Del emprendimiento al empresarismo: un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a la formación empresarial en estudiantes universitarios
La preocupación permanente de instituciones educativas, gubernamentales y profesores en el tema de emprendimiento y formación empresarial, por desarrollar competencias empresariales que se concreten en la creación y sostenimiento de una empresa ha sido un tema interminable en los diferentes encuentr...
- Autores:
-
Reinoso Lastra, Juan Fernando
Sánchez Moreno, Hugo Vladimir
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2008
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/755
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/755
- Palabra clave:
- Education
Educational technology
Internet education
Business administration
Investigations
Teaching
Virtual environment
Entrepreneurship
Learning
Company
Educación
Tecnología educativa
Educación por internet
Administración de empresas
Investigaciones
Enseñanza
Ambiente virtual
Emprendimiento
Aprendizaje
Empresa
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
UNAB2_00c44cdae7cde380b566100f87638d65 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/755 |
| network_acronym_str |
UNAB2 |
| network_name_str |
Repositorio UNAB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Del emprendimiento al empresarismo: un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a la formación empresarial en estudiantes universitarios |
| dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
From entrepreneurship to entrepreneurship: a virtual learning environment aimed at business training in university students |
| title |
Del emprendimiento al empresarismo: un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a la formación empresarial en estudiantes universitarios |
| spellingShingle |
Del emprendimiento al empresarismo: un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a la formación empresarial en estudiantes universitarios Education Educational technology Internet education Business administration Investigations Teaching Virtual environment Entrepreneurship Learning Company Educación Tecnología educativa Educación por internet Administración de empresas Investigaciones Enseñanza Ambiente virtual Emprendimiento Aprendizaje Empresa |
| title_short |
Del emprendimiento al empresarismo: un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a la formación empresarial en estudiantes universitarios |
| title_full |
Del emprendimiento al empresarismo: un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a la formación empresarial en estudiantes universitarios |
| title_fullStr |
Del emprendimiento al empresarismo: un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a la formación empresarial en estudiantes universitarios |
| title_full_unstemmed |
Del emprendimiento al empresarismo: un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a la formación empresarial en estudiantes universitarios |
| title_sort |
Del emprendimiento al empresarismo: un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a la formación empresarial en estudiantes universitarios |
| dc.creator.fl_str_mv |
Reinoso Lastra, Juan Fernando Sánchez Moreno, Hugo Vladimir |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Salazar Blanco, Claudia Patricia Álvarez Santoyo, Juan Hildebrando |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Reinoso Lastra, Juan Fernando Sánchez Moreno, Hugo Vladimir |
| dc.contributor.cvlac.*.fl_str_mv |
Salazar Blanco, Claudia Patricia [0000214248] |
| dc.contributor.googlescholar.*.fl_str_mv |
Salazar Blanco, Claudia Patricia [pKfsPAYAAAAJ] |
| dc.contributor.orcid.*.fl_str_mv |
Salazar Blanco, Claudia Patricia [0000-0002-0250-7775] |
| dc.contributor.researchgate.*.fl_str_mv |
Salazar Blanco, Claudia Patricia [Claudia_Salazar2] |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Education Educational technology Internet education Business administration Investigations Teaching Virtual environment Entrepreneurship Learning Company |
| topic |
