Sistematización de experiencias a partir de la interpretación del violonchelo y su aporte en los procesos pedagógicos y de creación

Este documento sistematiza la experiencia personal del autor en su formación como intérprete del violonchelo, durante el periodo comprendido entre 2010 y 2016. Describe los diferentes momentos que han constituido una orientación para llevar a cabo este proyecto como aporte a las posibilidades interp...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6939
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/6939
Palabra clave:
Sistematización de experiencias
Escenarios pedagógicos y escenarios artísticos
Violonchelo
Creación interdisciplinar
Artes musicales - Tesis y disertaciones académicas
Violonchelo
Violonchelistas - Relatos personales
Música – Enseñanza
Systematization of experiences
Pedagogical scenarios and artistic scenarios
Cello
Interdisciplinary creation
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description Este documento sistematiza la experiencia personal del autor en su formación como intérprete del violonchelo, durante el periodo comprendido entre 2010 y 2016. Describe los diferentes momentos que han constituido una orientación para llevar a cabo este proyecto como aporte a las posibilidades interpretativas del violonchelo que se pueden desarrollar en diferentes prácticas y escenarios artísticos y su incidencia en la pedagogía. Por esta razón se reconoce la importancia de comprender cómo la interpretación del violonchelo en la práctica artística y pedagógica se retroalimentan concibiéndolas como un proceso enriquecedor de aprendizajes y estímulos que inciden en el empoderamiento escénico transformándose de acuerdo a los contextos sociales.
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spelling Méndez Pinzón, Edna RocíoMoreno Ojeda, Carolina2017-10-20T17:51:39Z2017-10-20T17:51:39Z2017-10-12http://hdl.handle.net/11349/6939Este documento sistematiza la experiencia personal del autor en su formación como intérprete del violonchelo, durante el periodo comprendido entre 2010 y 2016. Describe los diferentes momentos que han constituido una orientación para llevar a cabo este proyecto como aporte a las posibilidades interpretativas del violonchelo que se pueden desarrollar en diferentes prácticas y escenarios artísticos y su incidencia en la pedagogía. Por esta razón se reconoce la importancia de comprender cómo la interpretación del violonchelo en la práctica artística y pedagógica se retroalimentan concibiéndolas como un proceso enriquecedor de aprendizajes y estímulos que inciden en el empoderamiento escénico transformándose de acuerdo a los contextos sociales.This document systematizes the author's personal experience in his training as a cello performer during the period between 2009 and 2016. He describes the different moments that have constituted an orientation to carry out this project as a contribution to the interpretative possibilities of the cello can develop in different practices and artistic scenarios and their incidence in pedagogy. For this reason it is recognized the importance of understanding how the cello's interpretation in artistic and pedagogical practice are fed back by conceiving them as an enriching process of learning and stimuli that affect the stage empowerment transforming according to social contexts.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sistematización de experienciasEscenarios pedagógicos y escenarios artísticosVioloncheloCreación interdisciplinarArtes musicales - Tesis y disertaciones académicasVioloncheloViolonchelistas - Relatos personalesMúsica – EnseñanzaSystematization of experiencesPedagogical scenarios and artistic scenariosCelloInterdisciplinary creationSistematización de experiencias a partir de la interpretación del violonchelo y su aporte en los procesos pedagógicos y de creaciónSystematization of experiences from the interpretation of the cello and its 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