Utilización de la metodología de Análisis de Ciclo de Vida en el estudio de materiales de aislamiento térmico

El uso desmesurado de los recursos naturales en épocas anteriores hace que hoy en día tengamos el desafío de buscar opciones enfocadas en la sostenibilidad, ahorro de energía y reducción de la contaminación ambiental. Actualmente se opta por buscar soluciones en las cuales se les dé un valor agregad...

Full description

Autores:
Campo Angarita, Elaine Dayanna
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Industrial de Santander
Repositorio:
Repositorio UIS
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/12104
Acceso en línea:
https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/12104
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Palabra clave:
Rights
openAccess
License
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description El uso desmesurado de los recursos naturales en épocas anteriores hace que hoy en día tengamos el desafío de buscar opciones enfocadas en la sostenibilidad, ahorro de energía y reducción de la contaminación ambiental. Actualmente se opta por buscar soluciones en las cuales se les dé un valor agregado a los residuos de las diferentes industrias. Este trabajo cuantifica y compara el impacto ambiental mediante el análisis de ciclo de vida (ACV) de tres materiales aislantes: corcho, fibra de celulosa y fibra textil. Para ello se utilizará el programa SimaPro, el cual permite analizar la información en diferentes áreas como energética, ambiental y económica, y realizar una comparativa de los resultados obtenidos. Para ello, se utilizaron las metodologías CML 2000 y IPCC, para obtener una visión cuantitativa de lo que implicaría la producción de los aislantes desde las diferentes categorías de impacto, como lo es la salud humana, el medioambiente, el entorno artificial y los recursos naturales. A lo largo de la investigación se utilizó la norma ISO 14040.
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Este trabajo cuantifica y compara el impacto ambiental mediante el análisis de ciclo de vida (ACV) de tres materiales aislantes: corcho, fibra de celulosa y fibra textil. Para ello se utilizará el programa SimaPro, el cual permite analizar la información en diferentes áreas como energética, ambiental y económica, y realizar una comparativa de los resultados obtenidos. Para ello, se utilizaron las metodologías CML 2000 y IPCC, para obtener una visión cuantitativa de lo que implicaría la producción de los aislantes desde las diferentes categorías de impacto, como lo es la salud humana, el medioambiente, el entorno artificial y los recursos naturales. A lo largo de la investigación se utilizó la norma ISO 14040.PregradoIngeniero QuímicoThe excessive use of natural resources in the past means that today we are challenged to look for options focused on sustainability, energy savings and reduction of environmental pollution. Currently, we are looking for solutions in which added value is given to waste from different industries. This work quantifies and compares the environmental impact by means of life cycle analysis (LCA) of three insulating materials: cork, cellulose fiber and textile fiber. For this purpose, the SimaPro program will be used, which allows to analyze the information in different areas such as environmental and economic energetics, and to make a comparison of the results obtained. For this purpose, the CML 2000 and IPCC methodologies were used to obtain a quantitative vision of the implications of the production of insulating materials from different impact categories, such as human health, the environment, the artificial environment, and natural resources. The ISO 14040 standard was used throughout the research.application/pdfspaUniversidad Industrial de SantanderFacultad de Ingeníerias FisicoquímicasIngeniería QuímicaEscuela de Ingeniería QuímicaUtilización de la metodología de Análisis de Ciclo de Vida en el estudio de materiales de aislamiento térmico: Use of Life Cycle Assessment methodology in the study of thermal insulation materialsTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALDocumento.pdfDocumento.pdfapplication/pdf1307848https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/f9d71792-8a7e-4ee8-89c5-4e33ef82230e/downloade8874f011f5664ae5ac6e99a3ab3eea7MD51nota de proyecto.pdfnota de proyecto.pdfapplication/pdf70514https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/764ea8a3-641a-4c20-a7c6-f986bdd083b2/download5ea306999aea86e347a2f100e8206c87MD52CARTA DE AUTORIZACIÓN .pdfCARTA DE AUTORIZACIÓN .pdfapplication/pdf109667https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/cfa240bb-a55d-4e34-a2c1-57764b7fd38e/download822c22de09f6c81d1d472663c2d56ec7MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82237https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/b96f0c15-1aa6-49fb-b531-c07762ce1d26/downloadd6298274a8378d319ac744759540b71bMD5420.500.14071/12104oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/121042022-11-15 18:31:10.457http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://noesis.uis.edu.coDSpace at UISnoesis@uis.edu.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