Función comunicativa de la escritura

La escritura es un acto donde es posible estimular a los niños hacia una actividad creadora, hacia la resolución de problemas, al desarrollo de facultades especiales y hacia la satisfacción de sus propias aficiones, de modo tal que se convierte en el medio más perfecto para producir significados....

Full description

Autores:
Sanabria Gómez, Yanira
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
1993
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25857
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/25857
Palabra clave:
Function
Communicative
Writing
Art of writing
Language and languages
Written communication
Speech analysis
Spanish (Writing)
Arte de escribir
Lenguaje y lenguas
Comunicación escrita
Análisis del discurso
Español (Escritura)
Función
Comunicativa
Escritura
Rights
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id UNAB2_00d3700dbdb910f2761c170b10f24dc9
oai_identifier_str oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25857
network_acronym_str UNAB2
network_name_str Repositorio UNAB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Función comunicativa de la escritura
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Communicative function of writing
title Función comunicativa de la escritura
spellingShingle Función comunicativa de la escritura
Function
Communicative
Writing
Art of writing
Language and languages
Written communication
Speech analysis
Spanish (Writing)
Arte de escribir
Lenguaje y lenguas
Comunicación escrita
Análisis del discurso
Español (Escritura)
Función
Comunicativa
Escritura
title_short Función comunicativa de la escritura
title_full Función comunicativa de la escritura
title_fullStr Función comunicativa de la escritura
title_full_unstemmed Función comunicativa de la escritura
title_sort Función comunicativa de la escritura
dc.creator.fl_str_mv Sanabria Gómez, Yanira
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Jaimes C., Gladys
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Sanabria Gómez, Yanira
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Function
Communicative
Writing
Art of writing
Language and languages
Written communication
Speech analysis
Spanish (Writing)
topic Function
Communicative
Writing
Art of writing
Language and languages
Written communication
Speech analysis
Spanish (Writing)
Arte de escribir
Lenguaje y lenguas
Comunicación escrita
Análisis del discurso
Español (Escritura)
Función
Comunicativa
Escritura
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Arte de escribir
Lenguaje y lenguas
Comunicación escrita
Análisis del discurso
Español (Escritura)
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Función
Comunicativa
Escritura
description La escritura es un acto donde es posible estimular a los niños hacia una actividad creadora, hacia la resolución de problemas, al desarrollo de facultades especiales y hacia la satisfacción de sus propias aficiones, de modo tal que se convierte en el medio más perfecto para producir significados.
publishDate 1993
dc.date.issued.none.fl_str_mv 1993
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-08-01T12:26:35Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-08-01T12:26:35Z
dc.type.eng.fl_str_mv Bachelor thesis
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de Grado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/25857
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.unab.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12749/25857
identifier_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
reponame:Repositorio Institucional UNAB
repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv ALLIENDE, Felipe y CONDEMARIN, Mabel. La lectura: teoría, evaluación y desarrollo. Chile, Andrés Bello. 1982. p.q.
ALONSO, Jesús y MATEOS, María del Mar. Comprensión Modelos, entrenamiento y evaluación, Infancia y Aprendizaje. Madrid, Págs. 5 - 19. 1985.
CASSANY, Daniel. Como aprender a escribir. Pardos comunicación, Barcelona. 1989.
CASSANY, Daniel. Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir. Paidós Comunicación. Barcelona, 1989.
ECO, Humberto. La estructura ausente. (Introducción a la semiótica) Editorial Lumen, Barcelona, Pág. 13.
FERNANDEZ Y GAIRIN. Habilidades manuales o psicomotrices: trazar Letras. Caligrafía, problemas y técnicas didácticas. 1985.
CALI, SENSAT Rosa, MOSTERIN, MATA Y COPMAND. Análisis lingüístico de las dificultades de adquisición de la escritura: las regularidades ortográficas, la correspondencia entre sonido y grafía, etc.