Education Educational technology Internet education Business administration Investigations Teaching Virtual environment Entrepreneurship Learning Company Educación Tecnología educativa Educación por internet Administración de empresas Investigaciones Enseñanza Ambiente virtual Emprendimiento Aprendizaje Empresa |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Educación Tecnología educativa Educación por internet Administración de empresas Investigaciones Enseñanza |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Ambiente virtual Emprendimiento Aprendizaje Empresa |
| description |
La preocupación permanente de instituciones educativas, gubernamentales y profesores en el tema de emprendimiento y formación empresarial, por desarrollar competencias empresariales que se concreten en la creación y sostenimiento de una empresa ha sido un tema interminable en los diferentes encuentros de profesores e investigadores sobre el tema de emprendimiento y empresarismo. Y, aunque muchas instituciones educativas, entidades de fomento empresarial y el propio gobierno colombiano han sido pródigos en políticas, estrategias y recursos para la creación de empresa, ha faltado algún motivador o impulsor educativo y pedagógico que estimule más la participación de los estudiantes universitarios en dichos procesos de emprendimiento, empresarismo y, superen el desafío o reto formativo que implica pasar del proyecto o plan de negocios a la creación y sostenimiento de una empresa propia. La concurrencia y aplicación de las TICs a la educación como mediadoras de la enseñanza y el aprendizaje trae nuevas oportunidades y brinda un espacio para concretar un objetivo de aprendizaje que se ha mostrado con dificultades para su logro, porque, el uso de las TIC en la educación, contiene nuevos elementos pedagógicos y comunicativos, que facilitan y motivan el aprendizaje en entornos familiares para los estudiantes y con nuevas condiciones de asincronía, atemporalidad y sin necesidad de la presencia física de los participantes en el proceso educativo. El AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje) denominado DEL EMPRENDIMIENTO AL EMPRESARISMO se ha diseñado con la intencionalidad pedagógica de orientar la actitud emprendedora hacia la actitud empresarial, en un proceso de acompañamiento y retroalimentación permanente que contiene seis (6) momentos de aprendizaje autónomo en donde se estimulan el saber conocer, el saber hacer y el saber ser. Partiendo de describir la relación pedagógica existente entre el aprendizaje del emprendimiento y el empresarismo como parte de la formación empresarial, se presenta el proceso de diseño del AVA, su implementación y, la evaluación con la aplicación de un pretest y postest . Al final, se presentan los resultados de una primera evaluación realizada por 22 estudiantes de la Universidad del Tolima a quienes se les aplicó el AVA y, las conclusiones derivadas tanto del diseño como su aplicación. |
| publishDate |
2008 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2008 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-06-26T16:56:34Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-06-26T16:56:34Z |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/755 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/755 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Reinoso Lastra, Juan Fernando, Sánchez Moreno, Hugo Vladimir (2008). Del emprendimiento al empresario. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB BAILENSON, JEREMY, (2008, April). Why Digital Avatars Make the Best Teachers. The Chronicle of Higher Education, 54(30), B27. Retrieved October 21, 2008, from Research Library Core database. (Document ID: 1462780141). BREIER, Mark y BROTT, Armin (2.000). Administración a la velocidad de Internet. Norma:Bogotá. 164 p. CONGRESO DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA (2.006). Ley 1014 de enero 26. Ley de emprendimiento. DAVILA, Carlos L (2.003). Empresas y empresarios en la historia de Colombia. Siglos XIX-XX: Compilación. Tomo I. Norma:Bogotá. 591 p. DRUCKER, Peter (1.999). Los Desafios de la Gerencia para el siglo XXI. Norma:Bogotá. 277 p. DRUCKER, Peter (2.002). La Gerencia en la sociedad futura. Norma:Bogotá. 290 p. FRANCO SEPULVEDA, Irma Lucía y ALVAREZ GOMEZ, Francisco Javier (2.007). Los simuladores, estratégia formativa em ambientes virtuales de aprendizaje. Primer avance de investigación. GALINDO RUIZ, Carlos Julio (2.004). Manual para la creación de empresas. Ecoe:Bogotá. 