Qué sentido tienen las matemáticas: una propuesta de acercamiento a la noción de derivada desde una perspectiva crítica de la modelación matemática
El documento es la presentación de un proceso de investigación que se desarrolló desde la perspectiva crítica de la modelación matemática en la Institución Educativa Distrital Isabel ll en la localidad de Kennedy con estudiantes de grado décimo. La problemática abordada fue el narcotráfico y problem...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/6702
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/6702
- Palabra clave:
- Modelación matemática
Perspectica crítica
Escenario de investigación
Derivada
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Métodos de enseñanza
Pensamiento crítico - Enseñanza
Pedagogía - Investigaciones
Matemáticas - Enseñanza
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El documento es la presentación de un proceso de investigación que se desarrolló desde la perspectiva crítica de la modelación matemática en la Institución Educativa Distrital Isabel ll en la localidad de Kennedy con estudiantes de grado décimo. La problemática abordada fue el narcotráfico y problema de drogas en Colombia a partir de la siguiente pregunta generadora del escenario de investigación: ¿acabaremos algún día con el problema del narcotráfico y drogas en Colombia? Lo anterior en un intento de acercar a los estudiantes a la noción de Derivada y generar pensamiento crítico. |
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Torres Duarte, JoséHernández Martín, Harold AlbertoPáez Solano, César Enrique2017-09-29T15:26:27Z2017-09-29T15:26:27Z2017-06-09http://hdl.handle.net/11349/6702El documento es la presentación de un proceso de investigación que se desarrolló desde la perspectiva crítica de la modelación matemática en la Institución Educativa Distrital Isabel ll en la localidad de Kennedy con estudiantes de grado décimo. La problemática abordada fue el narcotráfico y problema de drogas en Colombia a partir de la siguiente pregunta generadora del escenario de investigación: ¿acabaremos algún día con el problema del narcotráfico y drogas en Colombia? Lo anterior en un intento de acercar a los estudiantes a la noción de Derivada y generar pensamiento crítico.The document is the presentation of a research process that was developed from the critical perspective of mathematical modeling at the Isabel ll District Educational Institution in the city of Kennedy with students of tenth grade. The problem addressed was drug trafficking and drug problem in Colombia from the following question generating the research scenario: will we ever end up with the problem of drug trafficking and drugs in Colombia? The above in an attempt to bring students to the notion of Derivative and generate critical thinking.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Modelación matemáticaPerspectica críticaEscenario de investigaciónDerivadaLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasMétodos de enseñanzaPensamiento crítico - EnseñanzaPedagogía - InvestigacionesMatemáticas - EnseñanzaMathematical modelingCritical perspectiveResearch scenarioDerivativeQué sentido tienen las matemáticas: una propuesta de acercamiento a la noción de derivada desde una perspectiva crítica de la modelación matemáticaWhat a mathematical sense: a proposal to approach the notion of derivative from a critical perspective of mathematical modelinginfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILHernándezMartínHaroldAlberto2017.pdf.jpgHernándezMartínHaroldAlberto2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4533http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6702/3/Hern%c3%a1ndezMart%c3%adnHaroldAlberto2017.pdf.jpg42ac9968e9b3724525aedb47c519e4f4MD53open accessORIGINALHernándezMartínHaroldAlberto2017.pdfHernándezMartínHaroldAlberto2017.pdfapplication/pdf3258738http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6702/1/Hern%c3%a1ndezMart%c3%adnHaroldAlberto2017.pdff19224eb49a796b72ef84f7f8a35ac4fMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-87163http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/6702/2/license.txtda5c6a3ca62d5dd4853000a60fee7083MD52open access11349/6702oai:repository.udistrital.edu.co:11349/67022023-06-13 15:41:24.785open accessRepositorio Institucional Universidad Distrital - 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