Sistematización de aprendizajes significativos frente a la dimensión ambiental del PRAE del Colegio Americano de Bogotá a partir de actividades desarrolladas en la sección secundaria en el 2017

La sistematización de aprendizajes significativos referentes a la dimensión ambiental es un tema cuya investigación viene fortaleciéndose con el desarrollo de las discusiones ambientales en el ámbito educativo formal. Si bien hace varios años se han establecido algunas pautas para hacer de la educac...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/14925
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/14925
Palabra clave:
Aprendizajes
Significativos
Dimensión
Ambiental
PRAE
Especialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y Disertaciones Académicas
Educación ambiental - Bogotá (Colombia)
Proyectos ambientales escolares - Bogotá (Colombia)
Aprendizaje significativo
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description La sistematización de aprendizajes significativos referentes a la dimensión ambiental es un tema cuya investigación viene fortaleciéndose con el desarrollo de las discusiones ambientales en el ámbito educativo formal. Si bien hace varios años se han establecido algunas pautas para hacer de la educación ambiental una herramienta para la generación de sujetos críticos frente a su contexto, en la presente investigación se intenta hacer aproximación teórico- practica referente a la dimensión ambiental dentro de los Proyectos Ambientales de Escolares. Los tipos aprendizajes significativos propuestos, permitieron evidenciar por medio de un ejercicio pedagógico, el fortalecimiento del nivel de reflexión en el Colegio Americano de Bogotá con respecto a las estrategias planteadas por la Política Nacional de Educación Ambiental, donde los educandos generaron conceptos que aterrizaron en acciones concretas en la institución orientadas en el marco del Proyecto ambiental escolar.
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spelling Zamudio Rodríguez, CarmenBustos Ramírez, Anyi CaterineCasas Camacho, Víctor Alejandro2019-05-08T18:59:30Z2019-05-08T18:59:30Z2018-10-10http://hdl.handle.net/11349/14925La sistematización de aprendizajes significativos referentes a la dimensión ambiental es un tema cuya investigación viene fortaleciéndose con el desarrollo de las discusiones ambientales en el ámbito educativo formal. Si bien hace varios años se han establecido algunas pautas para hacer de la educación ambiental una herramienta para la generación de sujetos críticos frente a su contexto, en la presente investigación se intenta hacer aproximación teórico- practica referente a la dimensión ambiental dentro de los Proyectos Ambientales de Escolares. Los tipos aprendizajes significativos propuestos, permitieron evidenciar por medio de un ejercicio pedagógico, el fortalecimiento del nivel de reflexión en el Colegio Americano de Bogotá con respecto a las estrategias planteadas por la Política Nacional de Educación Ambiental, donde los educandos generaron conceptos que aterrizaron en acciones concretas en la institución orientadas en el marco del Proyecto ambiental escolar.The systematizing of significant learnings about to the environmental dimension is a topic which investigation comes fortifying with the development of the environmental discussions in the educational formal area. Though several years ago have established some guidelines to do of the environmental education a tool for the generation of critical subjects opposite to his context, in the present investigation approximation one tries to do theoretically - practice about to the environmental dimension inside the Students' Environmental Projects. The types significant proposed learnings, They allowed to demonstrate by means of a pedagogic exercise, the strengthening of the level of reflection in the American School of Bogota about to the strategies raised by the National Politics of Environmental Education, where the pupils generated concepts that landed in concrete actions in the institution orientated in the frame of the Environmental School Project.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2AprendizajesSignificativosDimensiónAmbientalPRAEEspecialización en Educación y Gestión Ambiental - Tesis y Disertaciones AcadémicasEducación ambiental - Bogotá (Colombia)Proyectos ambientales escolares - Bogotá (Colombia)Aprendizaje significativoLearningsSignificantDimensionEnvironmentalPRAESistematización de aprendizajes significativos frente a la dimensión ambiental del PRAE del Colegio Americano de Bogotá a partir de actividades desarrolladas en la sección secundaria en el 2017Systematization of significat learnings front of the enviromental dimension of the PRAE of the American School of Bogotá from activities developed in the secondary section in 2017Investigación-Innovacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILBustosRamírezAnyiCaterine2018.pdf.jpgBustosRamírezAnyiCaterine2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7078http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14925/6/BustosRam%c3%adrezAnyiCaterine2018.pdf.jpge49977f2aa6e53203ce6186d6c1b3ba9MD56open accessORIGINALBustosRamírezAnyiCaterine2018.pdfBustosRamírezAnyiCaterine2018.pdfTrabajo de Especializaciónapplication/pdf946232http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14925/1/BustosRam%c3%adrezAnyiCaterine2018.pdfde011c92cbd31b1e5eb9d249da46359dMD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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