165 p. GALVIS PANQUEVA, Alvaro H (s.d). Internet y aprendizaje: experiencias y lecciones aprendidas. Tomado de http://www.metacursos.com, el 15 de octubre de 2.008.13 p. GOMEZ ESCOBAR, Gloria Elena (2.008). Diseño gráfico para ambientes educativos e interactivos para los niños y niñas del proyecto Ludomática. Ponencia disponible en:http://webct.unab.edu.co/SCRIPT/908-2008-39/scripts/student/serve_page.pl/908-2008-39/produmedios/temas_actividades/guiadelcurso.htm?1019213649+1031471481+OFF+produmedios/temas_actividades/nivel2/material_apoyo/documentoludomatica.pdf+ . Consultado el 15 de mayo de 2.008 HENAO C., Mónica y ARANGO F. María Pía (2.006). Soluciones tecnológicas que apoyan la gestión del conocimiento. En: Revista Ad-minister. No.8. Universidad EAFIT:Medellín, p.69-85. MACHADO B., Otoniel y REINOSO L., Juan Fernando (2.008). Proyecto Educativo de formación empresarial dirigido a grupos sociales externos a las universidades y centros de formación técnica y tecnológica en Ibagué (Tolima). Universidad del Tolima. Trabajo de investigación. MERCHÁN, B. Carlos Alberto; SALAZAR B., Claudia Patricia (2.004). Elementos Favorables Para El Diseño De Ambientes Virtuales De Aprendizaje. Revista Cuestiones de la escuela de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes UNAB. Vol 2. Mehdi Najjar (2008). On Scaffolding Adaptive Teaching Prompts within Virtual Labs. International Journal of Distance Education Technologies, 6(2), 35-54. October 21, 2008. PRADA, Raymond (2.002). Creatividad e innovación empresarial. TecnoPress:Bogotá. 289 p. REINOSO L. Juan Fernando y SANCHEZ M. Hugo Vladimir (2.008). Del emprendimiento al empresarismo. Documentos de trabajo. REVISTA DINERO. No.214, septiembre de 2004, 224 p. TAPIAS C., Carlos Guillermo (1.999). El empresario: pecualiaridades y diferencias. Aproximaciones a un marco teórico. En. Revista Sotavento No.4. Facultad Administración de empresas Universidad Externado de Colombia:Bogotá, p. 20-31. UNIGARRO, Manuel Antonio (2.004). Educación virtual: encuentro formativo en el ciberespacio). 2 ed. Universidad Autónoma de Bucarmanga:Bucarmanga. 216 p. UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA (2.004). Revista Casos empresariales. Bogotá, No.6, 117 p. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA (2.001). Proyecto Educativo Institucional. http://utolima.ut.edu.co/universidad/pei/. Acuerdo 017 del 18 de diciembre de 2001 del Consejo Superior. Consultado el 15 de mayo de 2.008. VARELA. R (2.001). Innovación empresarial. 2ed. Prentice Hall:Bogotá. 382p Waters, John K, (2008, January). FACE TIME. T.H.E. Journal, 35(1), 38,40,42,45. Retrieved October 21, 2008, from ProQuest Education Journals database. (Document ID: 1419470711). ZWIEREWICZ, Marlene; y otros (2.005). Inclusión de la diversidad en ambientes virtuales de aprendizaje. Documento suministrado por la UNAB. 10 p. |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spa.fl_str_mv |
Bucaramanga (Colombia) |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Especialización en Educación con Nuevas Tecnologías |
| institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/755/1/2008_Tesis_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/755/2/2008_Anexos_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.zip https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/755/3/2008_Tesis_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
15c28b28dcbc5393c3e0ee3ee6270af2 e86077a48e9dafbf6f9797144813fc09 e1ac0c04fe71b86051ff3160f4d1b1b7 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
| _version_ |
1814278009303072768 |
| spelling |
