Fortalecimiento de la corresponsabilidad entre la comunidad y el programa de fortalecimiento familiar y desarrollo comunitario Aldeas Infantiles SOS para la promoción de los derechos de los niños y niñas de la comuna cuatro el municipio de Floridablanca
El presente documento recopila la experiencia de práctica académica en Trabajo Social, desarrollada en el Centro Social y Comunitario Aldeas Infantiles SOS Reposo, en el programa de Fortalecimiento Familiar y Desarrollo Comunitario, con 60 familias de la comuna cuatro del municipio de Floridablanca...
- Autores:
-
Prieto Santamaria, Erica
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Industrial de Santander
- Repositorio:
- Repositorio UIS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/25649
- Palabra clave:
- Centro Social y Comunitario
Fortalecimiento Familiar
Desarrollo Comunitario
Fortalecimiento de vinculo
Promoción y participación comunitaria.
Social and Community Center
Strengthening Families
Community Development
Link building
Promotion and community participation.
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
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El presente documento recopila la experiencia de práctica académica en Trabajo Social, desarrollada en el Centro Social y Comunitario Aldeas Infantiles SOS Reposo, en el programa de Fortalecimiento Familiar y Desarrollo Comunitario, con 60 familias de la comuna cuatro del municipio de Floridablanca y algunos miembros del sector, durante el segundo semestre de 2010. En relación con el marco referencial este describe las bases teóricas y conceptuales del proceso de intervención profesional, las cuales se basaron en la Teoría de sistemas, Teoría de redes sociales, Enfoque de derechos y Participación Comunitaria como ejes primordiales para fortalecer los vínculos entre la organización y la comunidad en pro de las familias, la infancia y adolescencia del sector; además se acogió como marco legal aquellas disposiciones que propenden por el bienestar integral de la infancia y la familia. Referente al proceso de análisis y diagnostico de la situación presentada, se realizó planeación tradicional con la cual se establecieron los factores positivos y negativos de la organización, el contexto y la comunidad, de allí surgió el problema presentado, sus causas y la situación por mejorar. Finalmente, se presenta la propuesta fiJóvenes construyendo un presente para vivir un mejor futurofl mediante el cual se pretende promocionar la adquisición de factores protectores que contribuyan a aumentar el desarrollo del propio y el de la comunidad. |
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En relación con el marco referencial este describe las bases teóricas y conceptuales del proceso de intervención profesional, las cuales se basaron en la Teoría de sistemas, Teoría de redes sociales, Enfoque de derechos y Participación Comunitaria como ejes primordiales para fortalecer los vínculos entre la organización y la comunidad en pro de las familias, la infancia y adolescencia del sector; además se acogió como marco legal aquellas disposiciones que propenden por el bienestar integral de la infancia y la familia. Referente al proceso de análisis y diagnostico de la situación presentada, se realizó planeación tradicional con la cual se establecieron los factores positivos y negativos de la organización, el contexto y la comunidad, de allí surgió el problema presentado, sus causas y la situación por mejorar. Finalmente, se presenta la propuesta fiJóvenes construyendo un presente para vivir un mejor futurofl mediante el cual se pretende promocionar la adquisición de factores protectores que contribuyan a aumentar el desarrollo del propio y el de la comunidad.PregradoTrabajador SocialThis document compiles academic practice experience in social work, developed in the Social and Community Center SOS rest in the family strengthening program and Community Development, with 60 families in the district municipality four of Floridablanca and some members sector during the second half of 2010. In relation to the frame of reference that describes the theoretical and conceptual bases of professional intervention process, which were based on systems theory, theory of social networks, a rights and community participation as key axes to strengthen links between the organization and the community for families, children and adolescents in the sector, as well as legal framework is welcomed provisions that tend to the well-being of children and family. Regarding the process of analysis and diagnosis of the situation presented, traditional planning was performed which established the positive and negative factors of the organization, context and community, there arose the problem presented, its causes and to improve the situation. Finally, the proposed "Youth building a mind to live a better future" through which it aims to promote the acquisition of protective factors which contribute to the development of self and community. Proposed "Youth building a mind to live a better future" through which it aims to promote the acquisition of protective factors which contribute to the development of self and community.application/pdfspaUniversidad Industrial de SantanderFacultad de Ciencias HumanasTrabajo SocialEscuela de Trabajo SocialCentro Social y ComunitarioFortalecimiento FamiliarDesarrollo ComunitarioFortalecimiento de vinculoPromoción y participación comunitaria.Social and Community CenterStrengthening FamiliesCommunity DevelopmentLink buildingPromotion and community participation.Fortalecimiento de la corresponsabilidad entre la comunidad y el programa de fortalecimiento familiar y desarrollo comunitario Aldeas Infantiles SOS para la promoción de los derechos de los niños y niñas de la comuna cuatro el municipio de FloridablancaStrengthening the responsibility of the community and family strengthening program and Community Development for the protection of the rights of children in the district municipality four of Floridablanca townTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceORIGINALCarta de autorización.pdfapplication/pdf41608https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/7a1b5a42-93c3-4641-aa6a-c0cd23eace05/downloadd7a6a40f59c2cdbf8b04e798c6956705MD51Documento.pdfapplication/pdf11209661https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/520c0e0d-8700-4f03-a4dc-dfd0bd8c8e34/download6d73ffe326ab11057167f865d647ce9eMD52Nota de proyecto.pdfapplication/pdf450332https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/bca51b24-626c-41e6-a849-926776c04ce5/downloadbaf77ee797909457fa7295ea1ee6e543MD5320.500.14071/25649oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/256492024-03-03 13:43:36.641http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/open.accesshttps://noesis.uis.edu.coDSpace at UISnoesis@uis.edu.co |