"Yo también quiero contar mi historia". el tránsito de la desescolarización a la escritura creativa de un grupo de adultos en la Escuela de Altos de la Florida en Soacha 2016-2018. Una sistematización de experiencias

Esta investigación aborda el camino que va de aprender a leer y a escribir hasta la composición de textos narrativos de carácter autobiográfico por parte de un grupo de personas adultas desescolarizadas vinculadas a la Escuela de Altos de La Florida en el municipio de Soacha, Colombia entre los años...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Repositorio:
RIUD: repositorio U. Distrital
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.udistrital.edu.co:11349/37089
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11349/37089
Palabra clave:
Alfabetización de adultos
Narrativa autobiográfica
Proceso de escritura
Desescolarización
Sistematización de experiencias
Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria -- Tesis y disertaciones académicas
Educación de adultos
Escritura creativa
Alfabetización
Experiencias de vida
Adult literacy
Autobiographical narrative
Writing process
Unschooling
Systematization of experiences
Rights
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
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description Esta investigación aborda el camino que va de aprender a leer y a escribir hasta la composición de textos narrativos de carácter autobiográfico por parte de un grupo de personas adultas desescolarizadas vinculadas a la Escuela de Altos de La Florida en el municipio de Soacha, Colombia entre los años 2016-2018. Para dar cuenta de este tránsito se llevó a cabo una sistematización de experiencias en la que se recopiló información respecto de: los protagonistas, el contexto de la escuela, las fases del proceso, la metodología, los recursos empleados, las dificultades, y una mirada desde la actualidad a partir de entrevistas semiestructuradas a los estudiantes. Todo esto para hacer una interpretación crítica identificando cómo la experiencia de vida y el ejercicio de la memoria, por medio de la escritura creativa se convierten en sus propias palabras generadoras (Freire), contribuyendo a su alfabetización y la apropiación de otros saberes.
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Todo esto para hacer una interpretación crítica identificando cómo la experiencia de vida y el ejercicio de la memoria, por medio de la escritura creativa se convierten en sus propias palabras generadoras (Freire), contribuyendo a su alfabetización y la apropiación de otros saberes.This research addresses the path that goes from learning to read and write to the composition of autobiographical narrative texts by a group of unschooled adults linked to the Escuela de Altos de La Florida in the municipality of Soacha, Colombia between the years 2016-2018. To account for this transit, a systematization of experiences was carried out in which information was collected regarding: the protagonists, the context of the school, the phases of the process, the methodology, the resources used, the difficulties, and a look from the present day from semi-structured interviews to the students. All this to make a critical interpretation, identifying how life experience and the exercise of memory, through creative writing, become their own generating words (Freire), contributing to their literacy and the appropriation of other knowledge.pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alfabetización de adultosNarrativa autobiográficaProceso de escrituraDesescolarizaciónSistematización de experienciasMaestría en Investigación Social Interdisciplinaria -- Tesis y disertaciones académicasEducación de adultosEscritura creativaAlfabetizaciónExperiencias de vidaAdult literacyAutobiographical narrativeWriting processUnschoolingSystematization of experiences"Yo también quiero contar mi historia". el tránsito de la desescolarización a la escritura creativa de un grupo de adultos en la Escuela de Altos de la Florida en Soacha 2016-2018. Una sistematización de experiencias“I also want to tell my story”. the transit from unschooling to creative writing of a group of adults at the school of altos de la florida in Soacha 2016-2018. a systematization of experiencesmasterThesisMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALGonzalezSantafeAlejandro2023.pdfGonzalezSantafeAlejandro2023.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1602341http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/37089/4/GonzalezSantafeAlejandro2023.pdf90f89d7a1887206eeca75d225d14d067MD54open accessGonzalezSantafeAlejandro2023Anexos.zipGonzalezSantafeAlejandro2023Anexos.zipAnexosapplication/zip25155534http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/37089/5/GonzalezSantafeAlejandro2023Anexos.zip0d7a6efaca6b3599faa52808f7bb4070MD55open accessLicencia de uso y publicacion2023.pdfLicencia de uso y publicacion2023.pdfLicencia de uso y 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