MARIÑO, Germán. A escribir! Tenemos mucho que decir. Santafé de Bogotá Colombia, 1992.
MARIÑO, Germán. Mas allá del alfabeto. Santafé de Bogotá Colombia, 1992.
MARIÑO, Germán. Escritos sobre escritura. Dimensión Educativa, Bogotá - Colombia.
ZULETA, E. Sobre la idealización en la vida personal y colectiva. Edición Procultura., 1985.
CUERVO ECHEVERRI, Clemencia y FLOREE ROMERO, Rita. La escritura como proceso. Revista Educación y Cultura. Noviembre de 1992.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN). Marcos Generales de los programas curriculares. Bogotá 1984. Pág. 33 - 139.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv UNAB Campus Bucaramanga
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Especialización en Pedagogía para el Aprendizaje de la Lectoescritura y las Matemáticas
institution Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25857/1/1993_Tesis_Yanira_Sanabria.pdf
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25857/2/license.txt
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25857/3/1993_Tesis_Yanira_Sanabria.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8c2bf14e79a95ec0cd51d56d8c747d55
3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316
cb8af0177c9c001ff5556c42dbcb10b0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unab.edu.co
_version_ 1808410603114463232
spelling Jaimes C., Gladys87eba872-86aa-4292-9691-9c13ca23b4caSanabria Gómez, Yanira5a2b1e0a-d2ec-4136-bb3f-6606bd5ef2b72024-08-01T12:26:35Z2024-08-01T12:26:35Z1993http://hdl.handle.net/20.500.12749/25857instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coLa escritura es un acto donde es posible estimular a los niños hacia una actividad creadora, hacia la resolución de problemas, al desarrollo de facultades especiales y hacia la satisfacción de sus propias aficiones, de modo tal que se convierte en el medio más perfecto para producir significados.Universidad Externado de ColombiaINTRODUCCION 1 1. CONCEPTUAL!ZACION EN TORNO A LA ESCRITURA 6 1.1 FUNCIONES QUE PERSIGUE J,A ESCRITURA 15 1.1.1 Función apelativa 16 1 . 1. 1. 1 Función normativa 16 1.1. 1.2 Función interracional 16 1.1.1.3 Función instrumental 17 1.1.1.4 Función heurística 17 1.1.1.5 Función dramática 17 1.1.2 Función expresiva 17 1.1.2.1 Función personal 16 1.1.2.2 Función imaginativa 18 .1. 1.2.3 Función representativa 18 1.1.2.4 Función metalingüística 19 1.1.2.5 Función poética 20 1.1.2.6 Función recreativa 20 1.2 COMO LA ESCRITURA ES UNA ACTIVIDAD DEL LENGUAJE 20 1.3 CARACTER DE LA ESCRITURA 24 1.3.1 Relación de la oralidad y la escritura 25 1.4 LA ESCRITURA COMO ACTO DE HABLA 28 1.5 ELEMENTOS DEL ACTO DE ESCRIBIR 37 1.5.1 El qué decir 37 1.5.2 El querer decir 32 1.5.3 El cómo decirlo 37 1.5.4 El decirlo 37 1.5.5 El leerlo 38 1.5.6 El redecirlo 38 1.5.7 El social izarlo 38 1.6 SISTEMA DE ESCRITURA 39 1.6.1 Escritura de ficción 39 1.6.2 Escritura de no ficción 39 1.6.3 Escrituras no escritas 39 2 EL AMBIENTE ESCOLAR Y SU INFLUENCIA EN LA ESCRITURA 40 2.1 INSTITUTO CALDAS 41 2.1.1 Las niños en el aula 44 2.1.2 Actitud para escribir 65 2.1.2.1 Preferencia por tipos de escritura 65 2.1.2.2 Uso de la escritura 66 2.1.2;/3 Tiempo dedicado a la escritura 67 2.1.2.4 Preferencia para escribir 67 2.1.2.5 Escrituras realizadas en el año escolar 68 2.1.2.6 Ejemplo escritor recibido 68 3. ALTERNATIVAS PARA PROPICIAR EL GUSTO Y LA LA CAPACIDAD ESCRITORA* DE LOS ESTUDIANTES 3.1 UN NUEVO MODELO DE COMUNICACION EN I,A ESCRITURA DENTRO DE LA TEORIA DE ACCION COMUNICATIVA 80 3.2 ASPECTOS BASICOS SOBRE LA PROPUESTA 81 CONCLUSIONES 157 RECOMENDACIONES 158 BIBLIOGRAFIAEspecializaciónWriting is an act where it is possible to stimulate children towards creative activity, towards problem solving, the development of special faculties and towards the satisfaction of their own hobbies, in such a way that it becomes the most perfect means to produce meanings.