Berio, Sequenza IXb para saxofón alto Análisis para la interpretación
El siguiente trabajo se ubica en el campo problemático de la relación entre análisis musical e interpretación. Usando como caso concreto la Sequenza IXb de Luciano Berio, se analizarán y evaluarán varios aspectos de la obra para contextualizarlos dentro de los problemas técnicos y físicos que concie...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/4758
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/4758
- Palabra clave:
- Métodos de estudio
Habilidades creativas
Apreciación musical
Educación musical.
Artes musicales - Tesis y disertaciones académicas
Berio, Luciano, 1925-2003 - Crítica e interpretación
Música para saxofón alto
Música - Enseñanza
Study methods
Creative ability
Listening habits
Music appreciation
- Rights
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Métodos de estudio Habilidades creativas Apreciación musical Educación musical. Artes musicales - Tesis y disertaciones académicas Berio, Luciano, 1925-2003 - Crítica e interpretación Música para saxofón alto Música - Enseñanza Study methods Creative ability Listening habits Music appreciation |
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El siguiente trabajo se ubica en el campo problemático de la relación entre análisis musical e interpretación. Usando como caso concreto la Sequenza IXb de Luciano Berio, se analizarán y evaluarán varios aspectos de la obra para contextualizarlos dentro de los problemas técnicos y físicos que conciernen al intérprete conforme a lo planteado en la partitura. El tipo de análisis escogido para este trabajo tiene como base el método desarrollado por Jean LaRue en su libro Análisis del Estilo Musical, ya que su división de la información en tres dimensiones responde a las necesidades que surgen desde los primeros acercamientos a la pieza, para, concluir en acercamientos analíticos en lo que se refiere a la interpretación. |
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Castillo, FranciscoDiaz Poveda, Johnathan Jair2016-12-27T20:13:19Z2016-12-27T20:13:19Z2015-11-26http://hdl.handle.net/11349/4758El siguiente trabajo se ubica en el campo problemático de la relación entre análisis musical e interpretación. Usando como caso concreto la Sequenza IXb de Luciano Berio, se analizarán y evaluarán varios aspectos de la obra para contextualizarlos dentro de los problemas técnicos y físicos que conciernen al intérprete conforme a lo planteado en la partitura. El tipo de análisis escogido para este trabajo tiene como base el método desarrollado por Jean LaRue en su libro Análisis del Estilo Musical, ya que su división de la información en tres dimensiones responde a las necesidades que surgen desde los primeros acercamientos a la pieza, para, concluir en acercamientos analíticos en lo que se refiere a la interpretación.This paper focuses on the convergence between musical analysis and interpretation for the Sequienza IXb by Luciano Berio. We aim to assess the possible solutions to the technical and physical problems that a musician has to deal with when playing his/her instrument in this particular piece of music. We based our analysis on the method proposed by Jean LaRue in his work Análisis del Estilo Musical which divides the types of musical information in three levels or dimension to conclude with interpreting approaches.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Métodos de estudioHabilidades creativasApreciación musicalEducación musical.Artes musicales - Tesis y disertaciones académicasBerio, Luciano, 1925-2003 - Crítica e interpretaciónMúsica para saxofón altoMúsica - EnseñanzaStudy methodsCreative abilityListening habitsMusic appreciationBerio, Sequenza IXb para saxofón alto Análisis para la interpretaciónBerio, Sequenza IXb alto sax analysis for interpretationinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILDiazPovedaJohnnathanJair2015.pdf.jpgDiazPovedaJohnnathanJair2015.pdf.jpgIM 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