Trabajo social en un proceso de escuela de padres en la fundación "Hogares Claret"-sede la joya-de Bucaramanga
El presente trabajo fue la restructuración de un programa que se llevó a cabo en la Fundación Hogares Claret Sede La Joya de la ciudad de Bucaramanga, con una población que está compuesta por jóvenes entre los 14 y 18 años de edad que se encuentran privados de la libertad por la presunta ejecución d...
- Autores:
-
Torres Arias, Andrés
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Industrial de Santander
- Repositorio:
- Repositorio UIS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/32479
- Palabra clave:
- Escuela De Padres; Jóvenes Infractores; Red Primaria
Parents School; Young Offenders; Primary Network
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
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El presente trabajo fue la restructuración de un programa que se llevó a cabo en la Fundación Hogares Claret Sede La Joya de la ciudad de Bucaramanga, con una población que está compuesta por jóvenes entre los 14 y 18 años de edad que se encuentran privados de la libertad por la presunta ejecución de un delito. Un juez con respecto a la ley de Infancia y Adolescencia y Responsabilidad Penal Adolescente, les dicta una sentencia a un periodo de 4 a 5 meses de Internamiento Preventivo en una institución especializada, en este caso la Fundación Hogares Claret, donde se desarrollan diferentes programas enfocados en brindarle al adolescente diferentes habilidades para el mejoramiento de su vida personal, familiar y social. El programa desarrollado y plasmado en este trabajo, se enfocó a mejorar las condiciones del entorno familiar del joven adolescente privado de la libertad, reforzando su red primaria y abriendo un proceso que se seguirá desarrollando fuera de la fundación, esto con el propósito de bajar los índices de reincidencia delictiva en los jóvenes adolescentes. Este programa se desarrolló los día viernes después del horario de visita con una duración de una hora semanal, el programa conto con la dirección de un estudiante de 10 semestres de trabajo social de la Universidad Industrial de Santander (UIS) representante de la Fundación ante las familias participantes. La metodología escogida para el presente trabajo fue la Educación Popular y la Animación Socio Cultural, ya que estas perspectivas brindan una mirada amplia sobre el conocimiento y contexto de todos los integrantes de la Escuela de Padres, creándose una simbiosis conceptual grupal por medio de las reflexiones, que dan conclusiones más acordes a los diferentes entornos personales y familiares. |
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Un juez con respecto a la ley de Infancia y Adolescencia y Responsabilidad Penal Adolescente, les dicta una sentencia a un periodo de 4 a 5 meses de Internamiento Preventivo en una institución especializada, en este caso la Fundación Hogares Claret, donde se desarrollan diferentes programas enfocados en brindarle al adolescente diferentes habilidades para el mejoramiento de su vida personal, familiar y social. El programa desarrollado y plasmado en este trabajo, se enfocó a mejorar las condiciones del entorno familiar del joven adolescente privado de la libertad, reforzando su red primaria y abriendo un proceso que se seguirá desarrollando fuera de la fundación, esto con el propósito de bajar los índices de reincidencia delictiva en los jóvenes adolescentes. Este programa se desarrolló los día viernes después del horario de visita con una duración de una hora semanal, el programa conto con la dirección de un estudiante de 10 semestres de trabajo social de la Universidad Industrial de Santander (UIS) representante de la Fundación ante las familias participantes. La metodología escogida para el presente trabajo fue la Educación Popular y la Animación Socio Cultural, ya que estas perspectivas brindan una mirada amplia sobre el conocimiento y contexto de todos los integrantes de la Escuela de Padres, creándose una simbiosis conceptual grupal por medio de las reflexiones, que dan conclusiones más acordes a los diferentes entornos personales y familiares.PregradoTrabajador SocialThe present work is a restructuring program which took place in the Foundation see the city of Bucaramanga, with a population that is composed of young people between 14 and 18 years of age, who are deprived of freedom for the alleged commission of a crime. A judge with respect to the law of childhood and adolescence and Adolescent Criminal Responsibility dictates a sentence of a period of 4-5 months on remand in a specialized institution in this case Foundation where they are going to developed different programs focused on providing the teen different skills to improve their personal, family and social life. The program developed and reflected in this work focused on improving the conditions that makes the young adolescent deprived of liberty with their families surroundings, reinforcing its primary network and opening a process that will be further developed outside the foundation, with the purpose of lower rates of recidivism in young adolescents. This program was developed in one hour a week on Friday after visiting hours and family involvement in the program was voluntary, the program was directed by a student of 10 half of social work at the Industrial University of Santander (UIS) representative of the foundation before the participating families. The methodology chosen for this work was the Popular Education and Socio-Cultural Animation, as these perspectives provide a broad view of knowledge and context of all the members of the Parent School, creating a symbiosis of conceptual group through reflections giving more consistent findings to the different personal and family environmentsapplication/pdfspaUniversidad Industrial de SantanderFacultad de Ciencias HumanasTrabajo SocialEscuela de Trabajo SocialEscuela De Padres; Jóvenes Infractores; Red PrimariaParents School; Young Offenders; Primary NetworkTrabajo social en un proceso de escuela de padres en la fundación "Hogares Claret"-sede la joya-de BucaramangaThe social work process in a father school in the fundation sede la joya - de BucaramangaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceORIGINALCarta de autorización.pdfapplication/pdf711745https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/1f749369-5013-42c2-9eb0-588dba6edcbe/download3580a7f6851945a7a9d794409ce016e3MD51Documento.pdfapplication/pdf2439610https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/f295fbc2-3042-4613-a8d9-e2479a03c993/download3f0b1672893f24468b8bcec4613a812eMD52Nota de proyecto.pdfapplication/pdf428167https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/87802753-6969-4705-81fe-bd25cf6642ed/download7bd486d7db53ff2df33cb0e3c1da09c7MD5320.500.14071/32479oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/324792024-03-03 17:06:00.603http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/open.accesshttps://noesis.uis.edu.coDSpace at UISnoesis@uis.edu.co |