en adolescentes de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de Pore -Casanare
La presente investigación tiene como objetivo explicar la relación existente entre las prácticas parentales y la percepción de bienestar psicológico de adolescentes en el colegio Rafael Uribe Uribe Pore- Casanare. La metodología planteada para el desarrollo de este objetivo es de carácter cualitativ...
- Autores:
-
Acevedo Sánchez, Stefany
Laverde Arrigui, Alma Vanessa
Rosas Franco, Lina Rocío
Pulido Díaz, Gimena Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17721
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/17721
- Palabra clave:
- Psychology
Psychological well-being
Parenting practices
Parenting styles
Adolescence
Parents
Social work with young people
Fathers and sons
Mental health
Social psychology
Interviews
Psicología
Trabajo social con jóvenes
Padres e hijos
Salud mental
Psicología social
Entrevistas
Bienestar psicológico
Prácticas parentales
Estilos de crianza
Adolescencia
Padres
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
UNAB2_088e50f7604c0e029b1d81185381855e |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17721 |
| network_acronym_str |
UNAB2 |
| network_name_str |
Repositorio UNAB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Prácticas parentales y su relación con el bienestar psicológico en adolescentes de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de Pore -Casanare |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Parental practices and their relationship with psychological well-being in adolescents of the Rafael Uribe Uribe de Pore Educational Institution - Casanare |
| title |
Prácticas parentales y su relación con el bienestar psicológico en adolescentes de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de Pore -Casanare |
| spellingShingle |
Prácticas parentales y su relación con el bienestar psicológico en adolescentes de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de Pore -Casanare Psychology Psychological well-being Parenting practices Parenting styles Adolescence Parents Social work with young people Fathers and sons Mental health Social psychology Interviews Psicología Trabajo social con jóvenes Padres e hijos Salud mental Psicología social Entrevistas Bienestar psicológico Prácticas parentales Estilos de crianza Adolescencia Padres |
| title_short |
Prácticas parentales y su relación con el bienestar psicológico en adolescentes de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de Pore -Casanare |
| title_full |
Prácticas parentales y su relación con el bienestar psicológico en adolescentes de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de Pore -Casanare |
| title_fullStr |
Prácticas parentales y su relación con el bienestar psicológico en adolescentes de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de Pore -Casanare |
| title_full_unstemmed |
Prácticas parentales y su relación con el bienestar psicológico en adolescentes de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de Pore -Casanare |
| title_sort |
Prácticas parentales y su relación con el bienestar psicológico en adolescentes de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de Pore -Casanare |
| dc.creator.fl_str_mv |
Acevedo Sánchez, Stefany Laverde Arrigui, Alma Vanessa Rosas Franco, Lina Rocío Pulido Díaz, Gimena Alejandra |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
García Carrillo, Jimmy Anderson |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Acevedo Sánchez, Stefany Laverde Arrigui, Alma Vanessa Rosas Franco, Lina Rocío Pulido Díaz, Gimena Alejandra |
| dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
García Carrillo, Jimmy Anderson [0001793904] |
| dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv |
García Carrillo, Jimmy Anderson [0000-0002-6689-2262] |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Psychology Psychological well-being Parenting practices Parenting styles Adolescence Parents Social work with young people Fathers and sons Mental health Social psychology Interviews |
| topic |
Psychology Psychological well-being Parenting practices Parenting styles Adolescence Parents Social work with young people Fathers and sons Mental health Social psychology Interviews Psicología Trabajo social con jóvenes Padres e hijos Salud mental Psicología social Entrevistas Bienestar psicológico Prácticas parentales Estilos de crianza Adolescencia Padres |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Psicología Trabajo social con jóvenes Padres e hijos Salud mental Psicología social Entrevistas |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Bienestar psicológico Prácticas parentales Estilos de crianza Adolescencia Padres |
| description |
