Emociones políticas en la práctica del profesor de matemáticas: algunas situaciones de conflicto en ambientes educativos del distrito
“Emociones políticas en la práctica del profesor de matemáticas: algunas situaciones de conflicto en ambientes educativos del distrito” es un proyecto de investigación desarrollado en el ámbito educativo del sector Bogotano, en acompañamiento y orientación de la Licenciatura en Educación Básica con...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Distrital Francisco José de Caldas
- Repositorio:
- RIUD: repositorio U. Distrital
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.udistrital.edu.co:11349/12893
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11349/12893
- Palabra clave:
- Profesor de matemáticas
Emociones políticas
Práctica del profesor
Situaciones de conflicto
Ambientes educativos
Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
Profesores de matemáticas
Política y educación
Actitudes políticas
Math teacher
Political emotions
Teacher´s practice
Conflict situations
Educational environments
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- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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“Emociones políticas en la práctica del profesor de matemáticas: algunas situaciones de conflicto en ambientes educativos del distrito” es un proyecto de investigación desarrollado en el ámbito educativo del sector Bogotano, en acompañamiento y orientación de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En la cual se identifica que el profesor de matemáticas socialmente es considerado una persona ajena a los aspectos emocionales desarrollados en la práctica del profesor (que hacer educativo); por ello dicha investigación se enfoca en dar a conocer cómo el docente de matemáticas también vivencia diferentes situaciones dentro de las cuales se tiene como centro de atención las emociones políticas, ya que estas son las que permiten no solo al docente de matemáticas sino a cualquier individuo a superar y afrontar las situaciones que se pueden presentar para generar un bien no solo personal sino social. Para reconocer las diferentes emociones vividas se realizan 5 entrevistas en las cuales se caracterizan las situaciones de conflictos vivenciadas en la práctica docente, donde se da a conocer no solo la situación sino también las emociones políticas generadas para dar solución a la situación y crear un bien común y social. |
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Torres Duarte, José EduardoMartínez Clavijo, Diana MilenaVargas Campos, Sonia Rocío2018-05-29T20:20:37Z2018-05-29T20:20:37Z2017-09-26http://hdl.handle.net/11349/12893“Emociones políticas en la práctica del profesor de matemáticas: algunas situaciones de conflicto en ambientes educativos del distrito” es un proyecto de investigación desarrollado en el ámbito educativo del sector Bogotano, en acompañamiento y orientación de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. En la cual se identifica que el profesor de matemáticas socialmente es considerado una persona ajena a los aspectos emocionales desarrollados en la práctica del profesor (que hacer educativo); por ello dicha investigación se enfoca en dar a conocer cómo el docente de matemáticas también vivencia diferentes situaciones dentro de las cuales se tiene como centro de atención las emociones políticas, ya que estas son las que permiten no solo al docente de matemáticas sino a cualquier individuo a superar y afrontar las situaciones que se pueden presentar para generar un bien no solo personal sino social. Para reconocer las diferentes emociones vividas se realizan 5 entrevistas en las cuales se caracterizan las situaciones de conflictos vivenciadas en la práctica docente, donde se da a conocer no solo la situación sino también las emociones políticas generadas para dar solución a la situación y crear un bien común y social."Political emotions in the practice of the mathematics teacher: some situations of conflict in educational environments of the district of Bogota” is a research project developed in the educational scope of the Bogota sector, in support and orientation of the bachelor's degree in basic education with an emphasis in mathematics from the Francisco José de Caldas District University. In which it is identified that the mathematics teacher socially is considered a person outside the emotional aspects developed in the practice of the teacher (educational work); therefore, this research focuses on making known how the math teacher also experiences different situations within which political emotions are the focus of attention, since these are what allow not only the mathematics teacher but also any individual to overcome and face the situations that can arise and generate a good not only personal but also social. To recognize different lived emotions, are made 5 interviews conducted in which the situations of conflicts experienced in the teaching practice are characterized, where not only the situation is disclosed also the political emotions generated to solve the situation and create a good common and social.pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Abierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Profesor de matemáticasEmociones políticasPráctica del profesorSituaciones de conflictoAmbientes educativosLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas - Tesis y disertaciones académicasProfesores de matemáticasPolítica y educaciónActitudes políticasMath teacherPolitical emotionsTeacher´s practiceConflict situationsEducational environmentsEmociones políticas en la práctica del profesor de matemáticas: algunas situaciones de conflicto en ambientes educativos del distritoPolitical emotions in the mathematics teacher's practice: some conflict situations in the district's educational environmentsMonografíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTHUMBNAILMartínezClavijoDianaMilena2018.pdf.jpgMartínezClavijoDianaMilena2018.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4847http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12893/6/Mart%c3%adnezClavijoDianaMilena2018.pdf.jpg218c69eab345bd44ad9e95e031507a29MD56open accessORIGINALMartínezClavijoDianaMilena2018.pdfMartínezClavijoDianaMilena2018.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1012741http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12893/1/Mart%c3%adnezClavijoDianaMilena2018.pdf6c9defc4c9242e5ae9bd0c1fd77060aaMD51open accessCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-843http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/12893/2/license_url321f3992dd3875151d8801b773ab32edMD52open accesslicense_textlicense_texttext/html; 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