Érase una vez... Cuentos multimediales para reflexionar acerca de una relación no instrumental del hombre con las tecnologías de la información y la comunicación en educación

El propósito principal del proyecto de investigación era el de “realizar una experiencia de diseño de cuentos multimediales, fundamentada en la propuesta educativa de la Sistemología Interpretativa, que se constituya en un espacio de reflexión acerca de una nueva relación del hombre con las Tecnologías de la Información y la Comunicación en educación, que sea coherente con una forma no instrumental de relacionarse con el mundo” (Carlier, Cabrera y Sotaquirá, 1999).

• Autores: Carlier Torres, María Elizabeth Mónica; Cabrera Cruz, José Daniel; Sotaquirá Gutiérrez, Ricardo; Gelvez Pinto, Lilia Nayibe
• Tipo de recurso: Investigation report
• Fecha de publicación: 2001
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/22884
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/22884
• Palabra clave: Holistic thinking; Non-instrumental thinking; Interpretive Systemology; Educational informatics; Education in Latin America; Folk tales; Technological innovations; Readers; Research projects; Cuentos populares; Innovaciones tecnológicas; Lectores; Proyectos de investgación; Pensamiento holístico; Pensamiento no instrumental; Sistemología Interpretativa; Informática educativa; Educación en Latinoamérica
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/