Narrativas transmedia en inglés de experiencias vividas por jóvenes durante la pandemia

El presente trabajo da cuenta del análisis sistemático realizado a las narrativas transmedia en inglés creadas por jóvenes de educación media, sobre sus experiencias personales, familiares y escolares según los cambios dados por las modificaciones de una educación presencial a una virtual, durante el tiempo de pandemia por COVID-19, entre los años 2020 y 2021. Así mismo son caracterizadas desde el Análisis del Discurso Multimodal y el análisis del lenguaje visual, evidenciando el usos de distintas formas trasmediales como podcast, comics, canciones y dramatizaciones compartidas en varias plataformas digitales como YouTube, Spotify o Facebook, donde se pudo expandir y dar nuevo sentido a cada narrativa y como nuevas formas de educar y comunicar.

• Autores: Abaunza Camacho, Marco Aurelio
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas
• Repositorio: RIUD: repositorio U. Distrital
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.udistrital.edu.co:11349/29537
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11349/29537
• Palabra clave: Experiencias; Narrativas transmedia; Pandemia; Lenguaje Visual; Maestría en Comunicación - Educación - Tesis y disertaciones académicas; Narrativas transmedia en inglés; Aulas virtuales; Educación media; Pandemias; Covid 19; Comunicación visual; Transmedia narratives; Pandemic; Experience; Visual language
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