Fortalecimiento del proceso para el egreso de los niños, niñas y adolescentes en la modalidad de restablecimiento de derechos en la Fundación Laical Miani

El presente documento es el resultado de la Practica Social realizada como modalidad de Trabajo de Grado en la Fundación Laical Miani, con los niños, niñas y adolescentes de la modalidad Internado, así como con los niños, niñas y adolescentes egresados de la misma modalidad para el segundo semestre...

Full description

Autores:
Mora Rivera, Carmen Elena
Guerrero Torres, Camila Fernanda
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Industrial de Santander
Repositorio:
Repositorio UIS
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Egreso progresivo
Niños
Niñas
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description El presente documento es el resultado de la Practica Social realizada como modalidad de Trabajo de Grado en la Fundación Laical Miani, con los niños, niñas y adolescentes de la modalidad Internado, así como con los niños, niñas y adolescentes egresados de la misma modalidad para el segundo semestre del año 2021, incluyendo sus madres, padres y/o cuidadores. Esta intervención tuvo como objetivo principal, contribuir al fortalecimiento del proceso de egreso desarrollado por la Fundación Laical Miani, a través de una propuesta de egreso progresivo, con el fin de prevenir situaciones de riesgo en el entorno familiar que afecten el bienestar integral de los niños, niñas y adolescentes. Para el desarrollo de la práctica social se realizó inicialmente un diagnóstico estratégico y se formularon tres estrategias en relación con los objetivos de la práctica, para así, programar un plan de acción estratégico y ejecutarlo haciendo uso de técnicas como la revisión documental, la visita domiciliaria y el taller. Teóricamente estuvo fundamentada principalmente en la Teoría Socio-ecológica que busca comprender la relación del niño, niña o adolescente con su entorno, su familia y los diferentes sistemas que interactúan con su subjetividad; en concordancia con lo propuesto por el Instituto Colombiano de Bienestar familiar para la atención de niños, niñas y adolescentes. Se evidenció la importancia de la participación de los operadores, en el proceso de egreso de los niños, niñas y adolescentes, en aras de generar compromisos con las familias para la consolidación de los cambios obtenidos en el proceso de atención. Por otra parte, se logró brindar herramientas para el manejo emocional fomentando la parentalidad positiva y también, aportar a la construcción del proyecto de vida de los niños, niñas y adolescentes de FULMIANI con el fin de evitar un reingreso al Sistema de Protección.
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Esta intervención tuvo como objetivo principal, contribuir al fortalecimiento del proceso de egreso desarrollado por la Fundación Laical Miani, a través de una propuesta de egreso progresivo, con el fin de prevenir situaciones de riesgo en el entorno familiar que afecten el bienestar integral de los niños, niñas y adolescentes. Para el desarrollo de la práctica social se realizó inicialmente un diagnóstico estratégico y se formularon tres estrategias en relación con los objetivos de la práctica, para así, programar un plan de acción estratégico y ejecutarlo haciendo uso de técnicas como la revisión documental, la visita domiciliaria y el taller. 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Por otra parte, se logró brindar herramientas para el manejo emocional fomentando la parentalidad positiva y también, aportar a la construcción del proyecto de vida de los niños, niñas y adolescentes de FULMIANI con el fin de evitar un reingreso al Sistema de Protección.PregradoTrabajador SocialThis document is the result of the social practice developed as a bachelor thesis modality at Fundación Laical Miani with children and adolescents from the internship modality, as well as the children and adolescents egressed in the second semester of 2021, including their parents or caregivers. The main objective of this intervention was to contribute to the strengthening of the egress process developed by Fundación Laical Miani, through a progressive egress proposal, in order to prevent risk situations in the family environment that affect the well-being of children and adolescents. For the development of the social practice, a strategic diagnosis was carried to achieve the formulation of three strategies in relation to practice objectives, in order to build a strategic action plan and execute it using techniques such as documentary review, home visits and educational spaces. Theoretically, it was based mainly on the Socio-ecological theory that seeks to understand the relationship of the child or adolescent with their environment, their family and the different systems that interact with their subjectivity; in accordance with what was proposed by ICBF for the care of children and adolescents. It was possible to demonstrate the importance of operator’s participation, in the egress process of children and adolescents, to generate commitments with families for the consolidation of the changes obtained in the care process. On the other hand, it was possible to provide tools for emotional management, promoting positive parenting and also to contribute to the construction of children and adolescent’s life project in order to avoid re-entry into the Protection System.application/pdfspaUniversidad Industrial de SantanderFacultad de Ciencias HumanasTrabajo SocialEscuela de Trabajo SocialEgreso progresivoNiñosNiñasAdolescentesFamiliaRestablecimiento de DerechosProgressive egressChildrenAdolescentsFamilyRights RestorationFortalecimiento del proceso para el egreso de los niños, niñas y adolescentes en la modalidad de restablecimiento de derechos en la Fundación Laical MianiStrengthening of the egress process for children and adolescents in rights restoration modality at Fundación Laical MianiTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALDocumento.pdfDocumento.pdfapplication/pdf3265949https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/809031b0-3323-49f0-ba8c-d7ea5e020162/downloada4b3f7e4c2b2ea3d66235caa0069d8ddMD51Carta de autorización.pdfCarta de autorización.pdfapplication/pdf156599https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/be119d27-727d-4a32-abaf-0909ad4e2488/download899b1a63a43986be71482d450da15d57MD52Nota de proyecto.pdfNota de proyecto.pdfapplication/pdf182694https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/3b805441-ea99-4599-8c1d-9d78431b4e53/download6decf4732324eb8fa3c0160e5249e1c1MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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