Factores asociados al cambio institucional en las instituciones educativas que han implementado el proyecto de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía en la educación básica de Bucaramanga
La educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía se ha convertido en un tema importante y de interés en esta investigación en las instituciones educativas de Bucaramanga. El Educación para la sexualidad y construcción psicológicas, sociales y conceptuales en toda la comunidad educativa (...
- Autores:
-
Malagón Gamarra, Kenia Iveth
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Industrial de Santander
- Repositorio:
- Repositorio UIS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/28562
- Palabra clave:
- Sexualidad
Ciudadanía
Cambio Institucional
Padres De Familia Y Escuela.
Sexuality
Citizenship
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- Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
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Associated factors for the institutional change in the educational institutions that have implemented the education project for sexuality and citizenship construction in basic education in Bucaramanga |
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La educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía se ha convertido en un tema importante y de interés en esta investigación en las instituciones educativas de Bucaramanga. El Educación para la sexualidad y construcción psicológicas, sociales y conceptuales en toda la comunidad educativa (Estudiantes, padres de familia, docentes y directivos). Este informe de pasantía tiene como objetivo; identificar la percepción de los padres de familia en la implementación del proyecto de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía, desde su vinculación y participación en el proceso educativo de sus hijos. El enfoque cualitativo se tuvo en cuenta para la metodología, en la cual se emplearon diferentes técnicas como la observación y la entrevista, direccionados y aplicados a cada uno de los padres de familia de las diferentes instituciones educativas presentes en la investigación. Los resultados muestran la poca vinculación de los padres de familia en la ejecución de proyectos, que los conocimientos que poseen sobre sexualidad provienen de la experiencia personal, que las instituciones educativas deben proporcionar espacios de encuentro entre ellos y los padres de familia para abordar temas relacionados con el proyecto de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía. Por esta razón las instituciones educativas deben crear actividades que giren en torno a temas que beneficien el crecimiento individual y grupal, sin olvidar la importancia de un cambio institucional. ABSTRACT |
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Este informe de pasantía tiene como objetivo; identificar la percepción de los padres de familia en la implementación del proyecto de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía, desde su vinculación y participación en el proceso educativo de sus hijos. El enfoque cualitativo se tuvo en cuenta para la metodología, en la cual se emplearon diferentes técnicas como la observación y la entrevista, direccionados y aplicados a cada uno de los padres de familia de las diferentes instituciones educativas presentes en la investigación. Los resultados muestran la poca vinculación de los padres de familia en la ejecución de proyectos, que los conocimientos que poseen sobre sexualidad provienen de la experiencia personal, que las instituciones educativas deben proporcionar espacios de encuentro entre ellos y los padres de familia para abordar temas relacionados con el proyecto de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía. Por esta razón las instituciones educativas deben crear actividades que giren en torno a temas que beneficien el crecimiento individual y grupal, sin olvidar la importancia de un cambio institucional. ABSTRACTPregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación AmbientalThe sex education and citizenship has become an important issue and of interest in this research in educational institutions of Bucaramanga. The subject has been approached from the transversal project "Sex education and citizenship" in order to obtain a change of mindsets, educational, psychological, social and conceptual entire school community (students, parents, teachers and managers). This report internship aims; identify the perception of parents in the implementation of the proposed sex education and citizenship, since their involvement and participation in the educational process of their children. The qualitative approach was considered for the methodology, which used different techniques such as observation and interview, addressed and applied to each of the parents from different educational institutions present at the investigation. The results show little linkage of parents in the implementation of projects that the knowledge they have about sexuality come from personal experience, that educational institutions must provide meeting spaces between them and parents to address issues related with the proposed sex education and construction of citizenship. This is why educational institutions should create activities that revolve around issues that benefit the individual and group growth, without forgetting the importance of institutional change.application/pdfspaUniversidad Industrial de SantanderFacultad de Ciencias HumanasLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación AmbientalEscuela de EducaciónSexualidadCiudadaníaCambio InstitucionalPadres De Familia Y Escuela.SexualityCitizenshipInstitutional ChangeParents And School.Factores asociados al cambio institucional en las instituciones educativas que han implementado el proyecto de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía en la educación básica de BucaramangaAssociated factors for the institutional change in the educational institutions that have implemented the education project for sexuality and citizenship construction in basic education in BucaramangaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceORIGINALCarta de autorización.pdfapplication/pdf424264https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/76bd0942-afc4-498a-90c2-727343ebae01/download5731282d0a5b95f6eec387b086dd2e1dMD51Documento.pdfapplication/pdf15533929https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/fae97729-7332-411b-9ba8-9be95a3da65c/downloade47ea3c10b1c55e14e964c9a022ee0a9MD52Nota de proyecto.pdfapplication/pdf328255https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/4fb47ca7-97f6-4a67-b23b-d186018c7bfe/download55bc9cf0e3d7169bb4e5298568562f17MD5320.500.14071/28562oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/285622024-03-03 15:02:17.309http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/open.accesshttps://noesis.uis.edu.coDSpace at UISnoesis@uis.edu.co |