El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga
“El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga” fue una investigación enfocada desde el paradigma mixto y enmarcada dentro del diseño descriptivo, la cual se propuso analizar de qué manera el PEI propuesto por la Institución Las Américas contribuye a la fo...
- Autores:
-
Meléndez, Martha Lucia
Niño Jerez, Ingrid Catalina
Pinto Sanchez, Angela Patricia
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Industrial de Santander
- Repositorio:
- Repositorio UIS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/26270
- Palabra clave:
- conflicto escolar
Democracia
Formación ciudadana
Resolución pacífica de conflictos
PEI.
scholarly conflict
Democracy
Citizenship education
Pacific conflict resolution
PEI.
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
| id |
UISANTADR2_f085cac0803772c2ffcf48522bbfeeca |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/26270 |
| network_acronym_str |
UISANTADR2 |
| network_name_str |
Repositorio UIS |
| repository_id_str |
|
| dc.title.none.fl_str_mv |
El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga |
| dc.title.english.none.fl_str_mv |
The pei and the conflict resolution from a public school of bucaramanga |
| title |
El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga |
| spellingShingle |
El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga conflicto escolar Democracia Formación ciudadana Resolución pacífica de conflictos PEI. scholarly conflict Democracy Citizenship education Pacific conflict resolution PEI. |
| title_short |
El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga |
| title_full |
El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga |
| title_fullStr |
El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga |
| title_full_unstemmed |
El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga |
| title_sort |
El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga |
| dc.creator.fl_str_mv |
Meléndez, Martha Lucia Niño Jerez, Ingrid Catalina Pinto Sanchez, Angela Patricia |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Franco Serrano, Jose Manuel |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Meléndez, Martha Lucia Niño Jerez, Ingrid Catalina Pinto Sanchez, Angela Patricia |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
conflicto escolar Democracia Formación ciudadana Resolución pacífica de conflictos PEI. |
| topic |
conflicto escolar Democracia Formación ciudadana Resolución pacífica de conflictos PEI. scholarly conflict Democracy Citizenship education Pacific conflict resolution PEI. |
| dc.subject.keyword.none.fl_str_mv |
scholarly conflict Democracy Citizenship education Pacific conflict resolution PEI. |
| description |
“El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga” fue una investigación enfocada desde el paradigma mixto y enmarcada dentro del diseño descriptivo, la cual se propuso analizar de qué manera el PEI propuesto por la Institución Las Américas contribuye a la formación en la resolución pacífica de conflictos en sus estudiantes. Para lograr el objetivo planteado en la investigación se utilizaron diversas técnicas e instrumentos de recolección de datos, tales como la entrevista estructurada, los registros de incidentes críticos y el análisis documental, los cuales permitieron obtener la información más pertinente y relevante de tal manera que después fuera posible sintetizarla y analizarla. Del estudio se concluyó principalmente que las situaciones conflictivas se presentan con mayor frecuencia entre estudiantes y son de tipo mixto, por ende son inadecuadas las estrategias de resolución pacífica de conflictos incluidas en el proyecto educativo de la institución o no están planteadas de manera clara, debido a que no han sido articuladas con el contexto escolar real. En términos generales de pertinencia y aplicación, el PEI de la institución objeto de estudio no contribuye de manera efectiva a la formación en la resolución pacífica de conflictos en sus estudiantes y posee falencias en cuanto a la ejecución y culminación de programas que se emprenden a favor de la temática planteada. |
| publishDate |
2011 |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2011 2024-03-03T18:51:34Z |
| dc.date.created.none.fl_str_mv |
2011 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2011 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-03-03T18:51:34Z |
| dc.type.local.none.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.hasversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| format |
http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/26270 |
| dc.identifier.instname.none.fl_str_mv |
Universidad Industrial de Santander |
| dc.identifier.reponame.none.fl_str_mv |
Universidad Industrial de Santander |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
https://noesis.uis.edu.co |
| url |
https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/26270 https://noesis.uis.edu.co |
| identifier_str_mv |
Universidad Industrial de Santander |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Industrial de Santander |
| dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Humanas |
| dc.publisher.program.none.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana |
