Fortalecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de Pedagogía Social, de la escuela de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander.

El Trabajo Social desde el campo de la educación puede generar acciones abiertas a la crítica, el diálogo y la reflexión, para lograrlo los profesionales deben trabajar en la solución de problemas haciendo uso de una pedagogía adecuada que pueda impactar en la transformación de la realidad de los su...

Full description

Autores:: López Castellanos María Camila

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Industrial de Santander

Repositorio:: Repositorio UIS

Idioma:: spa

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description	El Trabajo Social desde el campo de la educación puede generar acciones abiertas a la crítica, el diálogo y la reflexión, para lograrlo los profesionales deben trabajar en la solución de problemas haciendo uso de una pedagogía adecuada que pueda impactar en la transformación de la realidad de los sujetos a intervenir, ya sea de forma individual o colectiva. En consonancia, la enseñanza de la Pedagogía Social cobra importancia en el desarrollo del proceso académico del estudiante, brindándole los conocimientos y habilidades necesarias en la formación e implementando en su proceso de aprendizaje diversas técnicas y métodos que son de utilidad para alcanzar los objetivos del quehacer profesional. Asimismo, surge la necesidad de indagar y comprender las diferentes perspectivas pedagógicas, que son importantes para llevar a cabo procesos de intervención en los diversos ámbitos de acción en los que se puede desenvolver la disciplina del Trabajo social. Por ende, el presente trabajo de grado es el resultado de una práctica en docencia realizada en la asignatura de Pedagogía Social de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander. Su objetivo principal es contribuir con el fortalecimiento de enseñanza-aprendizaje de dicha asignatura que se encuentra estipulada como obligatoria en el plan de estudios y se cursa en el sexto semestre.
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En consonancia, la enseñanza de la Pedagogía Social cobra importancia en el desarrollo del proceso académico del estudiante, brindándole los conocimientos y habilidades necesarias en la formación e implementando en su proceso de aprendizaje diversas técnicas y métodos que son de utilidad para alcanzar los objetivos del quehacer profesional. Asimismo, surge la necesidad de indagar y comprender las diferentes perspectivas pedagógicas, que son importantes para llevar a cabo procesos de intervención en los diversos ámbitos de acción en los que se puede desenvolver la disciplina del Trabajo social. Por ende, el presente trabajo de grado es el resultado de una práctica en docencia realizada en la asignatura de Pedagogía Social de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander. Su objetivo principal es contribuir con el fortalecimiento de enseñanza-aprendizaje de dicha asignatura que se encuentra estipulada como obligatoria en el plan de estudios y se cursa en el sexto semestre.PregradoTrabajador SocialThe Social Work from the field of education can generate openness to criticism, dialogue, and reflection, to achieve actions, professionals must work on solving problems using appropriate pedagogy that can impact the transformation of the reality of the subjects to intervene, either individually or collectively. Accordingly, the teaching of Social Pedagogy becomes important in the development of the student's academic process, providing them with the knowledge and skills necessary in training and implementing various techniques and methods in their learning process that are useful to achieve the objectives of the task. professional. Likewise, the need arises to investigate and understand the different pedagogical perspectives, which are important to carry out intervention processes in the various areas of action in which the discipline of Social Work can develop. Therefore, this degree work is the result of a teaching practice carried out in the subject of Social Pedagogy of the Social Work degree at the Industrial University of Santander. Its main objective is to contribute to the strengthening of teaching-learning of this subject, which is stipulated as mandatory in the curriculum and is taken in the sixth semester.application/pdfspaUniversidad Industrial de SantanderFacultad de Ciencias HumanasTrabajo SocialEscuela de Trabajo SocialPedagogía SocialTrabajo SocialEducaciónAprendizaje SignificativoPedagogía CriticaSocial PedagogySocial WorkEducationMeaningful LearningCritical PedagogyFortalecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje en la asignatura de Pedagogía Social, de la escuela de Trabajo Social de la Universidad Industrial de Santander.Strengthening the teaching-learning process in the subject of Social Pedagogy, of the School of Social Work of the Industrial University of Santander.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALCarta de autorización de uso.pdfCarta de autorización de uso.pdfapplication/pdf88176https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/18e06350-1019-44ca-a15d-752687636d94/downloadbb20e93cd3d0b06067ca804ed5d1d36aMD52Acta de sustentación.pdfActa de sustentación.pdfapplication/pdf281752https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/605b07b2-a940-4662-94b8-49aa9b47b9ad/downloadd0d7cef3a802555efd57d358dfc80598MD53Documento.pdfDocumento.pdfapplication/pdf1377418https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/36aa1cc5-569a-4a3b-b167-06ce58b60dd8/downloadf576f2c554bad345c655775e56367018MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82237https://noesis.uis.edu.co/bitstreams/8c8c339b-c059-4e31-9bb0-2ca545b18932/downloadd6298274a8378d319ac744759540b71bMD5420.500.14071/15767oai:noesis.uis.edu.co:20.500.14071/157672024-02-21 12:35:06.792http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessembargohttps://noesis.uis.edu.coDSpace at UISnoesis@uis.edu.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