Práctica en docencia como modalidad de grado por medio de la implementación del aula virtual de aprendizaje en la asignatura de Consultorio Jurídico II para al área del derecho penal

Trabajo de grado en la modalidad de práctica en docencia que se desarrolla a través de medios virtuales de aprendizaje junto con tecnologías de la información y la comunicación creando una segunda aula cimentada en los temas vistos en consultorio Jurídico II para promover nuevos métodos, nuevas estr...

Full description

Autores:
Méndez Ramírez, Paola Andrea
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Industrial de Santander
Repositorio:
Repositorio UIS
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/9733
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Palabra clave:
Plataforma Moodle
TIC
Aula virtual
Derecho penal
Derecho procesal penal
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Virtual classroom
Criminal law
Criminal procedural law
ICT
Rights
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description Trabajo de grado en la modalidad de práctica en docencia que se desarrolla a través de medios virtuales de aprendizaje junto con tecnologías de la información y la comunicación creando una segunda aula cimentada en los temas vistos en consultorio Jurídico II para promover nuevos métodos, nuevas estrategias didácticas, nuevos conocimientos, fomentar el interés por lo tecnológico y desarrollar nuevas habilidades frente a este. Gracias a la oportunidad brindada por CEDEDUIS, se logró culminar un curso en el que se pudo diseñar un aula virtual de aprendizaje en la plataforma de Moodle. En este espacio se planificaron unidades de estudio en las disciplinas del derecho procesal penal dirigidas a la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos para reforzar conocimientos previos y preparar a los estudiantes para consultorio III y IV. El aula desarrollada cuenta con material de apoyo, talleres, foros y actividades para evaluar los conocimientos adquiridos antes y durante el proceso de enseñanza siendo la plataforma ideal para complementar las clases que se llevan bajo una nueva modalidad hibrida. Además, todos recursos proporcionados por la plataforma de Moodle están diseñados para generar el interés de estudiantes, tanto por los temas propios del derecho penal, como por el uso de los recursos tecnológicos en lo académico. La práctica permitió la promoción del trabajo independiente de manera que los estudiantes cuentan con una guía para llevar a cabo sus estudios extracurriculares y contribuyó a obtener una retroalimentación sobre los conocimientos adquiridos a todos los que hacen parte del aula de clase.
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Gracias a la oportunidad brindada por CEDEDUIS, se logró culminar un curso en el que se pudo diseñar un aula virtual de aprendizaje en la plataforma de Moodle. En este espacio se planificaron unidades de estudio en las disciplinas del derecho procesal penal dirigidas a la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos para reforzar conocimientos previos y preparar a los estudiantes para consultorio III y IV. El aula desarrollada cuenta con material de apoyo, talleres, foros y actividades para evaluar los conocimientos adquiridos antes y durante el proceso de enseñanza siendo la plataforma ideal para complementar las clases que se llevan bajo una nueva modalidad hibrida. Además, todos recursos proporcionados por la plataforma de Moodle están diseñados para generar el interés de estudiantes, tanto por los temas propios del derecho penal, como por el uso de los recursos tecnológicos en lo académico. La práctica permitió la promoción del trabajo independiente de manera que los estudiantes cuentan con una guía para llevar a cabo sus estudios extracurriculares y contribuyó a obtener una retroalimentación sobre los conocimientos adquiridos a todos los que hacen parte del aula de clase.PregradoAbogadoDegree work in the teaching practice modality that is developed through virtual means of learning together with information and communication technologies, creating a classroom based on the topics seen in the Legal Clinic II to promote new methods, new didactic strategies, new knowledge, foster interest in technology and develop new skills against it. Thanks to the opportunity provided by CEDEDUIS, a course was perfected in which a virtual learning classroom could be designed on the Moodle platform. In this space, study units were planned in the disciplines of criminal procedural law aimed at putting into practice the knowledge acquired to reinforce previous knowledge and prepare students for consulting room III and IV. The developed classroom has support material, workshops, forums and activities to evaluate the knowledge acquired before and during the teaching process, being the ideal platform to complement the classes that are carried out under a new hybrid modality. In addition, all the resources provided by the Moodle platform are designed to generate student interest, both in criminal law issues and in the use of technological resources in academics. The practice allowed the promotion of independent work so that students have a guide to carry out their extracurricular studies and contributed to obtaining feedback on the knowledge acquired from all those who are part of the classroom.application/pdfspaUniversidad Industrial de SantanderFacultad de Ciencias HumanasDerechoEscuela de Derecho y Ciencia PolíticaPlataforma MoodleTICAula virtualDerecho penalDerecho procesal penalPlatform MoodleVirtual classroomCriminal lawCriminal procedural lawICTPráctica en docencia como modalidad de grado por medio de la implementación del aula virtual de aprendizaje en la asignatura de Consultorio Jurídico II para al área del derecho penalPractice in Teaching as a Modality of Degree, through the Implementation of a Virtual Learning Classroom on the Subject of Legal Office II, for the Area of Criminal LawTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALDocumento.pdfDocumento.pdfapplication/pdf3518647https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/4e119045-36e8-4d0c-892d-4bf8ba9c5a17/downloadeddf97e1f4bee681e1de5798fe8be6d0MD51Carta de autorización.pdfCarta de autorización.pdfapplication/pdf86681https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/5210003c-8ff6-411a-9c12-3d7a286d58b5/download8bb81024a5a85b940cf0e61a4696fb55MD52Nota de proyecto.pdfNota de proyecto.pdfapplication/pdf36860https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/af314276-c42b-492d-a072-58f21ff29814/download68e162f203c7f333e5a075966b55b647MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82237https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/ed3dba13-57eb-460a-8f69-e40e4de8c96d/downloadd6298274a8378d319ac744759540b71bMD54THUMBNAILDOCUMENTO.pdf.jpgDOCUMENTO.pdf.jpgGenerated 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