La tolerancia en los Docentes de la Facultad de Derecho de la UNAB

Con el anterior título queremos enmarcar una investigación, que más que ser el resultado para satisfacer una exigencia académica, es el reflejo de una parte de nuestras angustias, producto de nuestras vivencias diarias como docentes de una facultad que tiene como misión la enseñanza del Derecho, disciplina cuyos contenidos están encaminados a identificar, ratificar y desarrollar los valores y esquemas normativos de un Estado Social de Derecho, en el que la tolerancia, como valor fundante que es, se ha venido pisoteando. Dentro do esto esquema, como miembros participantes de una sociedad en crisis, hemos considerado importante tratar de vislumbrar el aporte de los docentes de la facultad de Derecho de la UNAB en el aprendizaje de la Tolerancia. De ahí, que el problema que pretendemos desatar se concreta en: Qué actitudes de intolerancia de los docentes de la Facultad de Derecho de la UNAB influyen en el proceso enseñanza - aprendizaje?

• Autores: Delgado, Margarita; Espitia Herrera, Matilde Isabel; Fernández de Mantilla, Lya; Godoy Zarate, María Leonor; Velasco Abril, Lilia Aidee; Velasco Abril, Maribel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1988
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25022
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/25022
• Palabra clave: Quality of education; Tolerance; Institutional educational project; Law School; Attitudes; Teaching learning; Staff; Pedagogy; Tolerance spaces; Reflective learning; Critical thinking; Calidad de la educación; Personal docente; Pedagogía; Espacios de tolerancia; Aprendizaje reflexivo; Pensamiento crítico; Tolerancia; Proyecto educativo institucional; Facultad de derecho; Actitudes; Enseñanza aprendizaje
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