El Ingeniero Financiero que queremos en la UNAB

En esta reflexión acerca de la formación del Ingeniero Financiero, a partiré del concepto que sobre pedagogía tiene el maestïro Fernando González: La pedagogía consiste en la práctica de los modos para ayudar a otros a encontrarse; el pedagogo es partero. No lo es el que enseña, función vulgar, sino el que-conduce a los otros por sus respectivos caminos hacia sus originales fuentes. Nadie puede ensefñar; el hombre llega a la sabiduría por el Sendero de su propio dolor, o sea, consumiéndose"!. No es mi inferés entrar en disquisiciones acerca de sí esta definición es precisa, o sí por el contrario se adentra en el campo de la didáctica. Me interesa ante fodo, el profundo significado y desafío que para mí encierra, el comprender y aplicar esre pensamiento en mi diario quehacer como docente, en el área de las finanzas.

• Autores: López Agudelo, Jaime Alonso
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2000
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/18127
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/18127
• Palabra clave: Financial engineering; Pedagogy; Staff; Professionals; Students; Technical knowledge; Ingeniería financiera; Pedagogía; Personal docente; Profesionales; Estudiantes; Conocimiento técnico
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/