Implementación de TIC como complemento del proceso enseñanza/aprendizaje en la asignatura de Corrosión correspondiente a la Escuela de Ingeniería Metalúrgica y Ciencia de Materiales

Las tecnologías de información y comunicación (TIC) se han convertido en un tema fundamental en el área de educación, llevando al desarrollo de diversas investigaciones sobre la viabilidad de la adaptación y apropiación de TIC en nuestro país. La escuela de Ingeniería Metalúrgica de la Universidad Industrial de Santander cuenta con la asignatura de corrosión que es de gran importancia a nivel profesional para el ingeniero metalúrgico en donde el proceso de enseñanza aprendizaje durante los últimos años se ha venido realizando de manera tradicional. En base a esto, se decidió implementar las tecnologías de información y comunicación (TIC) con el fin de complementar el proceso de enseñanza aprendizaje de dicha asignatura, en soporte a las clases teóricas y prácticas del laboratorio, brindando al estudiante una alternativa didáctica y atractiva para aprender los distintos conceptos relacionados con la asignatura. La realización de todo esto se llevó a cabo mediante la selección de los contenidos teórico-prácticos que permitan al estudiante alcanzar las competencias propuestas dentro del marco de la asignatura y por medio de la organización y diagramación de distintas herramientas TIC tales como videos tutoriales, videos introductorios, Gif, Banner, galerías 3D, y formularios reunidos en una página web. Todo el desarrollo de este proyecto se realizó con el fin de brindar al estudiante un fácil acceso y una mejor comprensión sobre los temas que se abarcan dentro del transcurso de la asignatura.

• Autores: Maldonado Zaldua, Luisa Fernanda; Niño Joya, Myriam Lizeth
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Industrial de Santander
• Repositorio: Repositorio UIS
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/36620
• Acceso en línea: https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/36620; https://noesis.uis.edu.co
• Palabra clave: Procesos De Corrosión; Tic; Enseñanza-Aprendizaje; Corrosión; E-Learning; Icts; Teaching-Learning; Corrosion; E-Learning
• License: Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)