La presente investigación tiene como objetivo explicar la relación existente entre las prácticas parentales y la percepción de bienestar psicológico de adolescentes en el colegio Rafael Uribe Uribe Pore- Casanare. La metodología planteada para el desarrollo de este objetivo es de carácter cualitativo con diseño fenomenológico descriptivo, en donde se aplicó una entrevista semiestructurada a 10 adolescentes de grado décimo del colegio Rafael Uribe Uribe del municipio de Pore - Casanare. Para el Análisis de la información se realiza a través del software ATLAS ti, pues es una herramienta de uso tecnológico y técnico, el cual tiene como objetivo apoyar la organización, análisis e interpretación de investigaciones cualitativas por medio de redes semánticas. Dentro de los principales resultados encontrados fueron que las prácticas parentales con estilo autoritativo o democrático fue el estilo percibido con mayor frecuencia por los adolescentes, así como también el estilo autoritario. Por otro lado, la práctica parental de estilo permisivo y negligente fueron las prácticas menos presentadas en los mismos. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-16T16:52:24Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-16T16:52:24Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.hasversion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/17721 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unab.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/17721 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Acosta, K. R., Beltrán, L. F., Montenegro, S. V., y Herrera, J. F. R. (2021). Relación entre los estilos de crianza, el estado emocional de los padres, la ideación suicida y síntomas depresivos en niños de 9 a 11 años. Informe Psicológico 21(2), 229242.https://revistas.upb.edu.co/index.php/informespsicologicos/article/view/7218/6631 Ávila, J. Álvarez, E. Rambal, L. y Vargas, L. (2021). Importancia de los estilos de socialización parental en los roles del acoso entre pares. Interdisciplinaria, 38(1), 203 216. http://www.scielo.org.ar/pdf/interd/v38n1/1668-7027-interd-38-01-00216.pdf Aguirre, E. (2015). Prácticas de crianza, temperamento y comportamiento prosocial de estudiantes de educación básica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13(1), 223 243. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2015000100014 Bataz, E. E., Espinosa, Á. M., y Azamar, H. V. (2020). Prácticas parentales en la regulación emocional de adolescentes. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 23(1), 400. https://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol23num1/Vol23No1Art19.pd f Bahamón, M. J., Alarcón, Y., Reyes, L., Trejos, A. M., Uribe, J. I., y Galindo, C. G. (2018). Prácticas parentales como predictoras de la ideación suicida en adolescentes colombianos. Psicogente, 21(39), 50-61. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-01372018000100050 Barreno, J. S. (2015). Estilo parental y su influencia en el bienestar psicológico en adolescentes de 14-17 años de edad del colegio Tirso de Molina [Trabajo de grado, Universidad Técnica de Ambato]. Archivo digital. https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/10355/1/Tesis%20barreno%202015.pd f Correa, J. E., y Flores, J. E. (2021). Estilos de crianza y bienestar psicológico en una muestra de adolescentes peruanos. [Trabajo de grado, Universidad Peruana Unión]. Archivo digital. https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12840/4709/Jenny_Tesis_Licenci atura_2021.pdf?sequence=1&isAllowed=y Canchari, F, Y. (2019). Bienestar Psicológico, una revisión teórica del concepto. [Trabajo de grado, Universidad señor de Sípan]. Archivo digital. https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/6641/Canchari%20Flores%2 c%20Yanet.pdf?sequence=1&isAllowed=y Cruz, Y. C., Herrera, M. F., y Flores, J. J. (2019). Prácticas parentales y ansiedad como predictoras del consumo de alcohol en adolescentes. Enseñanza e Investigación en Psicología, 55-64. https://www.revistacneip.org/index.php/cneip/article/view/58 Canales, V. G. (2018). Estilos parentales y resiliencia en adolescentes de nivel socioeconómico bajo de Lima Metropolitana. [Trabajo de grado, Pontificia Universidad Católica de Perú]. Archivo digital. https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/12665/Canales_Castr o_Estilos_parentales_reliliencia1.pdf?sequence=1&isAllowed=y Capano, A., González, M. y Massonnier, N. (2016). Estilos relacionales parentales: estudio con adolescentes y sus padres. Revista de Psicología, 34(2), 413-444. http://dx.doi.org/10.18800/psico.201602.008 De Albéniz, G. P., Rubio, L., y Medina, B. (2018). Papel moderador de los estilos parentales en la relación entre la impulsividad y el consumo de alcohol en una muestra de adolescentes españoles. Revista de psicopatología y psicología clínica, 23(1). https://www.researchgate.net/profile/Laura-Rubio22/publication/325228971_El_papel_moderador_de_los_estilos_parentales_en_la_relacio n_entre_la_impulsividad_y_el_consumo_de_alcohol_en_una_muestra_de_adolescentes_e spanoles/links/5aff1c09a6fdccf9e4f461a3/El-papel-moderador-de-los-estilos-parentalesen-la-relacion-entre-la-impulsividad-y-el-consumo-de-alcohol-en-una-muestra-deadolescentes-espanoles.pdf Delgado, A. O., Iglesias, L. R., Antolín-Suárez, L., y Jiménez, Á. P. (2016). Conflictos interparentales, estilos parentales y problemas interiorizados en hijos e hijas adolescentes. Revista Mexicana de Psicología, 33(2), 101-110. https://www.redalyc.org/pdf/2430/243056044002.pdf Deshpande, A., & Chhabriya, M. (2013). Parenting styles and its effects on adolescents’ selfesteem. International Journal of Innovations in Engineering and Technology, 2(4), 310315. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.413.1349&rep=rep1&type=pd f Darling, N. & Steinberg, L. (1993). Parenting Style as Context: An Integrative Model. Psychological Bulletin, 113(3), 487-496. https://psycnet.apa.org/buy/1993-29246-001 Fernández, J. L. (1987). Introducción a la psicología, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid. https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=1227920 Godoy, C. Denegri, M y Schnettler. B (2020). Factores protectores y de riesgos en conductas alimentarias de madres e hijos. Revista de psicología (Santiago), 29(2), 61-73 https://www.scielo.cl/pdf/revpsicol/v29n2/0719-0581-revpsicol-29-2-00061.pdf González, O. Ortiz, L, Alarcó, Y. y Herrera, A (2020). Relación entre prácticas parentales y ajuste psicológico de adolescentes escolarizados. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica Volumen 38, número 5, 2019 de: http://bonga.unisimon.edu.co/bitstream/handle/20.500.12442/4527/Relaci%C3%B3nentre pr%C3%A1cticasparentalesyajustespsicol%C3%B3gico.pdf?sequence=1&isAllowed=y Gallego, A. M., Pino, J. W., Álvarez, M. M., Vargas, E. D., y Correa, L. V. (2019). La dinámica familiar y estilos de crianza: pilares fundamentales en la dimensión socioafectiva. Hallazgos, 16(32), 131-150. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-38412019000200131 Gómez, O., Romera, E. M., Jiménez, R., Ortega, R., y García, L. J. (2019). Parenting practices and adolescent social anxiety: A direct or indirect relationship? International Journal of Clinical and Health Psychology, 19(2), 124-133. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S169726001930002X García, F. y Gracia, E. (2009). Is always authoritative the optimum parenting style? Evidence from Spanish families. Adolescence, 44(173), 101-131. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.578.1863&rep=rep1&type=pdf Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a. ed. --.). México D.F.: McGraw-Hill. http://sociologia.sociales.uba.ar/wpcontent/uploads/programas/13988094152015.pdf Hernández, O. D. (2000). El desarrollo profesional creador (DPC) como dimensión del proyecto de vida en el ámbito profesional. Revista Cubana de Psicología, 19(2), 106-114. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/Arti culosPDF/072425D043.pdf Jiménez, J. A., Ruiz, J. A., Velandrino, A. P., Llor, L. (2016). Actitudes hacia la violencia, impulsividad, estilos parentales y conducta externalizada en adolescentes: comparación entre una muestra de población general y una muestra clínica. Recuperado el 08 de septiembre del 2021, de: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.32.1.195091 Meier, L. K., y Oros L. B. (2012). Percepción de las prácticas parentales y experiencia de emociones positivas en adolescentes. Recuperado el 09 de septiembre del 2021, de: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5972 Marlene Malander, N. (2016). Percepción de prácticas parentales y estrategias de aprendizaje en estudiantes secundarios. Revista de psicología (Santiago), 25(1), 0119.https://scielo.conicyt.cl/pdf/revpsicol/v25n1/art09.pdf Méndez, H. M., Sánchez, P. E., y Becerra, I. G. (2020). Role of parenting styles in internalizing, externalizing, and adjustment problems in children. Salud mental, 43(2), 73-84. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=92599 Morales C, M. (2020). Las creencias parentales en el proceso de crianza y sus relaciones con el comportamiento adolescente. de: https://www.scielo.br/j/pusp/a/W5PW74VcmrskRj6qMkhFfpN/?lang=es&format=pdf Méndez, C. M., y Madrigal, S. C. (2017). La percepción de los adolescentes de las prácticas parentales y de su bienestar psicológico. Revista Internacional de Estudios en Educación, 17(2), 73-84. https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/182 Miranda, J. K. (2013). Experiencias maternas de violencia: Psicopatología y deterioro funcional en niñas, niños y adolescentes. [tesis de doctorado, Universitad Autònoma de Barcelona]. https://www.tdx.cat/handle/10803/98408#page=1 Montoya, L. A., de Arias, L. M. P., y Montoya, C. L. V. (2008). El desarrollo personal en el proceso de crecimiento individual. Scientia et technica, 3(40), 117-119. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4741261 Merino, C. y Arndt, S. (2004). Análisis factorial confirmatoria de la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg: validez preliminar de constructo. Revista de Psicología de la PUCP, 22(2). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1112226 Navarrete, L., y Ossa, C. (2013). Estilos parentales y calidad de vida familiar en adolescentes con conductas disruptivas. Ciencias psicológicas, 7(1), 47-56. http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?pid=S1688-42212013000100005&script=sci_arttext Paez, A., y Rovella, A. (2019). Vínculo de apego, estilos parentales y empatía en adolescentes. Interdisciplinaria, 36(2), 23-38. http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S166870272019000200023&script=sci_abstract&tlng=en Pérez, K. L., Romero, K., Robles, J. L., y Flórez, M. (2019). Prácticas parentales y su relación con conductas prosociales y agresivas en niños, niñas y adolescentes de instituciones educativas. Revista espacios, 40(31), 8-17. https://www.revistaespacios.com/a19v40n31/a19v40n31p08.pdf Quiroz, A. P., Alvarado, J. I. U., Vianchá, M. A., Muñetón, M. J. B., Lucero, J. C. V., y Alcaráz, S. O. (2013). Estilos parentales como predictores de ideación suicida en estudiantes adolescentes. Psicología desde el Caribe, 30(3), 551-568. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-417X2013000300006 Tarazona, R. (2019). Relación Entre Estilos Parentales, Regulación Emocional Y Ajuste Psicológico En La Adolescencia. [Trabajo de grado, Universidad Pontificia Comillas Madrid]. Archivo digital. https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/53790/TFM001450.pdf?se quence=1 Rodríguez, M. C. (2017). Descripción de conducta e ideación suicida en jóvenes del departamento de Santander 2015. Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga,Colombia. [Trabajo de grado, Universidad Cooperativa De Colombia] https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/751 Smokowski, P. R., Bacallao, M. L., Cotter, K. L., & Evans, C. B. (2015). The effects of positive and negative parenting practices on adolescent mental health outcomes in a multicultural sample of rural youth. Child Psychiatry & Human Development, 46(3), 333-345 https://link.springer.com/article/10.1007/s10578-014-0474-2 Steinberg, L., Elmen, J. & Mounts, N. (1989). Authoritative Parenting, Psychosocial Maturity, and Academic Success among Adolescents. Child Development, 60(6), 1424-143 https://www.jstor.org/stable/1130932 Steptoe, A. (1989). The significance of personal control in health and disease. Stress, personal control and health, 309-318. https://ci.nii.ac.jp/naid/10010856712/ Zavala, C. M. (2020). Estilos de crianza y bienestar psicológico en adolescentes de colegios estatales de Lima Metropolitana. [Trabajo de grado, Universidad Peruana de Ciencias Políticas]. https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/652044/Zavala_CM.pdf? sequence=3&isAllowed=y |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Yopal (Casanare, Colombia) |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
UNAB Campus Bucaramanga |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias de la Salud |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Psicología |
| institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17721/1/2022_Tesis_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17721/2/2022_Licencia_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17721/3/license.txt https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17721/4/2022_Tesis_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf.jpg https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17721/5/2022_Licencia_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
cd9a28b4b93ded9df8e59d5931e008ec 6166c5fd29b24806c997e36b8224421e 3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316 2626c96547f346f7348e69d9148957c7 6dfa53a0499c64ba84f162501f2e02d3 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
| _version_ |
1814277236935622656 |
| spelling |
García Carrillo, Jimmy Anderson0c46a1a5-da57-48db-a0ad-5936cc97cb40Acevedo Sánchez, Stefany2ecf269e-6824-4abf-aa0b-e4d5c440718cLaverde Arrigui, Alma Vanessa0796dbdb-95a6-4189-985f-859a0fabf3baRosas Franco, Lina Rocíod0011e29-504a-4662-bba0-8d05cc98603fPulido Díaz, Gimena Alejandra32637ac9-139e-4b11-8a1b-2cd2869cbb30García Carrillo, Jimmy Anderson [0001793904]García Carrillo, Jimmy Anderson [0000-0002-6689-2262]Yopal (Casanare, Colombia)UNAB Campus Bucaramanga2022-09-16T16:52:24Z2022-09-16T16:52:24Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12749/17721instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coLa presente investigación tiene como objetivo explicar la relación existente entre las prácticas parentales y la percepción de bienestar psicológico de adolescentes en el colegio Rafael Uribe Uribe Pore- Casanare. La