OVA bajo un enfoque STEM para fortalecer la habilidad de análisis desde los circuitos eléctricos

El presente trabajo de grado tiene como finalidad diseñar una estrategia didáctica con enfoque STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), mediada por un OVA (Objeto Virtual de Aprendizaje) acerca de circuitos eléctricos, que permita fortalecer la habilidad de análisis en los estudiantes de grado décimo de la IED Fernando Mazuera Villegas. Para ello, se implementa la metodología ABR (Aprendizaje Basado en Retos), que consiste en la realización de actividades o retos diseñados a partir de los circuitos eléctricos, que conlleven a fortalecer procesos de pensamiento como la observación, clasificación y la resolución de problemas empleando el enfoque STEM. La herramienta principal de medición implementada fue el test de Matrices Progresivas de Raven, el cual permite explorar la variable habilidad de análisis utilizando el método de investigación mixto. El trabajo se organiza de la siguiente manera: inicia con el planteamiento de la problemática, continúa con los antecedentes que describen los diferentes trabajos que se utilizaron como referente para la elaboración de este documento. Se continua con el marco teórico presentando los conceptos relevantes asociados a la habilidad del pensamiento de análisis. Posteriormente, se realiza el diseño metodológico donde se especifican los participantes que intervienen, los materiales y las métricas de análisis necesarias para la implementación de la propuesta. Finalmente se realiza la prueba piloto y la implementación tecnológica, que culmina con la validación, análisis de resultados y conclusiones.

• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/36934
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/36934
• Palabra clave: STEM; OVA; Habilidad de análisis; ABR; Circuitos eléctricos; ADDIE; Procesos de pensamiento; Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) -- Tesis y disertaciones académicas; STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas); Metodología ABR (aprendizaje basado en retos); Circuitos eléctricos; Habilidad de análisis; STEM; OVA; ABR; ADDIE; Thinking Processes; Analytical skills; Electrical circuits
• License: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional