Historia Oral e Investigación Escolar para la Construcción de Subjetividad en el Aula
Trabajo de grado que aborda el problema de la enseñanza de la historia en las cátedras de Ciencias Sociales y Ciencias Políticas para los niveles de Educación Básica y Media. El desenvolvimiento de la propuesta parte del objetivo de incentivar en los estudiantes del Colegio San Francisco de Asís la...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/3831
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/3831
- Palabra clave:
- Didáctica de las Ciencias Sociales
Filosofía de la Historia
Historia Oral
Investigación Escolar
Subjetividad
Teaching of Social Sciences
Philosophy of History
Oral History
Scholarly Research
Subjectivity
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Trabajo de grado que aborda el problema de la enseñanza de la historia en las cátedras de Ciencias Sociales y Ciencias Políticas para los niveles de Educación Básica y Media. El desenvolvimiento de la propuesta parte del objetivo de incentivar en los estudiantes del Colegio San Francisco de Asís la aprehensión de su rol histórico, a través de la metodología de la historia oral y la implementación de ejercicios de construcción y deconstrucción de conflictos internacionales. Se realiza un rastreo de las distintas corrientes historiográficas y epistemológicas contemporáneas, en función de su aplicación al ejercicio docente en los grados noveno y décimo. De igual manera, se profundizan diversos postulados alrededor de la subjetividad como problema de estudio en los terrenos de la pedagogía, la didáctica y la comprensión de problemáticas actuales de las Ciencias Sociales. |
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Rico, Blas HernánBecerra González, Fabián Arley2016-10-03T22:40:59Z2016-10-03T22:40:59Z2015-03-05http://hdl.handle.net/11349/3831Trabajo de grado que aborda el problema de la enseñanza de la historia en las cátedras de Ciencias Sociales y Ciencias Políticas para los niveles de Educación Básica y Media. El desenvolvimiento de la propuesta parte del objetivo de incentivar en los estudiantes del Colegio San Francisco de Asís la aprehensión de su rol histórico, a través de la metodología de la historia oral y la implementación de ejercicios de construcción y deconstrucción de conflictos internacionales. Se realiza un rastreo de las distintas corrientes historiográficas y epistemológicas contemporáneas, en función de su aplicación al ejercicio docente en los grados noveno y décimo. De igual manera, se profundizan diversos postulados alrededor de la subjetividad como problema de estudio en los terrenos de la pedagogía, la didáctica y la comprensión de problemáticas actuales de las Ciencias Sociales.Degree work that addresses the problem of history teaching in the subjects of Social Sciences and Political Science for levels of Basic and Media Education. The development of this proposal is based on the objective of encouraging the apprehension of the historical role in the students of San Francisco de Asís School, through the methodology of oral history, as well as exercises of construction and deconstruction of international conflicts. Equally, a trace of the different historiographical and epistemological contemporary is performed, depending on its application to teaching practice in the ninth and tenth grades. Similarly, are studied various postulates about subjectivity problems in the fields of education, teaching and understanding of current issues of Social Sciences.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Didáctica de las Ciencias SocialesFilosofía de la HistoriaHistoria OralInvestigación EscolarSubjetividadTeaching of Social SciencesPhilosophy of HistoryOral HistoryScholarly ResearchSubjectivityHistoria Oral e Investigación Escolar para la Construcción de Subjetividad en el AulaOral history and scholarly Research for the Construction of Subjectivity in the Classroominfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILBecerraGonzálezFabiánArley2016.pdf.jpgBecerraGonzálezFabiánArley2016.pdf.jpgIM 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