metodología planteada para el desarrollo de este objetivo es de carácter cualitativo con diseño fenomenológico descriptivo, en donde se aplicó una entrevista semiestructurada a 10 adolescentes de grado décimo del colegio Rafael Uribe Uribe del municipio de Pore - Casanare. Para el Análisis de la información se realiza a través del software ATLAS ti, pues es una herramienta de uso tecnológico y técnico, el cual tiene como objetivo apoyar la organización, análisis e interpretación de investigaciones cualitativas por medio de redes semánticas. Dentro de los principales resultados encontrados fueron que las prácticas parentales con estilo autoritativo o democrático fue el estilo percibido con mayor frecuencia por los adolescentes, así como también el estilo autoritario. Por otro lado, la práctica parental de estilo permisivo y negligente fueron las prácticas menos presentadas en los mismos.Fundación Universitaria San Gil UNISANGILResumen…………………………………………………………………………………………. 11 Abstract………………………………………………………………………………………….. 12 Introducción……………………………………………………………………………………... 13 1 Planteamiento del problema…………………………………………………………………… 14 1.1 Pregunta de Investigación………………………………………………………………… 16 2 Justificación………………………………………………………………………………….... 17 3 Objetivos………………………………………………………………………………………. 19 3.1 Objetivo general…………………………………………………………………………... 19 3.2 Objetivos específicos……………………………………………………………………... 19 4 Bases Teóricas………………………………………………………………………………… 20 4.1 Antecedentes……………………………………………………………………………… 20 4.2 Estado del Arte……………………………………………………………………………. 25 4.3 Marco Teórico…………………………………………………………………………….. 27 4.4 Marco Conceptual………………………………………………………………………… 31 4.4.1 Adolescencia………………………………………………………………………….. 31 4.4.2 Prácticas parentales…………………………………………………………………... 31 4.4.3 Estilos de crianza……………………………………………………………………... 31 4.4.4 Bienestar psicológico…………………………………………………………………. 32 4.4.5 Salud mental………………………………………………………………………….. 32 4.5 Consideraciones éticas……………………………………………………………………. 33 5 Metodología…………………………………………………………………………………… 34 5.1 Tipo de investigación……………………………………………………………………... 34 5.2 Diseño de investigación…………………………………………………………………... 34 5.3 Población………………………………………………………………………………….. 34 5.4 Muestra…………………………………………………………………………………… 35 5.5 Muestreo………………………………………………………………………………….. 35 5.6 Criterios de inclusión y exclusión………………………………………………………… 35 5.6.1 Criterios de inclusión…………………………………………………………………. 35 5.6.2 Criterios de exclusión………………………………………………………………… 35 5.7 Instrumentos………………………………………………………………………………. 35 5.8 Procedimientos……………………………………………………………………………. 36 5.9 Fases del estudio………………………………………………………………………….. 36 5.10 Análisis de resultados…………………………………………………………………… 37 5.11 Cronograma……………………………………………………………………………… 39 5.12 Recursos…………………………………………………………………………………. 40 5.13 Resultados……………………………………………………………………………….. 40 5.14 Resultados esperados……………………………………………………………………. 41 6 Resultados……………………………………………………………………………………... 42 6.1 Capítulo 1. Identificación de prácticas parentales………………………………………... 42 6.2 Capítulo 2. Caracterización del bienestar psicológico de los adolescentes. 47 6.3 Capítulo 3. Relación existente entre las experiencias de prácticas parentales y el bienestar psicológico………………………………………………………………………….. 54 7 Discusión de resultados………………………………………………………………………... 55 8 Conclusiones………………………………………………………………………………... 58 9 Recomendaciones……………………………………………………………………………... 59 Referencias………………………………………………………………………………………. 60 Anexos…………………………………………………………………………………………... 66PregradoThis research aims to explain the relationship between parenting practices and the perception of psychological well-being of adolescents at the Rafael Uribe Uribe Pore-Casanare school. The methodology proposed for the development of this objective is of a qualitative nature with a descriptive phenomenological design, where a semi-structured interview was applied to 10 tenth-grade adolescents from the Rafael Uribe Uribe school in the municipality of Pore - Casanare. For the analysis of the information, it is carried out through the ATLAS ti software, since it is a tool for technological and technical use, which aims to support the organization, analysis, and interpretation of qualitative research through semantic networks. Among the main results found were that parental practices with an authoritative or democratic style was the style most frequently perceived by adolescents, as well as the authoritarian style. On the other hand, the parental practice of permissive and negligent style were the least presented practices in them.