La construcción de ciudadanía del habitante de calle: una labor ética y pedagógica

En este proyecto, se plantea revisar la noción de habitante de calle, tomando referentes de dos momentos y planes de desarrollo en la ciudad de Bogotá de los gobiernos de Gustavo Petro (2012-2015) y Enrique Peñalosa (2016-2019); que, en apariencia, se mostraban como excluyentes. Para cotejarlos con...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/30697
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/30697
Palabra clave:
Habitantes de calle
Ciudadanía
Ética
Pedagogía
Auto referenciación
Secuencia didáctica
Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas
Habitantes de calle - Personas indigentes
Ciudadanía - Derechos
Políticas publicas
Homeless
Citizenship
Ethics
Pedagogy
Self-referencing
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description En este proyecto, se plantea revisar la noción de habitante de calle, tomando referentes de dos momentos y planes de desarrollo en la ciudad de Bogotá de los gobiernos de Gustavo Petro (2012-2015) y Enrique Peñalosa (2016-2019); que, en apariencia, se mostraban como excluyentes. Para cotejarlos con una revisión histórica y social y unos corpus audiovisuales de personas en situación de calle sobre la percepción de su ciudadanía y realidad, y así proponer modos de atención en secuencias didácticas incluyentes y en relación pedagógica que permitan abordar las posibilidades de la población en calle y de la comunidad en general de la ciudad, con énfasis en población que curse grado noveno de educación básica para evitar que la calle sea vista como vivienda, aunque con una base de reconocimiento y respeto por la población que en esta habita.
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Para cotejarlos con una revisión histórica y social y unos corpus audiovisuales de personas en situación de calle sobre la percepción de su ciudadanía y realidad, y así proponer modos de atención en secuencias didácticas incluyentes y en relación pedagógica que permitan abordar las posibilidades de la población en calle y de la comunidad en general de la ciudad, con énfasis en población que curse grado noveno de educación básica para evitar que la calle sea vista como vivienda, aunque con una base de reconocimiento y respeto por la población que en esta habita.In this project, it is proposed to review the notion of street dwellers, taking references from two moments and development plans in the city of Bogotá from the governments of Gustavo Petro (2012-2015) and Enrique Peñalosa (2016-2019); that, apparently, were shown as exclusive. To compare them with a historical and social review and some audiovisual corpus of homeless people on the perception of their citizenship and reality, and thus propose modes of care in inclusive didactic sequences and in a pedagogical relationship that allow addressing the possibilities of the population in street and the community in general of the city, with emphasis on the population that attends ninth grade of basic education to prevent the street from being seen as housing, although with a base of recognition and respect for the population that lives in it.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Habitantes de calleCiudadaníaÉticaPedagogíaAuto referenciaciónSecuencia didácticaLicenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicasHabitantes de calle - Personas indigentesCiudadanía - DerechosPolíticas publicasHomelessCitizenshipEthicsPedagogySelf-referencingDidactic sequenceLa construcción de ciudadanía del habitante de calle: una labor ética y pedagógicaThe construction of citizenship of the street dweller: an ethical and pedagogical taskbachelorThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALRiveraViggianiJoséJesús2022.pdfRiveraViggianiJoséJesús2022.pdfapplication/pdf983349http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/30697/1/RiveraViggianiJos%c3%a9Jes%c3%bas2022.pdff3287a170c0406552bfbd6248ce543c1MD51open accessLicencia y autorización de los autores para publicar.pdf.pdfLicencia y autorización de los autores para 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