Salazar Blanco, Claudia Patriciae37dfd8a-bf57-4e1e-ac65-2a900b04f3d3-1Álvarez Santoyo, Juan Hildebrando415e5033-be0e-4414-b265-89edd2297b9f-1Reinoso Lastra, Juan Fernandod462c7dd-61d7-4898-97ce-3b815fae632f-1Sánchez Moreno, Hugo Vladimir68bb638d-9eba-497f-b0ee-064575bdc36f-1Salazar Blanco, Claudia Patricia [0000214248]Salazar Blanco, Claudia Patricia [pKfsPAYAAAAJ]Salazar Blanco, Claudia Patricia [0000-0002-0250-7775]Salazar Blanco, Claudia Patricia [Claudia_Salazar2]2020-06-26T16:56:34Z2020-06-26T16:56:34Z2008http://hdl.handle.net/20.500.12749/755instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABLa preocupación permanente de instituciones educativas, gubernamentales y profesores en el tema de emprendimiento y formación empresarial, por desarrollar competencias empresariales que se concreten en la creación y sostenimiento de una empresa ha sido un tema interminable en los diferentes encuentros de profesores e investigadores sobre el tema de emprendimiento y empresarismo. Y, aunque muchas instituciones educativas, entidades de fomento empresarial y el propio gobierno colombiano han sido pródigos en políticas, estrategias y recursos para la creación de empresa, ha faltado algún motivador o impulsor educativo y pedagógico que estimule más la participación de los estudiantes universitarios en dichos procesos de emprendimiento, empresarismo y, superen el desafío o reto formativo que implica pasar del proyecto o plan de negocios a la creación y sostenimiento de una empresa propia. La concurrencia y aplicación de las TICs a la educación como mediadoras de la enseñanza y el aprendizaje trae nuevas oportunidades y brinda un espacio para concretar un objetivo de aprendizaje que se ha mostrado con dificultades para su logro, porque, el uso de las TIC en la educación, contiene nuevos elementos pedagógicos y comunicativos, que facilitan y motivan el aprendizaje en entornos familiares para los estudiantes y con nuevas condiciones de asincronía, atemporalidad y sin necesidad de la presencia física de los participantes en el proceso educativo. El AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje) denominado DEL EMPRENDIMIENTO AL EMPRESARISMO se ha diseñado con la intencionalidad pedagógica de orientar la actitud emprendedora hacia la actitud empresarial, en un proceso de acompañamiento y retroalimentación permanente que contiene seis (6) momentos de aprendizaje autónomo en donde se estimulan el saber conocer, el saber hacer y el saber ser. Partiendo de describir la relación pedagógica existente entre el aprendizaje del emprendimiento y el empresarismo como parte de la formación empresarial, se presenta el proceso de diseño del AVA, su implementación y, la evaluación con la aplicación de un pretest y postest . Al final, se presentan los resultados de una primera evaluación realizada por 22 estudiantes de la Universidad del Tolima a quienes se les aplicó el AVA y, las conclusiones derivadas tanto del diseño como su aplicación.1. RESUMEN 1 2. INTRODUCCIÓN 2.1. INTRODUCCIÓN DEL PROBLEMA 9 2.2. ANTECEDENTES 2.2.1. Definición de Ambientes Virtuales de Aprendizaje 10 2.2.2. El Ambiente Virtual de Aprendizaje como un proceso de aprendizaje autónomo, propiciador de encuentros para la formación empresarial 12 2.2.3. La formación empresarial: el camino del emprendimiento al empresarismo 13 2.2.4. El ambiente virtual de aprendizaje como mediador de la formación Empresarial 16 2.2.5 La educación virtual como parte de la institución educativa su inclusión en los aspectos curriculares 17 2.3. OBJETIVOS 18 2.3.1. Objetivo general 18 2.3.2. Objetivos específicos 18 2.4. MARCO DE REFERENCIA 2.4.1. Acerca del emprendimiento y el empresarismo 19 2.4.2. El uso de medios tecnológicos en la educación: en búsqueda de la calidad 20 2.4.3 Los ambientes virtuales de aprendizaje 27 2.4.4 El diseño de ambientes virtuales de aprendizaje 28 2.4.5 La educación en emprendimiento desde los AVAs 29 2.4.6 Resúmenes analíticos RAES 34 2.5 HIPÓTESIS DE T5RABAJO 86 3. MÉTODO 87 3.1. POBLACION Y MUESTRA 87 3.2. PROCEDIMIENTO DE DISEÑO DEL MATERIAL EDUCATIVO 88 3.2.1. Primera fase: planeación 88 3.2.2. Segunda fase: diseño 92 3.2.3. Tercera fase: implementación 94 3.2.4 Cuarta fase: evaluación. Pretest y postest 95 3.2.5 Quinta fase: resultados 96 4. RESULTADOS 4.1. DE LA ACTIVIDAD EN DOKEOS 97 4.1.1. Descripción del curso 98 4.1.2. Itinerarios de aprendizaje 98 4.1.3. Actitud emprendedora 98 4.1.4. Creatividad 100 4.1.5 Conoce el entorno 101 4.1.6 El proceso empresarial 106 4.1.7 La presentación de las ideas y el proyecto de empresa 106 4.2. EVALUACIÓN DE LA INICIDENCIA Y APLICACIÓN DEL AVA 4.2.1. Análisis del pretest 108 4.2.2. Análisis de percepción del ambiente en cuanto a su presentación y comprensión 117 4.2.3 Análisis