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Prácticas parentales y su relación con el bienestar psicológico en adolescentes de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe de Pore -CasanareParental practices and their relationship with psychological well-being in adolescents of the Rafael Uribe Uribe de Pore Educational Institution - CasanarePsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyPsychological well-beingParenting practicesParenting stylesAdolescenceParentsSocial work with young peopleFathers and sonsMental healthSocial psychologyInterviewsPsicologíaTrabajo social con jóvenesPadres e hijosSalud mentalPsicología socialEntrevistasBienestar psicológicoPrácticas parentalesEstilos de crianzaAdolescenciaPadresAcosta, K. R., Beltrán, L. F., Montenegro, S. V., y Herrera, J. F. R. (2021). Relación entre los estilos de crianza, el estado emocional de los padres, la ideación suicida y síntomas depresivos en niños de 9 a 11 años. Informe Psicológico 21(2), 229242.https://revistas.upb.edu.co/index.php/informespsicologicos/article/view/7218/6631Ávila, J. Álvarez, E. Rambal, L. y Vargas, L. (2021). Importancia de los estilos de socialización parental en los roles del acoso entre pares. Interdisciplinaria, 38(1), 203 216. http://www.scielo.org.ar/pdf/interd/v38n1/1668-7027-interd-38-01-00216.pdfAguirre, E. (2015). Prácticas de crianza, temperamento y comportamiento prosocial de estudiantes de educación básica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13(1), 223 243. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1692-715X2015000100014Bataz, E. E., Espinosa, Á. M., y Azamar, H. V. (2020). Prácticas parentales en la regulación emocional de adolescentes. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 23(1), 400. https://www.iztacala.unam.mx/carreras/psicologia/psiclin/vol23num1/Vol23No1Art19.pd fBahamón, M. J., Alarcón, Y., Reyes, L., Trejos, A. M., Uribe, J. I., y Galindo, C. G. (2018). Prácticas parentales como predictoras de la ideación suicida en adolescentes colombianos. Psicogente, 21(39), 50-61. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-01372018000100050Barreno, J. S. (2015). Estilo parental y su influencia en el bienestar psicológico en adolescentes de 14-17 años de edad del colegio Tirso de Molina [Trabajo de grado, Universidad Técnica de Ambato]. Archivo digital. https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/10355/1/Tesis%20barreno%202015.pd fCorrea, J. E., y Flores, J. E. (2021). Estilos de crianza y bienestar psicológico en una muestra de adolescentes peruanos. [Trabajo de grado, Universidad Peruana Unión]. Archivo digital. https://repositorio.upeu.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12840/4709/Jenny_Tesis_Licenci atura_2021.pdf?sequence=1&isAllowed=yCanchari, F, Y. (2019). Bienestar Psicológico, una revisión teórica del concepto. [Trabajo de grado, Universidad señor de Sípan]. Archivo digital. https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/6641/Canchari%20Flores%2 c%20Yanet.pdf?sequence=1&isAllowed=yCruz, Y. C., Herrera, M. F., y Flores, J. J. (2019). Prácticas parentales y ansiedad como predictoras del consumo de alcohol en adolescentes. Enseñanza e Investigación en Psicología, 55-64. https://www.revistacneip.org/index.php/cneip/article/view/58Canales, V. G. (2018). Estilos parentales y resiliencia en adolescentes de nivel socioeconómico bajo de Lima Metropolitana. [Trabajo de grado, Pontificia Universidad Católica de Perú]. Archivo digital. https://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/20.500.12404/12665/Canales_Castr o_Estilos_parentales_reliliencia1.pdf?sequence=1&isAllowed=yCapano, A., González, M. y Massonnier, N. (2016). Estilos relacionales parentales: estudio con adolescentes y sus padres. Revista de Psicología, 34(2), 413-444. http://dx.doi.org/10.18800/psico.201602.008De Albéniz, G. P., Rubio, L., y Medina, B. (2018). Papel moderador de los estilos parentales en la relación entre la impulsividad y el consumo de alcohol en una muestra de adolescentes españoles. Revista de psicopatología y psicología clínica, 23(1). https://www.researchgate.net/profile/Laura-Rubio22/publication/325228971_El_papel_moderador_de_los_estilos_parentales_en_la_relacio n_entre_la_impulsividad_y_el_consumo_de_alcohol_en_una_muestra_de_adolescentes_e spanoles/links/5aff1c09a6fdccf9e4f461a3/El-papel-moderador-de-los-estilos-parentalesen-la-relacion-entre-la-impulsividad-y-el-consumo-de-alcohol-en-una-muestra-deadolescentes-espanoles.pdfDelgado, A. O., Iglesias, L. R., Antolín-Suárez, L., y Jiménez, Á. P. (2016). Conflictos interparentales, estilos parentales y problemas interiorizados en hijos e hijas adolescentes. Revista Mexicana de Psicología, 33(2), 101-110. https://www.redalyc.org/pdf/2430/243056044002.pdfDeshpande, A., & Chhabriya, M. (2013). Parenting styles and its effects on adolescents’ selfesteem. International Journal of Innovations in Engineering and Technology, 2(4), 310315. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.413.1349&rep=rep1&type=pd fDarling, N. & Steinberg, L. (1993). Parenting Style as Context: An Integrative Model. Psychological Bulletin, 113(3), 487-496. https://psycnet.apa.org/buy/1993-29246-001Fernández, J. L. (1987). Introducción a la psicología, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Madrid. https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=1227920Godoy, C. Denegri, M y Schnettler. B (2020). Factores protectores y de riesgos en conductas alimentarias de madres e hijos. Revista de psicología (Santiago), 29(2), 61-73 https://www.scielo.cl/pdf/revpsicol/v29n2/0719-0581-revpsicol-29-2-00061.pdfGonzález, O. Ortiz, L, Alarcó, Y. y Herrera, A (2020). Relación entre prácticas parentales y ajuste psicológico de adolescentes escolarizados. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica Volumen 38, número 5, 2019 de: http://bonga.unisimon.edu.co/bitstream/handle/20.500.12442/4527/Relaci%C3%B3nentre pr%C3%A1cticasparentalesyajustespsicol%C3%B3gico.pdf?sequence=1&isAllowed=yGallego, A. M., Pino, J. W., Álvarez, M. M., Vargas, E. D., y Correa, L. V. (2019). La dinámica familiar y estilos de crianza: pilares fundamentales en la dimensión socioafectiva. Hallazgos, 16(32), 131-150. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-38412019000200131Gómez, O., Romera, E. M., Jiménez, R., Ortega, R., y García, L. J. (2019). Parenting practices and adolescent social anxiety: A direct or indirect relationship? International Journal of Clinical and Health Psychology, 19(2), 124-133. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S169726001930002XGarcía, F. y Gracia, E. (2009). Is always authoritative the optimum parenting style? Evidence from Spanish families. Adolescence, 44(173), 101-131. http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.578.1863&rep=rep1&type=pdfHernández, R., Fernández, C., y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6a. ed. --.). México D.F.: McGraw-Hill. http://sociologia.sociales.uba.ar/wpcontent/uploads/programas/13988094152015.pdfHernández, O. D. (2000). El desarrollo profesional creador (DPC) como dimensión del proyecto de vida en el ámbito profesional. Revista Cubana de Psicología, 19(2), 106-114. http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/Arti culosPDF/072425D043.pdfJiménez, J. A., Ruiz, J. A., Velandrino, A. P., Llor, L. (2016). Actitudes hacia la violencia, impulsividad, estilos parentales y conducta externalizada en adolescentes: comparación entre una muestra de población general y una muestra clínica. Recuperado el 08 de septiembre del 2021, de: https://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.32.1.195091Meier, L. K., y Oros L. B. (2012). Percepción de las prácticas parentales y experiencia de emociones positivas en adolescentes. Recuperado el 09 de septiembre del 2021, de: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5972Marlene Malander, N. (2016). Percepción de prácticas parentales y estrategias de aprendizaje en estudiantes secundarios. Revista de psicología (Santiago), 25(1), 0119.https://scielo.conicyt.cl/pdf/revpsicol/v25n1/art09.pdfMéndez, H. M., Sánchez, P. E., y Becerra, I. G. (2020). Role of parenting styles in internalizing, externalizing, and adjustment problems in children. Salud mental, 43(2), 73-84. https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=92599Morales C, M. (2020). Las creencias parentales en el proceso de crianza y sus relaciones con el comportamiento adolescente. de: https://www.scielo.br/j/pusp/a/W5PW74VcmrskRj6qMkhFfpN/?lang=es&format=pdfMéndez, C. M., y Madrigal, S. C. (2017). La percepción de los adolescentes de las prácticas parentales y de su bienestar psicológico. Revista Internacional de Estudios en Educación, 17(2), 73-84. https://riee.um.edu.mx/index.php/RIEE/article/view/182Miranda, J. K. (2013). Experiencias maternas de violencia: Psicopatología y deterioro funcional en niñas, niños y adolescentes. [tesis de doctorado, Universitad Autònoma de Barcelona]. https://www.tdx.cat/handle/10803/98408#page=1Montoya, L. A., de Arias, L. M. P., y Montoya, C. L. V. (2008). El desarrollo personal en el proceso de crecimiento individual. Scientia et technica, 3(40), 117-119. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4741261Merino, C. y Arndt, S. (2004). Análisis factorial confirmatoria de la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg: validez preliminar de constructo. Revista de Psicología de la PUCP, 22(2). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1112226Navarrete, L., y Ossa, C. (2013). Estilos parentales y calidad de vida familiar en adolescentes con conductas disruptivas. Ciencias psicológicas, 7(1), 47-56. http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?pid=S1688-42212013000100005&script=sci_arttextPaez, A., y Rovella, A. (2019). Vínculo de apego, estilos parentales y empatía en adolescentes. Interdisciplinaria, 36(2), 23-38. http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S166870272019000200023&script=sci_abstract&tlng=enPérez, K. L., Romero, K., Robles, J. L., y Flórez, M. (2019). Prácticas parentales y su relación con conductas prosociales y agresivas en niños, niñas y adolescentes de instituciones educativas. Revista espacios, 40(31), 8-17. https://www.revistaespacios.com/a19v40n31/a19v40n31p08.pdfQuiroz, A. P., Alvarado, J. I. U., Vianchá, M. A., Muñetón, M. J. B., Lucero, J. C. V., y Alcaráz, S. O. (2013). Estilos parentales como predictores de ideación suicida en estudiantes adolescentes. Psicología desde el Caribe, 30(3), 551-568. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-417X2013000300006Tarazona, R. (2019). Relación Entre Estilos Parentales, Regulación Emocional Y Ajuste Psicológico En La Adolescencia. [Trabajo de grado, Universidad Pontificia Comillas Madrid]. Archivo digital. https://repositorio.comillas.edu/xmlui/bitstream/handle/11531/53790/TFM001450.pdf?se quence=1Rodríguez, M. C. (2017). Descripción de conducta e ideación suicida en jóvenes del departamento de Santander 2015. Universidad Cooperativa de Colombia, Bucaramanga,Colombia. [Trabajo de grado, Universidad Cooperativa De Colombia] https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/751Smokowski, P. R., Bacallao, M. L., Cotter, K. L., & Evans, C. B. (2015). The effects of positive and negative parenting practices on adolescent mental health outcomes in a multicultural sample of rural youth. Child Psychiatry & Human Development, 46(3), 333-345 https://link.springer.com/article/10.1007/s10578-014-0474-2Steinberg, L., Elmen, J. & Mounts, N. (1989). Authoritative Parenting, Psychosocial Maturity, and Academic Success among Adolescents. Child Development, 60(6), 1424-143 https://www.jstor.org/stable/1130932Steptoe, A. (1989). The significance of personal control in health and disease. Stress, personal control and health, 309-318. https://ci.nii.ac.jp/naid/10010856712/Zavala, C. M. (2020). Estilos de crianza y bienestar psicológico en adolescentes de colegios estatales de Lima Metropolitana. [Trabajo de grado, Universidad Peruana de Ciencias Políticas]. https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/652044/Zavala_CM.pdf? sequence=3&isAllowed=yORIGINAL2022_Tesis_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf2022_Tesis_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdfTesisapplication/pdf3281698https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17721/1/2022_Tesis_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdfcd9a28b4b93ded9df8e59d5931e008ecMD51open access2022_Licencia_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf2022_Licencia_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdfLicenciaapplication/pdf1685474https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17721/2/2022_Licencia_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf6166c5fd29b24806c997e36b8224421eMD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17721/3/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD53open accessTHUMBNAIL2022_Tesis_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf.jpg2022_Tesis_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4431https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17721/4/2022_Tesis_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf.jpg2626c96547f346f7348e69d9148957c7MD54open access2022_Licencia_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf.jpg2022_Licencia_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10304https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17721/5/2022_Licencia_Stefany_Acevedo_Sanchez.pdf.jpg6dfa53a0499c64ba84f162501f2e02d3MD55metadata only access20.500.12749/17721oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/177212023-07-10 18:22:28.89open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.coRUwoTE9TKSBBVVRPUihFUyksIG1hbmlmaWVzdGEobWFuaWZlc3RhbW9zKSBxdWUgbGEgb2JyYSBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBlcyBvcmlnaW5hbCB5IGxhIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIgbyB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw61hIHkgdGllbmUgbGEgdGl0dWxhcmlkYWQgc29icmUgbGEgbWlzbWEuCgpFbiBjYXNvIGRlIHByZXNlbnRhcnNlIGN1YWxxdWllciByZWNsYW1hY2nDs24gbyBhY2Npw7NuIHBvciBwYXJ0ZSBkZSB1biB0ZXJjZXJvIGVuIGN1YW50byBhIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBzb2JyZSBsYSBvYnJhIGVuIGN1ZXN0acOzbi4gRWwgQVVUT1IgYXN1bWlyw6EgdG9kYSBsYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQsIHkgc2FsZHLDoSBlbiBkZWZlbnNhIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvcywgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcyBsYSBVTkFCIGFjdMO6YSBjb21vIHVuIHRlcmNlcm8gZGUgYnVlbmEgZmUuCgpFbCBBVVRPUiBhdXRvcml6YSBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEF1dMOzbm9tYSBkZSBCdWNhcmFtYW5nYSBwYXJhIHF1ZSBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGVzdGFibGVjaWRvcyBlbiBsYSBMZXkgMjMgZGUgMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBsYSBtYXRlcmlhLCB1dGlsaWNlIGxhIG9icmEgb2JqZXRvIGRlIGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24uCg== |