| dc.publisher.school.none.fl_str_mv |
Escuela de Educación |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Industrial de Santander |
| institution |
Universidad Industrial de Santander |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/6e5d437f-cb1f-4106-8443-9a17b04941ef/download https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/5d813030-cc2a-488f-8fac-fc2f91ab80b7/download https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/beccdccf-5f6d-4734-9b21-8c6d7fa5d65a/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
cb723e0090e8f1ce6714a6176c46eaae 45857d5e4788b834e6770d1ee80bc323 c1f701a76469a5085a9a8fee2fd0bb93 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
DSpace at UIS |
| repository.mail.fl_str_mv |
noesis@uis.edu.co |
| _version_ |
1814095216372613120 |
| spelling |
Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Franco Serrano, Jose ManuelMeléndez, Martha LuciaNiño Jerez, Ingrid CatalinaPinto Sanchez, Angela Patricia2024-03-03T18:51:34Z20112024-03-03T18:51:34Z20112011https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/26270Universidad Industrial de SantanderUniversidad Industrial de Santanderhttps://noesis.uis.edu.co“El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de Bucaramanga” fue una investigación enfocada desde el paradigma mixto y enmarcada dentro del diseño descriptivo, la cual se propuso analizar de qué manera el PEI propuesto por la Institución Las Américas contribuye a la formación en la resolución pacífica de conflictos en sus estudiantes. Para lograr el objetivo planteado en la investigación se utilizaron diversas técnicas e instrumentos de recolección de datos, tales como la entrevista estructurada, los registros de incidentes críticos y el análisis documental, los cuales permitieron obtener la información más pertinente y relevante de tal manera que después fuera posible sintetizarla y analizarla. Del estudio se concluyó principalmente que las situaciones conflictivas se presentan con mayor frecuencia entre estudiantes y son de tipo mixto, por ende son inadecuadas las estrategias de resolución pacífica de conflictos incluidas en el proyecto educativo de la institución o no están planteadas de manera clara, debido a que no han sido articuladas con el contexto escolar real. En términos generales de pertinencia y aplicación, el PEI de la institución objeto de estudio no contribuye de manera efectiva a la formación en la resolución pacífica de conflictos en sus estudiantes y posee falencias en cuanto a la ejecución y culminación de programas que se emprenden a favor de la temática planteada.PregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana."The PEI and conflict resolution in a formal sector institution Bucaramanga" research was focused from the mixed paradigm design framed within descriptive, which is proposed to analyze how the proposed PEI for the institution The Americas contributed to training in peaceful conflict resolution in students. To achieve the stated objective in the investigation used various techniques and data collection instruments such as structured interviews, records of critical incidents and document analysis, which allowed us to obtain the pertinent and relevant information so that after possible synthesize and analysis. The study concluded mainly that conflict situations are presented more often among students and are of mixed type, are therefore inadequate strategies for peaceful conflict resolution included in the educational project institution or are not clearly raised, because they have not been articulated real school context. In terms of overall relevance and application, the PEI of the institution being study does not contribute effectively to training in the peaceful resolution of conflicts in their students and has shortcomings in terms of implementation and completion programs undertaken for the issue raised.application/pdfspaUniversidad Industrial de SantanderFacultad de Ciencias HumanasLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua CastellanaEscuela de Educaciónconflicto escolarDemocraciaFormación ciudadanaResolución pacífica de conflictosPEI.scholarly conflictDemocracyCitizenship educationPacific conflict resolutionPEI.El PEI y la resolución de conflictos en una institución del sector oficial de BucaramangaThe pei and the conflict resolution from a public school of bucaramangaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceORIGINALCarta de autorización.pdfapplication/pdf1418792https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/6e5d437f-cb1f-4106-8443-9a17b04941ef/downloadcb723e0090e8f1ce6714a6176c46eaaeMD51Documento.pdfapplication/pdf3802446https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/5d813030-cc2a-488f-8fac-fc2f91ab80b7/download45857d5e4788b834e6770d1ee80bc323MD52Nota de proyecto.pdfapplication/pdf1034631https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/beccdccf-5f6d-4734-9b21-8c6d7fa5d65a/downloadc1f701a76469a5085a9a8fee2fd0bb93MD5320.500.14071/26270oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/262702024-03-03 13:51:34.388http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/open.accesshttps://noesis.uis.edu.coDSpace at UISnoesis@uis.edu.co |