Propuesta para la implementacion de la practica docente en los cursos de extension en musica como alternativa para los estudiantes del programa de licenciatura en musica de la universidad industrial de santander
El presente estudio planteó como objetivo principal, formular una propuesta para la inclusión de los Cursos de Extensión en Música como alternativa de la práctica docente de los estudiantes de Licenciatura en Música de la Universidad Industrial de Santander. Con este propósito se recolectaron y anal...
- Autores:
-
Caicedo Galvis, David Leonardo
Valero Palencia, Lucas Fernando
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Industrial de Santander
- Repositorio:
- Repositorio UIS
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/13825
- Palabra clave:
- Cursos De Extensión
Práctica Docente
Licenciatura En Música
Pedagogía Musical.
Extension Courses
Pre-Service Teaching Practicum
Music Teaching Program
Musical Pedagogy
- Rights
- openAccess
- License
- Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
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A proposal for the implementation of the pre-service teaching practicum in the music extension courses as an alternative for the students of the music teaching program at the universidad industrial de santander |
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Propuesta para la implementacion de la practica docente en los cursos de extension en musica como alternativa para los estudiantes del programa de licenciatura en musica de la universidad industrial de santander Cursos De Extensión Práctica Docente Licenciatura En Música Pedagogía Musical. Extension Courses Pre-Service Teaching Practicum Music Teaching Program Musical Pedagogy |
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Cursos De Extensión Práctica Docente Licenciatura En Música Pedagogía Musical. Extension Courses Pre-Service Teaching Practicum Music Teaching Program Musical Pedagogy |
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El presente estudio planteó como objetivo principal, formular una propuesta para la inclusión de los Cursos de Extensión en Música como alternativa de la práctica docente de los estudiantes de Licenciatura en Música de la Universidad Industrial de Santander. Con este propósito se recolectaron y analizaron los documentos de la normativa vigente relacionada con este fin. Dicha normativa comprende lo relacionado con la autonomía universitaria, las características específicas de calidad de los programas de licenciatura, las condiciones para obtener el registro calificado; la Ley General de Educación junto al Estatuto General, las Políticas de Extensión y el Proyecto Institucional de la Universidad Industrial de Santander. Luego, se recolectó información general sobre el desarrollo de la Práctica Docente y los Cursos de extensión, o sus equivalentes en diferentes universidades del país. Paso seguido, se realizó un sondeo de opinión a padres de familia, profesores de los Cursos de Extensión del programa de Licenciatura en Música de la Universidad Industrial de Santander [UIS] y algunos de sus egresados. Con base en lo anterior se plantearon unos lineamientos generales a manera de propuesta, los cuales fundamentan la posibilidad de incluir el segundo año de práctica docente de los estudiantes de la licenciatura en música en los cursos de extensión, teniendo en cuenta el aumento de tiempo de la práctica docente que se está planteando por medio de una reforma académica, de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación Nacional [MEN]. Estas recomendaciones tratan tanto las modalidades de práctica que se sugieren implementar dentro de los Cursos de Extensión en Música, los filtros que obedecen a los cupos limitados para esta modalidad de práctica, como también la oferta académica que se aconseja ofrecer en los Cursos de Extensión en Música, la cual busca viabilizar la ejecución de dicha propuesta. |
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Dicha normativa comprende lo relacionado con la autonomía universitaria, las características específicas de calidad de los programas de licenciatura, las condiciones para obtener el registro calificado; la Ley General de Educación junto al Estatuto General, las Políticas de Extensión y el Proyecto Institucional de la Universidad Industrial de Santander. Luego, se recolectó información general sobre el desarrollo de la Práctica Docente y los Cursos de extensión, o sus equivalentes en diferentes universidades del país. Paso seguido, se realizó un sondeo de opinión a padres de familia, profesores de los Cursos de Extensión del programa de Licenciatura en Música de la Universidad Industrial de Santander [UIS] y algunos de sus egresados. Con base en lo anterior se plantearon unos lineamientos generales a manera de propuesta, los cuales fundamentan la posibilidad de incluir el segundo año de práctica docente de los estudiantes de la licenciatura en música en los cursos de extensión, teniendo en cuenta el aumento de tiempo de la práctica docente que se está planteando por medio de una reforma académica, de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación Nacional [MEN]. Estas recomendaciones tratan tanto las modalidades de práctica que se sugieren implementar dentro de los Cursos de Extensión en Música, los filtros que obedecen a los cupos limitados para esta modalidad de práctica, como también la oferta académica que se aconseja ofrecer en los Cursos de Extensión en Música, la cual busca viabilizar la ejecución de dicha propuesta.PregradoLicenciado en MúsicaThe main objective of this study was to formulate a proposal for the inclusion of the Music Extension Courses as an alternative to the pre-service teaching practicum for the Music Teaching Program at the Universidad Industrial de Santander. With this in mind, documents related to the current normativity were collected and analyzed. The normativity aforementioned comprehends what is related to university autonomy, the specific characteristics of the quality of the Bachelor in education Programs (licenciaturas), the conditions to obtain the qualified registry; the Education General Law along with the General Statute, the extension policies and the Institutional project of the Universidad Industrial de Santander. After this, general information was collected about the development of pre-service teaching practicum and the extension courses or their equivalents at different universities in the country. The next step was to survey the parents’ opinion, teachers in the extension courses of the Music teaching program at the Universidad Industrial de Santander (UIS), and some of their alumni. Based on this, general guidelines were posed in the form of a proposal; these guidelines substantiate the possibility of including the second year of the pre-service teaching practicum within the extension courses, taking into account the increase in the practicum time proposed in an academic reform, according the regulations of the Ministry of National Education (MEN). These recommendations treat both the practicum modalities that are suggested to be implemented within the Music Extension Courses, the filters that obey the limited places for this practicum modality, as well as the academic offering that is advised to be offered in the Music Extension Courses, which aims at making way to the execution of this proposal.application/pdfspaUniversidad Industrial de SantanderFacultad de Ciencias HumanasLicenciatura en MúsicaEscuela de Artes y MúsicaCursos De ExtensiónPráctica DocenteLicenciatura En MúsicaPedagogía Musical.Extension CoursesPre-Service Teaching PracticumMusic Teaching ProgramMusical PedagogyPropuesta para la implementacion de la practica docente en los cursos de extension en musica como alternativa para los estudiantes del programa de licenciatura en musica de la universidad industrial de santanderA proposal for the implementation of the pre-service teaching practicum in the music extension courses as an alternative for the students of the music teaching program at the universidad industrial de santanderTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceORIGINALCarta de autorización.pdfapplication/pdf1879748https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/ab3aa016-b9b8-40a6-a74a-53bda1c79d74/downloaddd220d0bb42242af99637630ef54f161MD51Documento.pdfapplication/pdf3981925https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/78dbd14c-8b8f-4bbf-bc1a-ccc59f9e01e6/download0486312bea24483b1e4e926c7260af23MD52Nota de proyecto.pdfapplication/pdf366842https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/6ed2384f-03bd-4f2e-94d4-49b70bed8e1c/downloade7b6f745009c98c8b1a9fd89eddad5aeMD5320.500.14071/13825oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/138252023-04-25 10:00:55.221http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessembargohttps://noesis.uis.edu.coDSpace at UISnoesis@uis.edu.co |