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Función comunicativa de la escrituraCommunicative function of writingBachelor thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPEspecialista en Pedagogía para el Aprendizaje de la Lectoescritura y las MatemáticasUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesEspecialización en Pedagogía para el Aprendizaje de la Lectoescritura y las MatemáticasFunctionCommunicativeWritingArt of writingLanguage and languagesWritten communicationSpeech analysisSpanish (Writing)Arte de escribirLenguaje y lenguasComunicación escritaAnálisis del discursoEspañol (Escritura)FunciónComunicativaEscrituraALLIENDE, Felipe y CONDEMARIN, Mabel. La lectura: teoría, evaluación y desarrollo. Chile, Andrés Bello. 1982. p.q.ALONSO, Jesús y MATEOS, María del Mar. Comprensión Modelos, entrenamiento y evaluación, Infancia y Aprendizaje. Madrid, Págs. 5 - 19. 1985.CASSANY, Daniel. Como aprender a escribir. Pardos comunicación, Barcelona. 1989.CASSANY, Daniel. Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir. Paidós Comunicación. Barcelona, 1989.ECO, Humberto. La estructura ausente. (Introducción a la semiótica) Editorial Lumen, Barcelona, Pág. 13.FERNANDEZ Y GAIRIN. Habilidades manuales o psicomotrices: trazar Letras. Caligrafía, problemas y técnicas didácticas. 1985.CALI, SENSAT Rosa, MOSTERIN, MATA Y COPMAND. Análisis lingüístico de las dificultades de adquisición de la escritura: las regularidades ortográficas, la correspondencia entre sonido y grafía, etc.MARIÑO, Germán. A escribir! Tenemos mucho que decir. Santafé de Bogotá Colombia, 1992.MARIÑO, Germán. Mas allá del alfabeto. Santafé de Bogotá Colombia, 1992.MARIÑO, Germán. Escritos sobre escritura. Dimensión Educativa, Bogotá - Colombia.ZULETA, E. Sobre la idealización en la vida personal y colectiva. Edición Procultura., 1985.CUERVO ECHEVERRI, Clemencia y FLOREE ROMERO, Rita. La escritura como proceso. Revista Educación y Cultura. Noviembre de 1992.MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL (MEN). Marcos Generales de los programas curriculares. Bogotá 1984. Pág. 33 - 139.UNAB Campus BucaramangaORIGINAL1993_Tesis_Yanira_Sanabria.pdf1993_Tesis_Yanira_Sanabria.pdfTesisapplication/pdf26035987https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25857/1/1993_Tesis_Yanira_Sanabria.pdf8c2bf14e79a95ec0cd51d56d8c747d55MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25857/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL1993_Tesis_Yanira_Sanabria.pdf.jpg1993_Tesis_Yanira_Sanabria.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7230https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25857/3/1993_Tesis_Yanira_Sanabria.pdf.jpgcb8af0177c9c001ff5556c42dbcb10b0MD53open access20.500.12749/25857oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/258572024-08-01 22:00:54.553open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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

Publicaciones similares