Estrategias pedagógicas creativas basadas en literatura infantil para la apropiación de la lengua materna en niños de 5 a 7 años de Bucaramanga (Colombia)

El documento representa el proyecto de investigación realizado entre el segundo semestre del año 2018 y el primero del 2019, en dos instituciones educativas privadas de Bucaramanga (Colombia). Se evidenciaron las siguientes dificultades relacionadas con la apropiación de la lengua materna en niños de 5 a 7 años: la implementación de actividades relacionadas con la literatura infantil era escasa, y la tendencia a desaprovechar las oportunidades de fortalecimiento de la lengua materna por parte de los maestros tales como la narración de cuentos, la pintura, la expresión corporal y en general, todas las formas de representación del lenguaje. La investigación se realizó bajo el marco de la investigación – acción y el enfoque cualitativo. Durante el proyecto se dio paso a una revisión bibliográfica, la construcción de un estado del arte y el diseño con posterior aplicación de estrategias pedagógicas basadas en la literatura infantil para la apropiación de la lengua materna en las instituciones bajo estudio. Se obtuvieron los siguientes productos: Un cuadro de caracterización del estado actual del uso de la literatura infantil, la apropiación de la lengua materna y la utilización de estrategias pedagógicas; estrategias ajustadas creativamente a las necesidades e intereses de los niños de las instituciones bajo estudio; actividades pedagógicas aplicadas coherentemente con las estrategias ajustadas de acuerdo a las necesidades encontradas en las aulas de clase, y un sitio web con las actividades más efectivas, orientado a la comunidad educativa. En conclusión, las estrategias pedagógicas, apoyadas en la literatura infantil, más efectivas para fortalecer la apropiación de la lengua materna en niños de 5 a 7 años son las relacionadas con la transferencia de conocimientos a través de la literatura, el uso de la creatividad para potenciar el aprendizaje y el manejo adecuado y eficiente de los recursos didáctico.

• Autores: Nanclares Vargas, Mary Juliana; Ortíz Vásquez, Paula Vanessa; Pereira Salazar, María Carolina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/7146
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/7146
• Palabra clave: Education of children; Child education; Quality of education; Mother tongue; Creativity; Children literature; Pedagogical or teaching strategies; Primary education; Teaching models; Teaching techniques; Educación de niños; Calidad de la educación; Libros y lectura para niños; Educación primaria; Modelos de enseñanza; Técnicas de enseñanza; Lengua materna; Creatividad; Literatura infantil; Estrategias pedagógicas o de enseñanza
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