Guía para el director en formación fundamentos de la dirección sinfónica

El trabajo de un director parte de la concepción de liderar una agrupación con el objetivo de unificar criterios y aspectos musicales en función de una interpretación común. En el ámbito educativo, específicamente en la dirección sinfónica se desarrollan procesos de aprendizaje que tienen como foco principal la estructuración de una buena técnica gestual, dejando apenas un corto margen de consideraciones alrededor del ejercicio profesional del director. En este documento se desarrolla una guía que pretende brindar información relacionada con el oficio al director en formación, contemplando aspectos como habilidades básicas, selección y preparación de repertorio, y técnicas de ensayo. El trabajo se divide en tres capítulos; el primero de ellos brinda al director un panorama de las habilidades técnicas, los conocimientos teóricos y las habilidades comunicativas que son necesarias para el ejercicio directoral. El segundo capítulo intenta acercar al lector al proceso de selección de repertorio, qué aspectos se deben considerar y qué elementos involucran la preparación de un programa. Finalmente, el tercer capítulo realiza aportes frente a la estructuración de un plan de ensayo, la creación de un cronograma de trabajo y algunas de las técnicas de ensayo indispensables para el ejercicio profesional.

• Autores: Muñoz Vargas, Jhon Sebastián
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/40682
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/40682
• Palabra clave: Director; Habilidades; Ensayo; Interpretación; Técnicas de ensayo; Artes Musicales -- Tesis y disertaciones académicas; Dirección de orquestas; Orquestas sinfónicas; Interpretación musical; Conductor; Skills; Rehearsal; Rehearsal techniques; Interpretation
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