del postest 118 4.2.4 Comparación entre resultados obtenidos: pretest y postest 133 5. DISCUSIÓN 135 6. REFERENCIAS 137 ANEXOS 139EspecializaciónThe permanent concern of educational and governmental institutions and teachers on the subject of entrepreneurship and business training, to develop business skills that materialize in the creation and maintenance of a company has been an endless theme in the different meetings of teachers and researchers on the subject of entrepreneurship and entrepreneurship. And, although many educational institutions, business development entities and the Colombian government itself have been lavish in policies, strategies and resources for business creation, some educational and pedagogical motivator or promoter has been lacking to further stimulate the participation of university students in These processes of entrepreneurship, entrepreneurship and, overcome the challenge or training challenge that involves moving from the project or business plan to the creation and maintenance of their own company. The concurrence and application of ICTs to education as mediators of teaching and learning brings new opportunities and provides a space to specify a learning objective that has been shown to be difficult to achieve, because the use of ICT in the education contains new pedagogical and communicative elements that facilitate and motivate learning in familiar environments for students and with new conditions of asynchrony, timelessness and without the need for the physical presence of the participants in the educational process. The VLE (Virtual Learning Environment) called FROM ENTREPRENEURSHIP TO ENTREPRENEURSHIP has been designed with the pedagogical intention of guiding the entrepreneurial attitude towards the entrepreneurial attitude, in a process of permanent accompaniment and feedback that contains six (6) moments of autonomous learning where Knowing how to know, knowing how to do and knowing how to be are stimulated. Starting from describing the existing pedagogical relationship between learning entrepreneurship and entrepreneurship as part of business training, the design process of the AVA, its implementation and evaluation with the application of a pretest and posttest are presented. At the end, the results of a first evaluation carried out by 22 students from the University of Tolima to whom the AVA was applied and the conclusions derived from both the design and its application are presented.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaDel emprendimiento al empresarismo: un ambiente virtual de aprendizaje dirigido a la formación empresarial en estudiantes universitariosFrom entrepreneurship to entrepreneurship: a virtual learning environment aimed at business training in university studentsEspecialista en Educación con Nuevas TecnologíasBucaramanga (Colombia)Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesEspecialización en Educación con Nuevas Tecnologíasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPEducationEducational technologyInternet educationBusiness administrationInvestigationsTeachingVirtual environmentEntrepreneurshipLearningCompanyEducaciónTecnología educativaEducación por internetAdministración de empresasInvestigacionesEnseñanzaAmbiente virtualEmprendimientoAprendizajeEmpresaReinoso Lastra, Juan Fernando, Sánchez Moreno, Hugo Vladimir (2008). Del emprendimiento al empresario. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABBAILENSON, JEREMY, (2008, April). Why Digital Avatars Make the Best Teachers. The Chronicle of Higher Education, 54(30), B27. Retrieved October 21, 2008, from Research Library Core database. (Document ID: 1462780141).BREIER, Mark y BROTT, Armin (2.000). Administración a la velocidad de Internet. Norma:Bogotá. 164 p.CONGRESO DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA (2.006). Ley 1014 de enero 26. Ley de emprendimiento.DAVILA, Carlos L (2.003). Empresas y empresarios en la historia de Colombia. Siglos XIX-XX: Compilación. Tomo I. Norma:Bogotá. 591 p.DRUCKER, Peter (1.999). Los Desafios de la Gerencia para el siglo XXI. Norma:Bogotá. 277 p.DRUCKER, Peter (2.002). La Gerencia en la sociedad futura. Norma:Bogotá. 