Rediseño de las Instalaciones Eléctricas de la I. E. INEM Custodio García Rovira de Bucaramanga
Dada la necesidad de cumplir con la normativa vigente en Colombia y para garantizar la seguridad de estudiantes, administrativos, y demás personas que acceden a las instalaciones de la I. E. INEM CUSTODIO GARCIA ROVIRA DE BUCARAMANGA, se plantea realizar el rediseño de las instalaciones eléctricas d...
- Autores:
-
Pita Laverde, Santiago Andrés
Meneses Contreras, Julián Alejandro
Pacheco Plazas, Julián Camilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Industrial de Santander
- Repositorio:
- Repositorio UIS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/14497
- Palabra clave:
- Instalaciones eléctricas
inventario
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Electrical installations
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- openAccess
- License
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Instalaciones eléctricas inventario estudio Electrical installations inventory study |
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Dada la necesidad de cumplir con la normativa vigente en Colombia y para garantizar la seguridad de estudiantes, administrativos, y demás personas que acceden a las instalaciones de la I. E. INEM CUSTODIO GARCIA ROVIRA DE BUCARAMANGA, se plantea realizar el rediseño de las instalaciones eléctricas de la institución. Aplicando conceptos fundamentales de la ingeniería, se busca optimizar y mejorar el servicio que prestan las instalaciones eléctricas existentes en la institución. Mediante un estudio riguroso, el proyecto se centró en 2 ejes fundamentales: 1. Garantizar que el nuevo sistema eléctrico sea fiable, eficiente y seguro, donde prime el cuidado por la vida de los usuarios y el cumplimiento por la normativa vigente. 2. Proporcionar a la comunidad educativa un sistema que satisfaga sus necesidades y sirva como herramienta para la implementación de todas las especialidades con las que cuenta la institución. A partir de las necesidades básicas de la institución educativa, se realiza un diseño preliminar de las instalaciones eléctricas. Además de los diseños de planos y memorias de cálculo para las instalaciones eléctricas, se realizó la estimación presupuestal para la implementación de la nueva red, a partir de cotizaciones proporcionadas por compañías que pueden suplir todos los requerimientos, teniendo como base las cantidades de obra obtenidas a partir de estos diseños. |
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Aplicando conceptos fundamentales de la ingeniería, se busca optimizar y mejorar el servicio que prestan las instalaciones eléctricas existentes en la institución. Mediante un estudio riguroso, el proyecto se centró en 2 ejes fundamentales: 1. Garantizar que el nuevo sistema eléctrico sea fiable, eficiente y seguro, donde prime el cuidado por la vida de los usuarios y el cumplimiento por la normativa vigente. 2. Proporcionar a la comunidad educativa un sistema que satisfaga sus necesidades y sirva como herramienta para la implementación de todas las especialidades con las que cuenta la institución. A partir de las necesidades básicas de la institución educativa, se realiza un diseño preliminar de las instalaciones eléctricas. Además de los diseños de planos y memorias de cálculo para las instalaciones eléctricas, se realizó la estimación presupuestal para la implementación de la nueva red, a partir de cotizaciones proporcionadas por compañías que pueden suplir todos los requerimientos, teniendo como base las cantidades de obra obtenidas a partir de estos diseños.PregradoIngeniero ElectricistaGiven the need to comply with current regulations in Colombia and to guarantee the safety of students, administrators, and other people who access the facilities of the I. E. INEM CUSTODIO GARCIA ROVIRA DE BUCARAMANGA, it is proposed to carry out the redesign of the electrical installations of the institution. Applying fundamental concepts of engineering, it seeks to optimize and improve the service provided by the existing electrical installations in the institution. Through a rigorous study, the project focused on 2 fundamental axes: 1. Ensure that the new electrical system is reliable, efficient, and safe, where care for the lives of users and compliance with current regulations prevail. 2. Provide the educational community with a system that meets their needs and serves as a tool for the implementation of all the specialties that the institution has. From the basic needs of the educational institution, a preliminary design of the electrical installations is carried out. In addition to the designs of plans and calculation reports for the electrical installations, the budget estimate for the implementation of the new network was made, based on quotes provided by companies that can meet all the requirements, based on the quantities of work obtained from these designs.application/pdfspaUniversidad Industrial de SantanderFacultad de Ingeníerias FisicomecánicasIngeniería EléctricaEscuela de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y TelecomunicacionesInstalaciones eléctricasinventarioestudioElectrical installationsinventorystudyRediseño de las Instalaciones Eléctricas de la I. E. INEM Custodio García Rovira de BucaramangaRedesign of the Electrical Installations of the I. E. INEM Custodio García Rovira of BucaramangaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALCarta de autorización.pdfCarta de autorización.pdfapplication/pdf36761https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/cae937f7-48fa-4cf3-84dc-0fa3e411144f/downloadcfc36519effb84412c6d7fdd8ad73b96MD55Carta de autorización.pdfCarta de autorización.pdfapplication/pdf37085https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/08cab095-d03f-4b74-a4a0-4f85aec5853f/download2baadcf3ef9b55d646d9c14faa600db5MD56Carta de autorización.pdfCarta de autorización.pdfapplication/pdf36397https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/d54bb57a-9169-4903-85f4-4075167a1b8b/download9e98b1ee21c18df4317303b05c420d83MD58Nota de proyecto.pdfNota de proyecto.pdfapplication/pdf153832https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/4a734433-a4a5-4f9d-b5ba-fcf69bb65472/downloadd3fea549fd748b260e2e37facd3f6e43MD59Documento.pdfDocumento.pdfapplication/pdf866317https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/f3531ae7-2955-4ba9-8273-b5db5a59dabd/downloadf2468b6a8bb397a2f62cc3d9625db8fdMD510Anexos.zipAnexos.zipapplication/octet-stream305362448https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/eced75b0-cf95-4cc2-a32a-25870be59b28/download587115590c5222305d8c7aa4cfa34ba9MD511LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82237https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/32f6d5a1-de9b-4334-afec-f9a7afefba5f/downloadd6298274a8378d319ac744759540b71bMD51220.500.14071/14497oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/144972023-05-31 13:07:52.738http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessembargohttps://noesis.uis.edu.coDSpace at UISnoesis@uis.edu.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 |