Pensar nuevas filosofías de la educación: un encuentro entre lo moderno y lo posmoderno

The article assumes thinking new philosophies of education from the encounter between the modern and the postmodern, and their description through some pedagogical practices in Colombia pedagogical knowledge. It analyzes a philosophy of education inspired by the transit of a philosophy of consciousn...

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Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Industrial de Santander
Repositorio:
Repositorio UIS
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistafilosofiauis/article/view/4998
https://noesis.uis.edu.co/handle/20.500.14071/10705
Palabra clave:
filosofía de la educación
saber pedagógico
modernidad
posmodernidad
educación
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pedagogical knowledge
modernity
postmodernity
education
Rights
openAccess
License
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