290 p.FRANCO SEPULVEDA, Irma Lucía y ALVAREZ GOMEZ, Francisco Javier (2.007). Los simuladores, estratégia formativa em ambientes virtuales de aprendizaje. Primer avance de investigación.GALINDO RUIZ, Carlos Julio (2.004). Manual para la creación de empresas. Ecoe:Bogotá. 165 p.GALVIS PANQUEVA, Alvaro H (s.d). Internet y aprendizaje: experiencias y lecciones aprendidas. Tomado de http://www.metacursos.com, el 15 de octubre de 2.008.13 p.GOMEZ ESCOBAR, Gloria Elena (2.008). Diseño gráfico para ambientes educativos e interactivos para los niños y niñas del proyecto Ludomática. Ponencia disponible en:http://webct.unab.edu.co/SCRIPT/908-2008-39/scripts/student/serve_page.pl/908-2008-39/produmedios/temas_actividades/guiadelcurso.htm?1019213649+1031471481+OFF+produmedios/temas_actividades/nivel2/material_apoyo/documentoludomatica.pdf+ . Consultado el 15 de mayo de 2.008HENAO C., Mónica y ARANGO F. María Pía (2.006). Soluciones tecnológicas que apoyan la gestión del conocimiento. En: Revista Ad-minister. No.8. Universidad EAFIT:Medellín, p.69-85.MACHADO B., Otoniel y REINOSO L., Juan Fernando (2.008). Proyecto Educativo de formación empresarial dirigido a grupos sociales externos a las universidades y centros de formación técnica y tecnológica en Ibagué (Tolima). Universidad del Tolima. Trabajo de investigación.MERCHÁN, B. Carlos Alberto; SALAZAR B., Claudia Patricia (2.004). Elementos Favorables Para El Diseño De Ambientes Virtuales De Aprendizaje. Revista Cuestiones de la escuela de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes UNAB. Vol 2.Mehdi Najjar (2008). On Scaffolding Adaptive Teaching Prompts within Virtual Labs. International Journal of Distance Education Technologies, 6(2), 35-54. October 21, 2008.PRADA, Raymond (2.002). Creatividad e innovación empresarial. TecnoPress:Bogotá. 289 p.REINOSO L. Juan Fernando y SANCHEZ M. Hugo Vladimir (2.008). Del emprendimiento al empresarismo. Documentos de trabajo.REVISTA DINERO. No.214, septiembre de 2004, 224 p.TAPIAS C., Carlos Guillermo (1.999). El empresario: pecualiaridades y diferencias. Aproximaciones a un marco teórico. En. Revista Sotavento No.4. Facultad Administración de empresas Universidad Externado de Colombia:Bogotá, p. 20-31.UNIGARRO, Manuel Antonio (2.004). Educación virtual: encuentro formativo en el ciberespacio). 2 ed. Universidad Autónoma de Bucarmanga:Bucarmanga. 216 p.UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA (2.004). Revista Casos empresariales. Bogotá, No.6, 117 p.UNIVERSIDAD DEL TOLIMA (2.001). Proyecto Educativo Institucional. http://utolima.ut.edu.co/universidad/pei/. Acuerdo 017 del 18 de diciembre de 2001 del Consejo Superior. Consultado el 15 de mayo de 2.008.VARELA. R (2.001). Innovación empresarial. 2ed. Prentice Hall:Bogotá. 382pWaters, John K, (2008, January). FACE TIME. T.H.E. Journal, 35(1), 38,40,42,45. Retrieved October 21, 2008, from ProQuest Education Journals database. (Document ID: 1419470711).ZWIEREWICZ, Marlene; y otros (2.005). Inclusión de la diversidad en ambientes virtuales de aprendizaje. Documento suministrado por la UNAB. 10 p.ORIGINAL2008_Tesis_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.pdf2008_Tesis_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.pdfTesisapplication/pdf2974705https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/755/1/2008_Tesis_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.pdf15c28b28dcbc5393c3e0ee3ee6270af2MD51open access2008_Anexos_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.zip2008_Anexos_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.zipAnexosapplication/octet-stream65318694https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/755/2/2008_Anexos_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.zipe86077a48e9dafbf6f9797144813fc09MD52open accessTHUMBNAIL2008_Tesis_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.pdf.jpg2008_Tesis_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4882https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/755/3/2008_Tesis_Reinoso_Lastra_Juan_Fernando.pdf.jpge1ac0c04fe71b86051ff3160f4d1b1b7MD53open access20.500.12749/755oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/7552022-09-20 12:40:25.051open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co |