Comunicación inclusiva para la interacción efectiva y la convivencia en Santander
El objetivo de este trabajo fue proponer una estrategia inclusiva en redes sociales para lograr la interacción comunicativa efectiva y mejorar la convivencia en una organización. Para lograr esto se usaron encuestas en Bucaramanga y el área metropolitana con el fin de indagar sobre la percepción que...
- Autores:
-
Parra Flórez, Mariana
Oviedo Celis, María Alejandra
Orduz Acosta, Paula Sofía
- Tipo de recurso:
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- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/20627
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Social comunication
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Society
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Diversity
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Surveys
Sustainable development
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El objetivo de este trabajo fue proponer una estrategia inclusiva en redes sociales para lograr la interacción comunicativa efectiva y mejorar la convivencia en una organización. Para lograr esto se usaron encuestas en Bucaramanga y el área metropolitana con el fin de indagar sobre la percepción que se tiene acerca del lenguaje inclusivo. Así mismo, se desarrollaron entrevistas y monitoreos de redes sociales para identificar los elementos centrales de una estrategia inclusiva en redes. |
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Álvarez Puertas, S., Brao Serrano, D., & Leiva Carmona, A. (2021). Congreso Internacional Virtual 2021. Comunicación Inclusiva y Multilingüe: Retos educativos 2030 para el desarrollo sostenible. Libro de Actas. Piatti, G. I., & Tiberi, E. M. L. (2018). El lenguaje inclusivo http://www.oas.org/es/cim/docs/GuiaComunicacionInclusiva OEA-ES.pdf Martínez García, J. I. (1999). Los derechos humanos y el poder del lenguaje. https://www.bbc.com/mundo/noticias53146030.amp Montes, S. s.f. Comunicación inclusiva en la empresa: una pieza fundamental.Recuperado de: https://www.marketinginsiderreview.com/comunicacioninclusiva-empresas/ García Ferrando M. La encuesta. En: Garcia M, Ibáñez J, Alvira F. El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de Investigación. Madrid: Alianza Universidad Textos, 1993; p. 39-51. |
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Así mismo, se desarrollaron entrevistas y monitoreos de redes sociales para identificar los elementos centrales de una estrategia inclusiva en redes.The objective of this work was to propose an inclusive strategy in social networks to achieve effective communicative interaction and improve coexistence in an organization. To achieve this, surveys were used in Bucaramanga and the metropolitan area in order to inquire about the perception of inclusive language. Likewise, interviews and monitoring of social networks were developed to identify the central elements of an inclusive strategy in networks.Modalidad Presencialapplication/pdfspaGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/20625Álvarez Puertas, S., Brao Serrano, D., & Leiva Carmona, A. (2021). Congreso Internacional Virtual 2021. Comunicación Inclusiva y Multilingüe: Retos educativos 2030 para el desarrollo sostenible. Libro de Actas.Piatti, G. I., & Tiberi, E. M. L. (2018). El lenguaje inclusivo http://www.oas.org/es/cim/docs/GuiaComunicacionInclusiva OEA-ES.pdfMartínez García, J. I. (1999). Los derechos humanos y el poder del lenguaje. https://www.bbc.com/mundo/noticias53146030.ampMontes, S. s.f. Comunicación inclusiva en la empresa: una pieza fundamental.Recuperado de: https://www.marketinginsiderreview.com/comunicacioninclusiva-empresas/García Ferrando M. La encuesta. En: Garcia M, Ibáñez J, Alvira F. El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de Investigación. Madrid: Alianza Universidad Textos, 1993; p. 39-51.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Parra, M., Oviedo, M. A. & Orduz, P. S. (2022). Comunicación inclusiva para la interacción efectiva y la convivencia en Santander. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12749/20627Comunicación inclusiva para la interacción efectiva y la convivencia en SantanderInclusive communication for effective interaction and coexistence in SantanderConferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Comunicación SocialSistema de Investigación SIUNABSocial comunicationInclusionCoexistenceInvestigationInequalitySocietyToleranceDiversitySocial networksSurveysSustainable developmentComunicación socialInclusiónConvivenciaInvestigaciónDesigualdadSociedadToleranciaDiversidadRedes socialesEncuestasDesarrollo sostenibleORIGINAL2022_Articulo_Parra_Florez_Mariana.pdf2022_Articulo_Parra_Florez_Mariana.pdfArtículoapplication/pdf204558https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/20627/1/2022_Articulo_Parra_Florez_Mariana.pdffb051a0af5e41ffc7a61a45b25557f7aMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/20627/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2022_Articulo_Parra_Florez_Mariana.pdf.jpg2022_Articulo_Parra_Florez_Mariana.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9833https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/20627/3/2022_Articulo_Parra_Florez_Mariana.pdf.jpgbe464986155cfbbb4e53ef902937a14bMD53open access20.500.12749/20627oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/206272023-07-22 22:01:06.063open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |