Propuesta de investigación para la resolución de conflictos en una institución educativa publica de Bucaramanga formación para la convivencia escolar
La presente propuesta de investigación pedagógica, surgió básicamente por la necesidad de intervenir en la problemática de la convivencia escolar recurrente en las aulas de clases de las instituciones educativas públicas; por tanto, se planteó como objetivo general la construcción de una propuesta d...
- Autores:
-
Sanmiguel Muñoz, Laura Juliána
Prada Barrios, Katherin Andrea
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Industrial de Santander
- Repositorio:
- Repositorio UIS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/33714
- Palabra clave:
- Competencias Ciudadanas
Estándares Básicos De Competencias
Propuesta De Investigación Pedagógica
Formación Ciudadana Y Convivencia Escolar.
Citizenship Skills
Basic Skill
Standards Proposed Educational Research
Public Education And School Life.
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
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Research proposal for conflict resolution in a public educational institution Bucaramanga. "training school for the living together". |
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La presente propuesta de investigación pedagógica, surgió básicamente por la necesidad de intervenir en la problemática de la convivencia escolar recurrente en las aulas de clases de las instituciones educativas públicas; por tanto, se planteó como objetivo general la construcción de una propuesta de investigación pedagógica orientada al desarrollo de las competencias básicas para vivir armónicamente entre sí y fortalecer la sana formación ciudadana en el aula de 7-03 del Instituto Politécnico de Bucaramanga. Para lograr con el objetivo propuesto, las investigadoras trabajaron bajo el diseño de investigación acción y la aplicación de instrumentos como entrevistas, observación participante y talleres; con el fin de recolectar la información suficiente que faciliten la confiabilidad de los resultados obtenidos. Por su parte, partiendo desde el método de investigación acción se siguieron las siguientes fases de estudio para la recolección, el procesamiento y análisis de la información: acceso a la comunidad objeto de estudio, diagnóstico y análisis, diseño de una propuesta para la resolución de conflictos, implementación de la propuesta, elaboración, sistematización y socialización de los resultados. Estas fases permitieron que la investigación sea flexible en cuanto a su reevaluación y modificación como modelo para otra propuesta pedagógica. Los talleres planteados para esta propuesta de investigación pedagógica fueron dirigidos a la comunidad educativa como estudiantes, docentes, padres de familia y directivos docentes; basándose en la sustentación de los estándares de competencias ciudadanas formuladas por el Ministerio de Educación Nacional y por los soportes legales expuestos en la propuesta. Se concluyó que al trabajar las competencias ciudadanas se debe transversalizar institucionalmente mediante las áreas obligatorias del conocimiento, donde involucre a toda la comunidad educativa. |
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Para lograr con el objetivo propuesto, las investigadoras trabajaron bajo el diseño de investigación acción y la aplicación de instrumentos como entrevistas, observación participante y talleres; con el fin de recolectar la información suficiente que faciliten la confiabilidad de los resultados obtenidos. Por su parte, partiendo desde el método de investigación acción se siguieron las siguientes fases de estudio para la recolección, el procesamiento y análisis de la información: acceso a la comunidad objeto de estudio, diagnóstico y análisis, diseño de una propuesta para la resolución de conflictos, implementación de la propuesta, elaboración, sistematización y socialización de los resultados. Estas fases permitieron que la investigación sea flexible en cuanto a su reevaluación y modificación como modelo para otra propuesta pedagógica. Los talleres planteados para esta propuesta de investigación pedagógica fueron dirigidos a la comunidad educativa como estudiantes, docentes, padres de familia y directivos docentes; basándose en la sustentación de los estándares de competencias ciudadanas formuladas por el Ministerio de Educación Nacional y por los soportes legales expuestos en la propuesta. Se concluyó que al trabajar las competencias ciudadanas se debe transversalizar institucionalmente mediante las áreas obligatorias del conocimiento, donde involucre a toda la comunidad educativa.PregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana.This proposal for educational research emerged primarily by the need to intervene in the issue of the appellant school life in the classrooms of public educational institutions; therefore raised the overall aim of building a pedagogical research proposal aimed at developing basic skills to live harmoniously with each other and strengthen healthy civic education in the classroom 7-03 Polytechnic Institute of Bucaramanga. To achieve this objective, the researchers worked under the action research design and implementation of tools such as interviews, participant observation and workshops; in order to collect sufficient information to facilitate the reliability of the results. Access to the community under study, diagnosis and analysis, design a proposal for resolving: Meanwhile, starting from the action research method the following stages of study for the collection, processing and analysis of information were followed conflicts, implementation of the proposal, preparation and processing of results, and socialization of results. These phases allowed the research to be flexible in their reevaluation and modification as a model for other pedagogical proposal. The workshops set for this proposed educational research were directed to the educational community as students, teachers, parents and school administrators; basis by sustaining citizenship skills standards formulated by the Ministry of Education and by the legal holders set out in the proposal. It was concluded that working through civic competences should be mainstreamed institutionally by the compulsory areas of knowledge, which involves the entire school community.application/pdfspaUniversidad Industrial de SantanderFacultad de Ciencias HumanasLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua CastellanaEscuela de EducaciónCompetencias CiudadanasEstándares Básicos De CompetenciasPropuesta De Investigación PedagógicaFormación Ciudadana Y Convivencia Escolar.Citizenship SkillsBasic SkillStandards Proposed Educational ResearchPublic Education And School Life.Propuesta de investigación para la resolución de conflictos en una institución educativa publica de Bucaramanga formación para la convivencia escolarResearch proposal for conflict resolution in a public educational institution Bucaramanga. "training school for the living together".Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceORIGINALCarta de autorización.pdfapplication/pdf714623https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/5289d9d9-2320-453d-9421-af92279dc601/download6f504150339721db4ac4ffe88ac746f3MD51Documento.pdfapplication/pdf3001486https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/9d7cbf63-7027-42d9-9dbd-78bf86cebd8e/downloadefd9139293805e1fad5f3a86b982e410MD52Nota de proyecto.pdfapplication/pdf757541https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/ee4ced56-1678-4ffa-b1e7-40b9622531f0/download0b71070cd6adcdc9d76298a7cb323b7dMD5320.500.14071/33714oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/337142024-03-03 17:17:41.501http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/open.accesshttps://noesis.uis.edu.coDSpace at UISnoesis@uis.edu.co |